三年級(jí)開始，來說說語數(shù)外的學(xué)習(xí)

上小學(xué)之前，我很是鄙視只抓語數(shù)外科目學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。結(jié)果自己娃上了小學(xué)之后，自己也毫無例外的淪落為只盯著語數(shù)外的家長(zhǎng)?。ㄗ约捍蚰?00次）

沒辦法，現(xiàn)在學(xué)校還是分?jǐn)?shù)高才是硬道理，想要任何的榮譽(yù)和活動(dòng)都是以分?jǐn)?shù)來說話。

現(xiàn)在具體來說說三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：語文：沒啥好說的，主抓閱讀閱讀還是閱讀，盡量多讀書吧！要不我買的那么多書，不能讓錢白花了不是？！閱讀時(shí)間還是要擠一擠的，在保證運(yùn)動(dòng)和練琴的基礎(chǔ)上盡量多讀書吧。好在現(xiàn)在閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，娃自己隨時(shí)拿起一本書就可以看起來。另一個(gè)主要抓生字詞的掌握，熟練掌握課文生字，多默寫，減少錯(cuò)別字。作文基本不用我操心，但寫作思維和方式還需具體指導(dǎo)，用好思維導(dǎo)圖。

數(shù)學(xué)是我們的薄弱科目，基礎(chǔ)太差，基本沒有啟蒙。但通過兩年的學(xué)習(xí)，還算有點(diǎn)小心得，就是注意錯(cuò)題的收集整理，定期反復(fù)練習(xí)。目標(biāo)不求數(shù)學(xué)拔尖，只求不拖科目后腿即可。至于要不要開展奧數(shù)得學(xué)習(xí)，還在觀望中。

英語的學(xué)習(xí)，課內(nèi)的應(yīng)該沒啥問題了，聽說讀都遠(yuǎn)超現(xiàn)年級(jí)的水平，但寫是一大問題，單詞拼寫要抓起來，從課內(nèi)單詞和句子的書寫開始。課外的Wonders進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)，想要效果好，時(shí)間少不了！現(xiàn)在就是頭疼時(shí)間不夠用。

剩下的鋼琴、竹笛的練習(xí)、網(wǎng)球的訓(xùn)練，都需要大量的時(shí)間才能保證效果！頭疼中……