娃兒的一升二暑假生活總結(jié)

六月份時(shí)很憧憬娃兒的這個(gè)一升二的暑假，我這個(gè)媽曾暗自摩拳擦掌誓要讓娃兒在這個(gè)暑假能實(shí)現(xiàn)自我突破。眼看著學(xué)校就要開學(xué)了，回頭再看這個(gè)暑假?；旧隙及凑债?dāng)初的計(jì)劃在一步步的走著。

計(jì)劃一：蘇州太湖房車夏令營(yíng)

今年四月份就把夏令營(yíng)的計(jì)劃定下來了。覺得孩子七歲了，生活自理能力也還湊合。離開我獨(dú)立生活幾天應(yīng)該問題不大。果真，計(jì)劃趕不上變化。娃兒確實(shí)如期進(jìn)入了夏令營(yíng)。頭兩天還很開心一切順利。第三天開始反復(fù)發(fā)燒。直到夏令營(yíng)結(jié)束也沒有好。五天四晚的夏令營(yíng)，談不上有任何的體驗(yàn)。精彩的活動(dòng)恰好都安排在后半程，他基本都錯(cuò)過了。第一次參加夏令營(yíng)就遭遇阻礙，也給我當(dāng)頭一棒。因?yàn)橥械暮⒆佣紱]問題，唯獨(dú)他發(fā)高燒了。事后才知道他是被蚊子叮咬導(dǎo)致的。

計(jì)劃二：旅行（上海、西安、成都）

這個(gè)暑假除了參加蘇州的夏令營(yíng)，我還帶他去了上海、西安、成都。在上海期間，由于高燒未退，我們是半天輸液半天游玩的。帶他去了上海玻璃博物館、公安博物館。臨走前的一晚，燒退了。帶他去了一趟上海歡樂谷玩了夜場(chǎng)。

去西安停留了五天五夜，我和娃兒爸一起帶他去了秦始皇兵馬俑、半坡遺址博物館、陜西歷史博物館、西安古城墻、大雁塔、回民街。去了回民街上的高家大院看了一場(chǎng)木偶劇和秦腔表演。期間還帶他見了幾位定居在西安的大學(xué)校友。我和他爸還特意帶他去西安樂華城住了兩晚。玩了水世界和樂華城歡樂世界。

從西安又去了成都。去成都只有我們娘倆了。我們住在春熙路附近，去了大熊貓基地、寬窄巷子、武侯祠、錦里。還帶他觀看了川劇表演，參觀了生命的奧秘展。在成都和他的好朋友相遇了。臨走前最后一天一起去了成都的歡樂谷玩了一天。

孩子喜歡去歡樂谷這樣的游樂園，所以最近幾年每到一個(gè)大城市都會(huì)安排去趟游樂園。我想我們都可以寫一篇關(guān)于游樂場(chǎng)的日志了。不止是國(guó)內(nèi)，我們還去過日本的幾大游樂園。其實(shí)原本還打算帶他去上海迪斯尼的。由于他當(dāng)時(shí)高燒不退，加上那幾天上海高溫酷暑，臨時(shí)放棄了去迪斯尼。對(duì)此，他一直耿耿于懷?？偸菃栁乙院笫裁磿r(shí)候能去？

計(jì)劃三：架子鼓初體驗(yàn)

這個(gè)暑假，我給他報(bào)了一個(gè)架子鼓的短訓(xùn)班。原因是他看到班上有同學(xué)學(xué)了架子鼓感覺好帥氣，于是嚷嚷著也要學(xué)習(xí)。只好先給他報(bào)了暑期的短訓(xùn)班接觸一下，如果喜歡的話，我們以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。不喜歡的話也沒關(guān)系，就當(dāng)作了解一下吧。沒想到這娃兒分辨出四分音符和八分音符后，漸漸熟悉了節(jié)奏竟然喜歡上了架子鼓。可是課外班實(shí)在是太多了，這真是令人為難??！

