二年級課外書目整理

中文閱讀

1.《小學生小古文100課》

在小花生網(wǎng)的某篇文章里看到的一套書，分上下兩冊，共100課。就買來平時晚上讀給小朋友聽，內(nèi)容淺顯有趣，我會邊讀邊解釋個別字，和她一起根據(jù)文后的提示討論一下原文，也許因為沒有提出很高閱讀要求，只是簡單地聽聽、讀讀、議議，小朋友挺喜歡這套書，有時還會主動提出要讀它。

2.《中華經(jīng)典傳統(tǒng)素讀》

目前還沒有開始讀，拜讀了作者另一本書《經(jīng)典即人生》，比較認同孩子應從小多讀經(jīng)典的觀點，這套書按年級分，在家輔導會比較好操作。粗翻看這個年級的內(nèi)容，難度不小。應該也需要家長引導。

3.《讓孩子受益一生的經(jīng)典名著:彩圖注音版》

某次買書時為了湊單，選擇的一套，特別便宜。當時想，反正名著總要接觸的，先囤著。沒想到原來正兒八經(jīng)買的書太難，被束之高閣，這套書卻剛剛好符合二年級小孩的閱讀水平，暑假順利讀下來8本，開學后又買了一些類似的，每周讀一本。

數(shù)學閱讀

老母親我是一個有“數(shù)學恐懼癥”的大人，讀書時期語文英語都優(yōu)秀，可是數(shù)學卻是老大難。有了孩子尤其是女兒后，非常希望她能喜歡上數(shù)學，不要懼怕數(shù)學。在學前階段，我已經(jīng)關(guān)注了邏輯思維能力的培養(yǎng)（另一篇里提過）。

雙減后，學數(shù)學的渠道變成了“學校上課+一周一次網(wǎng)課”，總覺得通過這樣的方式讓孩子接觸數(shù)學學習還是蒼白、枯燥了點。于是打算更新自己的舊觀念，和孩子一起玩玩算術(shù)游戲，一起思考問題。

1.《冒險島數(shù)學奇遇記》

全套有55本，據(jù)說小朋友超喜歡。于是試探性地買了前5本，由于是漫畫形式，孩子沒有要求我陪伴閱讀，自己果真看得津津有味，5本很快看完了，又要求買后5本，然后又看完了……后來由于看書速度太快，覺得她應該是在囫圇吞棗，被我暫時叫停，后期應該會陪她一起回顧書中內(nèi)容。畢竟全套書還是挺貴的啦~

書中的主人公利用數(shù)學知識解決了很多困難，孩子可以通過閱讀故事，對數(shù)學理論有一定理解，從而提高了對數(shù)學的興趣。如果是為了興趣這個目標，這套書真的算正對靶心了。小朋友對數(shù)學更喜歡了！

2.《太喜歡了！數(shù)學》[瑞典]克里斯汀.達爾

在網(wǎng)上搜了這本書，銷售量很大，評價也很高，于是果斷入了。讀下來覺得算是值得一讀。梳理介紹了數(shù)學是什么，有什么用。數(shù)學家的生平、某些數(shù)學概念的起源、不同民族的數(shù)字符號，鼓勵動手做做數(shù)學模型，培養(yǎng)邏輯思維。部分內(nèi)容對二年級過于困難，我想可以先掠過，挑一些有意思且難度適當?shù)闹黝}和孩子聊一聊。

3.《數(shù)學原來可以這樣學》

由父與子的對話式語言展開，配以漫畫，生動介紹了許多數(shù)學概念和歷史上的數(shù)學家故事，其中也穿插一些親子游戲，和《太喜歡！數(shù)學》內(nèi)容有類似之處，剛開始讀，有些內(nèi)容還覺得淺顯，讀到后面也發(fā)現(xiàn)，對于二年級孩子來說，有些章節(jié)暫時難以理解，可以備著作為小學階段數(shù)學閱讀的選擇書目。

英語閱讀：

1.《牛津樹10~12級》

9級以上的牛津樹，目前網(wǎng)上只找到這個版本，于是就入了。到這個階段，書里的小主人公都已經(jīng)長大了，讀來仍然親切。這次的冒險故事氛圍顯得比較黑暗、陰森一些，孩子們接受時間保衛(wèi)者的任務，穿越回過去，要趕在敵人之前，奪取Timeweb的三個部分，如果任務失敗，歷史就會被壞人篡改……

這套書的難度和牛津樹9比起來，有較大的跨度，篇幅、生詞都增加許多，目前作為聽力材料在使用。故事內(nèi)容仍然能吸引孩子的興趣，只是目前我娃還不能獨立閱讀。

2.《ABC time美國小學生閱讀》第7級

學而思整理出版的RAZ，原本打算一個個級別刷上去，無奈原版一個級別90多本，時間上不夠花，進程拖沓，孩子也有點提不起勁。學而思的這套每個級別大約45本，配有閱讀指導及原版練習，全冊共10級，目前打算在時間有限的前提下，先把這套書讀完，提高閱讀效率。

還有什么好的二年級課外書目推薦，歡迎在評論區(qū)和我交流哦~