昨天是2021年KET/PET最后一次報名已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火地結(jié)束了,沒有報上的家長再爭取明年年初,已經(jīng)成功搶到名額的家長孩子要好好備考,精準(zhǔn)突破,一次通關(guān)。
無論搶報結(jié)果怎么樣,學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)。錯過了報名機(jī)會或沒有充分準(zhǔn)備的家長孩子不要?dú)怵H,明年年初的報名現(xiàn)機(jī)會來了:
01詞匯量
其實無論是怎么樣的英語學(xué)習(xí),詞匯是萬“試”之源。大多數(shù)孩子都不喜歡記單詞,也不太會記單詞,但它卻是我們備考的重中之重!KET要求孩子掌握的詞匯量在約1600詞,差不多是初中生的水平,PET則是3200詞。
02閱讀
KET/PET的閱讀篇幅接近中考水平,且閱讀選擇的體裁日趨豐富,K/P閱讀題目復(fù)雜,需要邏輯判斷、詞匯理解和生活常識等方面的良好基礎(chǔ)。很多孩子根本就看不懂文章,平時極少英文閱讀,閱讀量偏低,接觸的英文文本主要還是來自課文,只憑感覺,正確率非常低。
03寫作
一般來說,校內(nèi)小學(xué)日常的寫作要求大都是在5句左右,且運(yùn)用的句式,單詞等來自課本的文本學(xué)習(xí)里,很難達(dá)到KET的基本要求。根據(jù) KET寫作要求,必須寫35-45詞的作文,而 PET考試作文有兩篇,其中一篇是100詞的大作文,對語法詞匯和邏輯思維都有很高的要求。
04聽力
KET/PET的聽力對孩子的能力要求不僅僅停留在對總體意思的理解上,還要學(xué)會對于細(xì)節(jié)的快速捕捉、速記。聽力內(nèi)容速度快、詞匯量大,干擾項多,每一種選擇都有可能被誤入陷阱,所以沒有好的英語聽力習(xí)慣,孩子很難跟上正常語速的音頻。
英語作為非母語,在傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)上,家長和孩子很多時候會“忽略”口語的練習(xí),孩子沒有建立完善的英語思維,在沒有英語語言的環(huán)境氛圍下,口語的練習(xí)也變成了,聽和跟讀,這樣的口語練習(xí)的低效率的。
于劍橋英語綜合性的語言能力要求高的學(xué)習(xí),是建立在語言氛圍與科學(xué)的學(xué)習(xí)模式之上,不是【死記硬背】【悶頭刷題】就能出成績的,我們要【活學(xué)活用】!
想要取得好成績,必要提前進(jìn)行備考!
如何在短時間內(nèi)提高把握度?!
通關(guān)秘籍來了!
???
要一個完善的成長體系,英語學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫,正是基于這個體系,我們搭建了系統(tǒng)全面的KET/PET沖刺提高!科學(xué)有效地做英語綜合能力提升,為孩子提高聽說讀寫的能力。
01
學(xué)習(xí)進(jìn)度及成績報告
都知道詞匯量對英語學(xué)習(xí)很重要,那怎么知道孩子的詞匯積累情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度呢?為了讓家長孩子更清晰學(xué)習(xí)進(jìn)度情況,博俄師獨(dú)家研發(fā)的學(xué)習(xí)系統(tǒng),作業(yè)管理設(shè)計,從初始成績到進(jìn)步區(qū)間統(tǒng)計,聽說讀寫能力水平的體現(xiàn),孩子所積累的詞匯量,每個lesson和所做過的試卷數(shù)量,到所學(xué)習(xí)過的課程,都清晰記錄。這樣清晰明了的學(xué)習(xí)進(jìn)度與成績報告,幫助家長孩子有更明確更科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。
02
詞匯運(yùn)用
博俄師教學(xué)體系,讓孩子正確掌握詞匯量運(yùn)用:正確發(fā)音+準(zhǔn)確拼寫+合適運(yùn)用
①通過Translate認(rèn)識單詞,標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的提示,孩子不斷在腦子里檢索單詞的詞義。
②通過Spelling+Matching,進(jìn)行聽寫和中英詞義匹配,檢索單詞是否真正地理解,系統(tǒng)自動識別對錯。
③通過Listen and record,加強(qiáng)單詞的正確發(fā)音,系統(tǒng)能敏銳捕捉你的發(fā)音是否正確,有效糾正咬字和發(fā)音。
03
系統(tǒng)錄播課程,隨時隨地復(fù)習(xí)
博俄師學(xué)習(xí)系統(tǒng)具備課程錄播與回放功能,照顧孩子不同的學(xué)習(xí)需求,家長再也不用擔(dān)心孩子上完課就忘記,考前沒有復(fù)習(xí)的資源。
04
澳門口語考官
劍橋口語考官與孩子進(jìn)行模擬
劍橋口語與孩子進(jìn)行模擬對練,糾正發(fā)音,表達(dá)流暢度,臨場細(xì)節(jié)。幫助孩子及時發(fā)現(xiàn)口語表達(dá)上的問題,查漏補(bǔ)缺,更有效地提升口語水平。純正的口語,給孩子充分地模擬體驗,促進(jìn)孩子養(yǎng)成自然,地道的口語。
05
海量真題模擬
重難點(diǎn)講解,找出學(xué)習(xí)漏洞,有針對性提升。專項習(xí)題與真題進(jìn)行練習(xí)和模擬,幫助孩子熟悉題型和分析解題的思路,保持做題的“手感”。
06
名師講解
針對性分析孩子的答題情況,查漏補(bǔ)缺,KET/PET核心詞匯學(xué)習(xí),專項語法提升,提升英語思維,從詞匯+閱讀+全英輸出,三管齊下提高孩子的寫作能力。
劍橋英語的學(xué)習(xí)是一條循序漸進(jìn)的進(jìn)階之路,每一個級別對聽,說,讀,寫都有能力的要求,達(dá)到個方面的要求是需要充足的詞匯量和知識的儲備,沒有科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,孩子很難真正掌握并運(yùn)用英語。
一起回顧一下往年的盛況???
教務(wù)團(tuán)隊為考生們反復(fù)作考前叮囑,全程保障孩子們安全有序地完成、
在團(tuán)隊帶領(lǐng)下,博俄師的孩子們遵照規(guī)定準(zhǔn)備好健康碼、準(zhǔn)考證等資料,并自覺有序地排隊進(jìn)場。
博俄師教務(wù)服務(wù)團(tuán)隊在嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)匾?guī)范的前提下,全程跟蹤與照顧好每一位孩子,確保考生與家長便捷、高效且舒適地完成出入境、進(jìn)出考場等程序。
優(yōu)秀的成績單:
合適的教學(xué)方式能夠令孩子的學(xué)習(xí)效率事半功倍,我們有:
?完整的學(xué)習(xí)體系,照顧到孩子在不同的學(xué)習(xí)階段的需求;
?全英的小班教學(xué),給孩子們營造一個良好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境;
?專業(yè)的學(xué)習(xí)系統(tǒng),幫助孩子全面有效地提高英語的綜合能力;