計(jì)劃四：繼續(xù)練習(xí)硬筆書法

平常上學(xué)的日子，我們是一周上一次硬筆書法課。其他時(shí)候利用碎片時(shí)間練字。娃兒喜歡寫黑板字，雖然才一年級(jí)。感覺他的字寫的還是可以的。當(dāng)然還得繼續(xù)練習(xí)。暑假期間，只要有時(shí)間就會(huì)送他去上硬筆書法課，每次練習(xí)1.5小時(shí)。

計(jì)劃五：圍棋比賽

我們是從一年級(jí)的寒假開始正式學(xué)習(xí)圍棋的。那個(gè)寒假參加了賽前集訓(xùn)，定級(jí)20級(jí)。一年級(jí)下學(xué)期每周日下午都要開車半小時(shí)送他去上圍棋課。暑假里為了不耽誤下棋，我們出去旅行時(shí)我把筆記本電腦也背上了。每天無論回到酒店有多晚，孩子都會(huì)堅(jiān)持洗澡后先下幾盤棋再看書睡覺。學(xué)習(xí)圍棋是為了培養(yǎng)他的大局觀和心理素質(zhì)。以前他在全國(guó)對(duì)弈平臺(tái)下棋時(shí)，只敢和比他級(jí)別低的對(duì)手下棋。這個(gè)暑假出現(xiàn)了重大的變化，那就是他喜歡挑戰(zhàn)比他級(jí)別高的對(duì)手了。哪怕是輸棋了也很開心。輸棋的同時(shí)也會(huì)暗自努力繼續(xù)下棋直到贏回來幾局。

下棋帶來的心態(tài)上的變化使他在8月26日參加少兒圍棋定級(jí)組比賽時(shí)，從連輸?shù)竭B贏順利晉級(jí)到了10級(jí)。如果讓時(shí)間倒退回到幾個(gè)月前，恐怕他是沒有機(jī)會(huì)再贏回來了。娃兒爸讓他學(xué)習(xí)圍棋最重要的一個(gè)目的就是希望他今后能淡定的面對(duì)人生中的每一個(gè)輸贏。這是假期里他最大的收獲了！希望他以后還能繼續(xù)保持這樣的良好心態(tài)吧。

計(jì)劃六：提前學(xué)習(xí)一部分二年級(jí)的數(shù)學(xué)

暑期前半部分是利用他做暑期數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)把一年級(jí)的數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容幫他梳理了一遍，后半階段才開始根據(jù)《從課本到奧數(shù)》這套書的內(nèi)容帶他開始做題了。主要還是把概念性的問題給他講講。與課本同步的內(nèi)容讓他自己做。奧數(shù)題部分由我或者他爸幫忙拓展娃兒的解題思路。暫時(shí)不要求他每一道奧數(shù)題目都會(huì)做。畢竟引導(dǎo)他學(xué)會(huì)看題學(xué)會(huì)思考很重要。

計(jì)劃七：加強(qiáng)中文閱讀

由于娃兒學(xué)齡前的中文閱讀啟蒙做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以整個(gè)一年級(jí)都在吃力的追趕同齡人。暑假期間，哪怕是外出旅行，我們也是帶著中文書一起去旅行的。這個(gè)暑期，我們一起讀完了中文版《神奇校車》系列故事中的幾本書、《青蛙和蟾蜍》一套四本書、《小屁孩日記》（一年級(jí)），同時(shí)還讀完了教委布置的暑期閱讀書目：《紅孩兒》、《種懶蟲》、《蚯蚓日記》。

除了故事類的書，根據(jù)他的興趣，我們還一起看了幾本和地理有關(guān)的科普書。孩子喜歡沒事兒看地球儀，自己發(fā)現(xiàn)了陸地面積最大的三個(gè)國(guó)家依次是：俄羅斯、加拿大和中國(guó)。

