也來說說剛開學這幾天

兒子進入二年級，換了新班主任，是男老師，果然風格跟女老師不同，言簡意賅。開學第一天選了兒子做一道杠，這幾天全靠這一道杠來督促他早起和做作業(yè)了。 
一年級作業(yè)時間幾乎全貢獻給語文，因為我們是零基礎，那個吃力啊。這學期一開學，語文老師就發(fā)來短信，說為了貫徹減負規(guī)定，不布置書面作業(yè)。這樣一下子每天做作業(yè)的時間就減少了很多，做完口頭的作業(yè)，剩下時間就出去溜冰了。發(fā)現(xiàn)原來每天都出來玩兒的小男孩，現(xiàn)在一年級了，這幾天再也不出來玩兒了，上了小學還出來玩兒的人只有我們家這一個。開學第一天聽說語文測驗了上學期的看拼音寫詞語，兒子寫得太慢，一半都沒有寫，暑假一個月的放羊，立馬看見報應了。 
還有啊，數(shù)學老師來告狀了，說兒子學習沒進入狀態(tài)，錯題太多等等。我也發(fā)現(xiàn)了，他現(xiàn)在只要看到減法就頭疼，加減混合更不用說了。一小時做10道計算也是常有的事。 
為此我給他打了個比喻，說學習就像跑馬拉松，跑不到前幾名沒關系，但是一定要跟上大部隊，不要掉隊。因為一旦掉隊了，周圍沒有其他人，就會失去跑完的信心，就會很容易放棄。兒子聽了后，破天荒答了一句：好！ 
然后拿口算磁帶來聽，他跟不上，馬上要掉眼淚了。我停下來，告訴他要在兩位數(shù)上面加一位數(shù)，等等技巧，然后再聽算，好了很多。還跟他說，他也可以出題來讓媽媽算，他馬上高興起來。數(shù)學的計算技巧，不知道上課老師怎么教，反正他還沒有體會，需要慢慢總結。 
每天放學回來，就像餓了一天一樣，第一件事就是找吃的。昨天我終于忍不住發(fā)飆了。問他如果5點放學他怎么辦。然后說讀完英語以后，可以和媽媽來學做雞蛋餅。他用哭來發(fā)泄了一陣后，順順當當讀好了英語，還讀得挺好，這說明他完全是可以先學習再吃東西的，那么以后就這么辦了。終于發(fā)現(xiàn)，并不是孩子一定要這樣，只是習慣了，習慣的扭轉是需要一點反抗的，但是扭轉之后，又一切OK了。堅持決定一切。 
最后說說雞蛋餅吧。這個真是很簡單，調(diào)好面糊打個雞蛋，加點兒鹽一攤就好，吃的時候加點醋。小朋友吃得挺開心。而且，剛好碰到個雙黃蛋，大家更開心。跟兒子說，他今天放學可以自己試試攤雞蛋餅，成果以后分曉吧。

雙黃蛋

雞蛋餅，攤好的忘拍了