英語啟蒙|0-5歲各階段讀物和啟蒙工具推薦

之前我寫過方法和路線圖，后來有的寶媽留言說希望增加啟蒙的內(nèi)容，這一篇主要是分齡啟蒙內(nèi)容： 

最近收到的留言很多，寫正文之前我還是再說一下： 

第一，我不算是太雞娃，從來不逼迫，看書就是自然而然的過程，從小愛書，我也愛買，一拍即合； 

第二，很多人會(huì)覺得孩子看這么多英文書來讀，會(huì)剝奪孩子快樂時(shí)光，我的觀點(diǎn)是，探索世界的方式有很多種，讀書也是其中一種； 

第三，英語啟蒙這件事，千萬不要理解為就是學(xué)英語，自動(dòng)腦補(bǔ)我們當(dāng)年學(xué)習(xí)的樣子，完全不是，就是一個(gè)自然而然的過程，順勢(shì)而為無需強(qiáng)迫； 

回歸正題，我根據(jù)我自己的實(shí)踐推薦給大家啟蒙讀物和工具，當(dāng)然這些都是非常個(gè)人的，媽媽如果計(jì)劃給孩子啟蒙，必要的理論知識(shí)不可少，也需要結(jié)合孩子情況來選讀物；

 0-1歲：感知音律 

這階段孩子可能還在撕書啃書的階段，繪本不用買太多，卡片和認(rèn)知小百科就可以； 簡(jiǎn)單的兒歌，配合親子互動(dòng)效果更好，SSS，鵝媽媽兒歌都可以用； 

這個(gè)時(shí)候我完全不懂任何的啟蒙理論，認(rèn)知卡也是買書贈(zèng)的，后來發(fā)現(xiàn)讀了幾遍，那么小竟然記住了，這才開始認(rèn)真對(duì)待啟蒙這件事； 

1-2歲：積累最初詞匯量 

重復(fù)閱讀階段，仍然無需買太多繪本，注意繪本的種類，大小/顏色/形狀/物品/方位/身體部位/動(dòng)物等，掌握一些詞匯量； 

經(jīng)典的繪本如圖，有聲兒歌書很好，既可以講兒歌的內(nèi)容，又能發(fā)聲，特別推薦； 

2-3歲：擴(kuò)大閱讀 

這個(gè)階段引入了點(diǎn)讀筆和牛聽聽，點(diǎn)讀筆吸引力不太大，三歲之后才喜歡用； 牛聽聽，一是拓展聽的材料，二是看過的繪本要回聽，很重要?。?繪本，比起兩歲前要有一定更新，Maisy，spots都是孩子很喜歡的； 可以有20分鐘視頻，配合兒歌或者配合繪本，好理解一些，兒童視頻“小小優(yōu)趣”可以看看； 

3-4：多渠道輸入 

增加口語類材料：BQ和大白卡，補(bǔ)充親子對(duì)話這部分，當(dāng)然了，這部分還是薄弱，因?yàn)樘简?yàn)父母水平； 

分級(jí)讀物：不用太糾結(jié)哪一套，孩子如果喜歡讀書，那多買幾套，大量泛讀，量變引起質(zhì)變； 繪本類的繼續(xù)讀，I can read里面的繪本孩子都還比較喜歡，皮特貓、餅干狗、小怪物； 

三歲+可以學(xué)習(xí)字母，配合字母類玩具，效果更好 ；

現(xiàn)在英文啟蒙觀點(diǎn)、路線和繪本書單很多，建議麻麻們要做一下功課，還是非常推薦蓋老師《做孩子最好的英語規(guī)劃師》，選擇適合自己的節(jié)奏，適合孩子的工具和繪本，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲~

還要說一下，麻麻們千萬不要因?yàn)閱⒚刹粏⒚傻亩箲]，也不需要囤書，觀察自己的孩子，跟著孩子的進(jìn)度，更為重要，從零開始希望有一個(gè)過渡，視孩子的理解程度和閱讀速度而定，同時(shí)要結(jié)合麻麻們可以做到的程度，盡力而為，每天輸入，逼自己逼娃都容易不平衡。

本文轉(zhuǎn)自公&號(hào)“晚悅讀”，歡迎關(guān)注，針對(duì)性讀物推薦，領(lǐng)取相關(guān)啟蒙資料~