計(jì)劃八：繼續(xù)鞏固英語閱讀量

原本計(jì)劃趁暑假讓他好好看看我上半年團(tuán)的各種英語書做做習(xí)題的。結(jié)果真是計(jì)劃趕不上變化快啊！學(xué)校布置下來的英語暑期作業(yè)就不少。什么錄讀二年級(jí)上冊(cè)的英語課文和單詞，要完成十篇英語趣配音，還要上《讀伴兒圖書館》做閱讀，說是開學(xué)后進(jìn)行閱讀之星的評(píng)比。

對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)，我從來都是當(dāng)作首要任務(wù)督促孩子完成的。別的孩子錄了十篇趣配音都是每篇一句話的，而我們真的是挑選了他喜歡的英文動(dòng)畫片“Peppa Pig”和“The Mickey Mouse”的片段，認(rèn)真的模仿原聲的語音和語調(diào)。

《讀伴兒圖書館》是類似Raz的電子版繪本的分級(jí)閱讀APP。我們讀了幾篇以后發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)挺多的。閱讀前有閱讀水平測(cè)試，給出適合孩子閱讀能力的等級(jí)。不僅僅只是閱讀，每篇繪本都有英美人士錄制的朗讀錄音方便孩子跟讀。同時(shí)，每篇內(nèi)容都會(huì)總結(jié)重點(diǎn)詞匯和高頻詞。末尾還有測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括繪本里的重點(diǎn)句子或段落的朗讀錄音評(píng)測(cè)、單詞和閱讀理解的測(cè)試。由于它可以下載到iPad上，所以整個(gè)假期我們無論走到哪里都隨身帶著。孩子自己可以選擇繪本自主學(xué)習(xí)。不知不覺，這個(gè)假期我們讀了將近120本英文電子書。內(nèi)容覆蓋了人文和自然科學(xué)的方方面面。

它帶來的好處是娃兒的自然拼讀能力進(jìn)一步增強(qiáng)了不說，還重新激發(fā)了他看書的熱情。最近沒事兒時(shí)又把家里書架上的美國(guó)國(guó)家地理（少兒版）的書全部搬到床上或沙發(fā)上翻來覆去的看。另一個(gè)好處是詞匯量的猛增。由于開學(xué)后要準(zhǔn)備劍橋少兒英語的考試，今天給他聽寫了考級(jí)的詞匯。在沒有刻意背單詞的情況下，竟然也能很快拼寫出來了絕大多數(shù)單詞。

整個(gè)暑期可能只有見縫插針的做完了六套劍橋少兒英語一級(jí)考試的真題是我們?cè)戎朴喌氖钇谟?jì)劃之一吧。我對(duì)他參加考試的想法是要么不考，要考就要拿滿盾。如果僅僅是為了通過，我們幼兒園期間就能考這個(gè)一級(jí)考試了。但是娃兒的目標(biāo)就是奔著滿盾去的。明年暑假爭(zhēng)取再考二級(jí)的滿盾。三年級(jí)開始認(rèn)真準(zhǔn)備KET。

這就是娃兒的暑期生活。整整50天的假期，我們有20天的時(shí)間是在外面旅行的。我不在乎他的同學(xué)是否會(huì)利用這個(gè)暑假進(jìn)行彎道超車，但是我很清楚我的孩子在這個(gè)暑假過的很充實(shí)。

既出去看了一圈祖國(guó)的大好河山，也去了他心心念的幾家游樂園。既完成了學(xué)校布置的暑期學(xué)科作業(yè)，也完成了區(qū)教委布置的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我不是雞血媽媽，但是我也不會(huì)放縱孩子的假期。該抓他學(xué)習(xí)還是會(huì)要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

相比較一年前剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的那種“不談學(xué)習(xí)母慈子孝，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳”的幾近崩潰的母子關(guān)系，現(xiàn)在的我們基本上可以用“相處融洽”來形容了。一年級(jí)和二年級(jí)都是培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我和孩子目前仍然在這條路上走著并未到達(dá)終點(diǎn)。所以，“革命尚未成功，同志仍需努力”??！