碎片時(shí)間---從5歲到7歲的流水

小朋友5歲以前沒怎么注意過碎片時(shí)間，也沒有什么興趣班，基本就是放羊式的幸福生活，玩玩玩。 

 5歲以后呢，開始報(bào)班，距離遠(yuǎn)，素以，去1.5小時(shí)，回程一小時(shí)。開始路上聽中文故事。1周4次。為什么不聽英文的呢？因?yàn)樵胍籼螅耆牪欢那闆r下娃抗拒，就更喜歡中文的。像卡梅拉系列的聽了N遍，背過了都。而且親戚告訴我多聽故事上學(xué)后背課文古詩(shī)古文快，這個(gè)，娃小學(xué)后背書確實(shí)快，但有沒有關(guān)系不好說。 

小一以后，每天上學(xué)路上步行15分鐘，那個(gè)時(shí)候還是聽中文故事，直到又一天知道了小花生，開始知道牛津樹，于是每天路上聽3個(gè)講解版，一周內(nèi)重復(fù)。周末看書聽?；靖x。這個(gè)成了每天必做的。后面的難了長(zhǎng)了，就聽2個(gè)講解版及原音頻。也是每周重復(fù)。又加了其它英文繪本的原音頻。就這樣堅(jiān)持吧。 

娃從小就厭惡聽英文歌。為毛不知道。5歲以前，學(xué)班前就討厭。背景音也不行！  小一后，放學(xué)每天跳繩跑步40分鐘的休息時(shí)間就放英文歌，娃厭惡，我堅(jiān)持說我自己聽的。他只能跟著一起聽，結(jié)果有一天，我聽到他自己哼哼歌----。素以現(xiàn)在娃還是不喜歡特意聽，但是親子閱讀時(shí)，當(dāng)背景音樂方式可以的。這在7歲以前是不可能的。這個(gè)過程緩慢，單不激烈，也算是進(jìn)步吧。 


小一起床吃飯時(shí)曾經(jīng)想過利用這個(gè)時(shí)間聽聽啥，結(jié)果，吃飯就會(huì)慢到天換地老。廁所時(shí)間也是。于是早上只能專心吃飯如廁。 

現(xiàn)在每天特長(zhǎng)班還是在路上，每周要8小時(shí)左右，聽英文，聽小說。路上也不枯燥了。連我的聽力都長(zhǎng)進(jìn)了。 

 周末特長(zhǎng)班，中間銜接的時(shí)間，我們也利用起來，在空教室里，在KFC里。有時(shí)候是聽寫單詞，有時(shí)候是被古詩(shī)，有時(shí)候是親子閱讀，有時(shí)候就是娃自己看繪本。 只要媽媽打算到，并執(zhí)行下去真的可以做太多事。 

堅(jiān)持吧！ 




。---才發(fā)現(xiàn)要寫在日志里趕快補(bǔ)一個(gè)。