2歲+英語啟蒙書單——享受閱讀的樂趣

    這段時(shí)間里妹妹的英語會(huì)話進(jìn)入了整句輸出的階段，可以使用已經(jīng)掌握的單詞和句型來直接表達(dá)自己的想法，還經(jīng)常能給我?guī)眢@喜。

    看到葉子被吹走，她會(huì)說：Oh，no！The leaf is leaving！Stop！Come back！

    想吃冰淇凌就會(huì)問我：Do you like ice-cream？

    吃根洋蔥會(huì)說：It's a semicircle. 再拿起一根又說：It's long.

   讀繪本看著上面的小寶寶就說：The baby is small. 看到下一頁(yè)的恐龍說：Wow！Very Big！

   ?？吹哪切├L本，妹妹也可以整本看著圖片復(fù)述。

   在介紹我們現(xiàn)階段的閱讀策略前，先簡(jiǎn)單回顧一下上次提到的挑選啟蒙繪本的幾個(gè)原則：

    1.核心單詞范圍

     動(dòng)物（名稱及叫聲）、顏色、形狀、基本的動(dòng)作、身體部位、情緒、日常生活用品、食物。

     2.句型簡(jiǎn)短

     3.圖文對(duì)應(yīng)

     4.語言押韻

     5.內(nèi)容有趣

   而我最近在《美國(guó)學(xué)生閱讀技巧》一書中看到推介給萌芽階段的學(xué)生的文本類型是這樣的：

   當(dāng)發(fā)現(xiàn)恰好都能對(duì)應(yīng)上時(shí)我還挺有成就感的，沒想到自己摸索出的東西還能找到依據(jù)支撐，說明這些原則是行之有效的。  

  接下來說說我們目前親子閱讀的策略：

    一、選書

   現(xiàn)在英語啟蒙已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)階段，英語對(duì)妹妹來說不再是完全陌生的語言，但上面這幾個(gè)原則仍然是我選書時(shí)首要考慮的因素，不過 第5點(diǎn)內(nèi)容有趣的比重會(huì)增大。2歲+的妹妹古靈精怪， 有自己獨(dú)特的想法和喜好，感興趣的事物也增多了，繪本得十分有趣、對(duì)她的胃口才能吸引她的注意力。 
 

    故事的有趣程度和長(zhǎng)短、用詞難度都沒有直接關(guān)系，優(yōu)秀的繪本作者即使用幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞配合精妙的插圖也能講好一個(gè)精彩紛呈的故事。所以選書的時(shí)候我很在意難度指數(shù)，生詞太多、句子太難、故事太長(zhǎng)的都被排除在外。

    二、更為強(qiáng)調(diào)閱讀過程中的互動(dòng)

   互動(dòng)不再局限于簡(jiǎn)單的指讀繪本和做做動(dòng)作，隨著繪本難度的增加，在文字內(nèi)容之外，畫面中也會(huì)隱藏非常豐富的信息。我會(huì)不時(shí)地問問她下面這些問題：

    What can you see？

    What color/shape is ...？（形狀、顏色）

    How does ...feel？（情緒）

    How many ... can you see？（數(shù)量）

    What is ...doing？（動(dòng)作）

    What does ...say？（動(dòng)物的叫聲）

   這個(gè)一問一答的過程也是核心詞匯啟蒙的進(jìn)階： 從學(xué)習(xí)詞匯，到運(yùn)用詞匯。 
 

    小朋友熟悉這些問題之后，在自主閱讀的過程中就知道要去注意觀察畫面上的這些要素（是的，2歲也可以自主閱讀，不過讀的是畫面），幫助她 發(fā)現(xiàn)線索，理解故事，享受閱讀的樂趣。

    下面就一起來看看妹妹的翻閱率排行榜上排名最高的那些圖書吧。

Tales From Acorn Wood

（全4冊(cè) ）

   作為Julia Donaldson忠粉的我，又新發(fā)現(xiàn)一套她的故事書實(shí)在是欣喜不已。這套書的用詞依然是簡(jiǎn)單又押韻，情節(jié)有趣又幽默，還有翻翻頁(yè)增加了閱讀樂趣。

    書中每一幅插圖的內(nèi)容都很豐富，值得細(xì)細(xì)地觀察。妹妹讀到Hide-and-Seek Pig的這一頁(yè)時(shí)問我，為什么小兔子不高興啊？我經(jīng)她這么一說才去看插圖，發(fā)現(xiàn)還真的是。

