三上期中考

      期中考試成績出來，語文91.5（語文半期考試卷已講評下發(fā)孩子手中，最高分91.5，最低分28分。60分以下4人，60～79.5分21人，80～89.5分22人，90分以上2人，班級平均分77.29分。）；數學91（全班最高分97兩個，90分以上34個，平均分）。

      語文全年段可能都考得不太好，好幾個班說沒有一個上90分的，但是仍然有優(yōu)秀的孩子，最高分是95分。苗一開始看到91分，有點沮喪，說沒達到95分。后來一聽說是班級最高，終于超過了閨蜜，雖然只超了2分，還是超級開心，說沒有遺憾了?？戳嗽嚲砬懊嬲Z基字詞運用部分錯了一個選擇題，扣了兩分（要求猜一猜“簫”字的意思和什么有關，娃選了和木頭有關。）；課內閱讀扣了一分；課外閱讀注音（埋怨的埋）扣一分，錯別字扣0.5分；主觀題扣1分；作文扣3分。除了錯別字，我感覺其他扣分都是她確實拿不到的了，所以基本就是這個水平了。尤其是作文，卷面比上次干凈了一些，沒有大面積的涂改，但是整體上還是改劃的太多，文章邏輯還算合理，行文不夠簡潔，口語化比較嚴重?？磥斫酉聛黹喿x和寫作形式有點嚴峻。

     數學我看了看試卷，這次純計算錯誤倒是沒有出現，主要問題在于單位判斷，錯了兩個選擇題，扣4分，然后其他的扣分根據她的講述都是審題出問題了。單位判斷這塊只是可能掌握的不是很好，本身比較沒有直觀認識，加上不懂得自我舉例推理，然后性格上又比較愛鉆牛角尖，所以經常搞錯。比如：聰聰跳高跳了13（），她填厘米，問她為什么，她說：“我們大部人身高都才130厘米左右，他們那里可能跳得過我們的身高？我們班跳高最厲害的也才跳到我肚子這么高?！崩夏赣H停了很無語，回她：“你們班的人跳不了，別人就調不了嗎？如果聰聰是大人呢？”“改三年級的人做的題，題里面的肯定也就是三年級的人啊?！蔽业奶臁?/p>

      目前老母親煩惱的是學習很被動，完全陷于課內的泥沼拔不出來，沒有時間閱讀是最大的痛苦。而且娃目前對稍微難點的、需要轉換一下思路的題，娃基本就沒有頭緒，不會做，不知道從何下手；在數學上特別典型，本身又比較有畏難情緒，一看到稍微難點的題，就會大叫“不會做”。不知道靜下心來思考。真擔心到了四年級就直線下滑了！想推一把，可是又完全沒有時間！真不知道每天時間都哪里去了。

      每天早上6:35起床，6:50左右坐到桌前早讀一會兒，到7:20分左右吃早飯。7:35之前出發(fā)上學。中午大概12:15分到家，半小時吃完飯，如果菜合胃口，多吃一點或者吃一點水果之類的就13點了。13點到13:20是做計算的時間，有時候如果錯得多一點，或者遇到一些老母親覺得需要講講的題，就到13:30了，或者多講幾句多舉兩個例子更是拖到13:40了。然后讓她去躺床休息一下，一般是13:30——14:15大多數時候都是沒有睡著的，因為她很難入睡，經?？赡軇側胨陀直唤衅饋砹?。然后傍晚一般都是17:30以后才能接到家，家門口跳繩跳1000個，18:00回家吃飯，半小時吃完，18:30開始做作業(yè)；中途休息時間去洗澡之類的，大概需要20分鐘。每天做完作業(yè)包括洗漱完基本都是20:30了，作業(yè)如果稍微多一點的話就到21:00了。然后久匆匆忙忙收拾書包，刷牙洗臉、洗鼻子、滴眼藥水，盡可能保證21:30之前上床熄燈睡覺。每天都是這樣匆匆忙忙。這個學期因為一些家長的投訴，作業(yè)感覺已經少了很多了，可是時間仍然沒感覺多出來。

      語文一般就是典中典A4大小的作業(yè)一面或一張，閱讀理解一篇或兩篇，然后一周有一到兩天是有百字練筆似的小作文的，有一到兩天是有抄生字組詞聽寫的。反正語文每天感覺至少需要50分鐘+來做的，因為一片閱讀理解至少15分鐘，兩篇的話就得30分鐘；一篇小作文至少30分鐘，老母親如果要求打草稿，修改然后抄正，那么基本在70+了。然后數學一般練習冊A4大小的一面或一張，星級口算一面，有時候老師會有一些手抄作業(yè)或者下發(fā)的單元卷類似的練習，一般數學如果沒有遇到不會做的題，基本是可以在30分鐘以內解決的。最后英語，APP上讀得作業(yè)至少15分鐘，然后還有一點點手寫的作業(yè)，基本是可以在20分鐘左右完成的。但是中途拿本子啊，APP錄音沒達到90分以上要重讀之類的，隨便搞一下可能就30分鐘了。娃從晚上18:30到21：30，滿打滿算，只有三個小時，去掉30分鐘洗漱收拾的時間，只有150分鐘。語文去掉50分鐘，數學去掉30分鐘，英語去掉30分鐘，然后只剩下40分鐘時間，除了看一會兒書，啥也干不了了。事實上，這是娃很積極很緊湊的情況下才有可能，大多數時候，她吃完飯要和弟弟玩一小會兒，因為弟弟總要求姐姐看看他的小玩意兒之類的，還總想向姐姐問東問西，兩人隨便聊一聊，十幾二十分鐘就沒了；然后娃經常做的作業(yè)需要改正之類的，比如閱讀理解的主觀題，老母親要和她分析總結一下答題思路；或者數學哪個體如果做錯或卡住，老母親給她舉一反三一下，可能十幾二十分鐘又沒了?。≡偌由现芏椭芩陌矸艑W后是乒乓球課時間，要到19:00才能到家，吃完飯就19:30+了。所以事實上，基本每天都很難擠出時間來閱讀，更別想增加其他的額外學習任務了。老母親覺得娃沒有偷懶，幾乎也都是馬不停蹄，也挺心疼的?？墒侨绱吮粍拥貙W習，想提優(yōu)補漏一點卻毫無可能，還是感覺挺煩躁的！

     對了，周末時間也被塞滿了，周六上午老師那里的閱讀理解與寫作課和周六傍晚的乒乓球課是老母親給報的，不能砍；而周六下午的畫畫課，周天上午的舞蹈課和周天下午的象棋課是她自己要報的，堅決不愿意砍，她還想去報主持人課，我只能說“你有分身術你就去！”

      走過路過的親們，看到有沒有什么好的建議呢？？