期中考試剛過去,四年級的語文讓大家大跌眼鏡。全年級九十分以上的只有六個人。
可笑的是我們換了新班主任,剛畢業(yè)太年輕,有些做法感覺很幼稚。比如期中考試前讓娃們寫自己要達到多少分,如果沒達到就被懲罰。我真是不敢相信這是個師范研究生畢業(yè)的年輕老師想出來的法子。教孩子一切向分?jǐn)?shù)看齊??????,可惜全班沒一個人90分以上,于是只好自為之收回懲罰承諾,說留到下次測試。我個人一點也不喜歡這種方式,既沒有好的引導(dǎo),也沒有實質(zhì)的作用。語文試卷看過了,機器閱卷不知道錯在哪些地方。主要是閱讀,可也不能說閱讀難,只能說有些問題問得就不清楚,容易讓孩子誤解,除非是經(jīng)常練習(xí)做閱讀理解的,懂得問題的所指套路。
從各科看,拉不開差距。好點的孩子們就集中于那兩三分里內(nèi)耗。我在想,到五六年級,可能直升的初中會參考期中期末成績,可大家都在這幾分里內(nèi)耗,做花時間從99提到100的事情,想想真是沒意思?。?/p>