打人的孩子是否就是“壞孩子”

自己的孩子非常的活潑聰明，可是在學(xué)校，總喜歡去攻擊別的小朋友，破壞課堂秩序，甚至還會(huì)攻擊老師，為此，家長(zhǎng)很是苦惱，但又想不到好的解決辦法。 

孩子打人是一種典型的攻擊性行為，隨著社會(huì)壓力和工作節(jié)奏的加快，很多父母沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子的心理需求，而孩子為了獲得父母的關(guān)注，有時(shí)候會(huì)采取攻擊性行為表達(dá)感情，當(dāng)長(zhǎng)輩對(duì)他的攻擊行為給予關(guān)注或安撫，漸漸的，孩子就“習(xí)得”了這一行為方式，認(rèn)為越是攻擊，大家就越關(guān)心自己。很多家長(zhǎng)覺(jué)得被孩子打兩下不算大事，一味縱容孩子，也會(huì)使孩子變本加厲。另外，家庭成員間發(fā)生分歧時(shí)互相攻擊、打鬧，靠體罰來(lái)約束孩子，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的負(fù)面影響，養(yǎng)成攻擊性行為。 
面對(duì)孩子這種情況，首先，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子的“攻擊行為”視而不見(jiàn)，應(yīng)了解孩子打人的動(dòng)機(jī)是什么，在制止孩子打人的同時(shí)，要問(wèn)他：“你希望別人這樣打你嗎？如果別人這樣打你了，你會(huì)難過(guò)嗎？”、“這樣打人，別人會(huì)喜歡自己?jiǎn)?？”等等，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，認(rèn)識(shí)到這樣做產(chǎn)生的負(fù)面作用，并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果孩子耍性子，執(zhí)意不聽(tīng)，并開(kāi)始哭鬧，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能體罰他，最好先采取“冷處理”，把哭鬧的孩子放在一邊，等他安靜后，認(rèn)真和他交談，告訴孩子爸爸媽媽很愛(ài)他，但他這樣做是不對(duì)的，并讓他知道正面認(rèn)錯(cuò)才是最勇敢的，同他一起尋找改正錯(cuò)誤的方法。