    于是往前翻了一頁(yè)，兩頁(yè)一對(duì)比，原來是因?yàn)樾∷墒蟀咽掷锏南匆禄@交給小兔子捧了，所以她才面露慍色。沒想到被我徹底忽視的小細(xì)節(jié)，小朋友卻注意到了。

Rod Campbell

（購(gòu)買5冊(cè)）

    這位作者的Dear Zoo是各大書單上的?？土耍贿^我們接觸他的繪本卻是從It's Mine！開始的。記得妹妹第一次讀這本書簡(jiǎn)直就像著了魔一樣，讀完一遍再讀一遍，一口氣連讀了六遍！后來也是隔三差五就拿出來翻翻，以至于她現(xiàn)在可以直接看著圖復(fù)述故事了。 
 

    這本書每一頁(yè)都隱藏著下一頁(yè)登場(chǎng)小動(dòng)物最具特色的身體部位，下一頁(yè)會(huì)告訴你它們的作用，使用的句型都是重復(fù)的，十分朗朗上口。

    試試看，你能找到下面三幅圖里隱藏的身體部位嗎？是不是很有趣？

    看到妹妹這么喜歡這本書，我又去網(wǎng)上找了找作者的其他繪本，挑選了些適合目前閱讀的。比如下面這本W(wǎng)here's Teddy？又是需要小朋友細(xì)心觀察的一本繪本，找到Buster的玩具熊躲在哪里。

Super Hammy

（15冊(cè)）

    這套書給我的感覺是小土豆系列的升級(jí)版，書里使用的句子都是比較基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的，通過更換其中的核心詞匯來反復(fù)練習(xí)同一句型。15本書分為三個(gè)階段，難度逐步上升。

   不過這套書比小土豆要好玩多了，看這只小老鼠的形象應(yīng)該就能猜到它走的是滑稽搞笑路線，迷迷糊糊還有點(diǎn)無厘頭。圖文結(jié)合的也很好，增加了故事的趣味性，妹妹很愛讀，可以自己看圖復(fù)述大部分故事。

Dick and Jane

（購(gòu)買2本）

    這個(gè)系列的書主要講述的是Dick和Jane一家還有他們的朋友們的日常生活，感覺是重新編輯出版的，因?yàn)榭串嬶L(fēng)像是上世紀(jì)五六十年代的，給人特別溫馨的感覺，和瑪?shù)倌扔悬c(diǎn)相似。

    這套書最厲害的地方是全書使用單詞大約只有幾十個(gè)，但是卻用最簡(jiǎn)單的句子甚至是只用幾個(gè)單詞就講出了很玩的故事，充滿了童趣。

    比如下面這個(gè)故事，姐妹倆在做剪報(bào)時(shí)小貓走了過來，剛剪下的兔子圖案恰好粘在了小貓的臉上，貓咪變成了小兔子。

   還有這個(gè)故事，小女孩跟著媽媽去商店時(shí)偷偷穿大人的高跟鞋，結(jié)果不小心差點(diǎn)摔倒。故事一共才3句話，只用了5個(gè)單詞，但是結(jié)合插畫，就特別生動(dòng)。妹妹平時(shí)也是超愛穿我的鞋在家里溜達(dá)，讀到這里她應(yīng)該會(huì)很有共鳴吧，畢竟都是愛臭美的小女娃。

    剛剛?cè)ツ硨毸蚜艘幌?，同系列也有難度稍微高一點(diǎn)的，但是都已經(jīng)比較難買了。 
 

My Very First Book of

（全8冊(cè)）

   Carle爺爺?shù)臅鴳?yīng)該已經(jīng)人手一本了吧？這次推薦的這套書和大火的brown bear、polar bear不太一樣，是一套要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的游戲書。

    看上面的書名就知道，是根據(jù)高頻詞匯類別來分類的。翻開書后，左頁(yè)是單詞，右頁(yè)分為上下兩部分，是需要小朋友來配對(duì)的圖片。別看都是些形狀、動(dòng)作的詞，有一些難度絕對(duì)不低，比如開頭說的semicircle，妹妹就是從這里學(xué)的，還有類似strut、almond這些。

    目前啟蒙階段主要是利用右面的圖片，單詞肯定是用不上的，但是可以混個(gè)眼熟，為將來自主閱讀做準(zhǔn)備。

蘇斯彩虹大書

（全6冊(cè)） 
 

    如果你沒有囤書的習(xí)慣，那么我建議你買這套，因?yàn)橐惶卓梢越鉀Q啟蒙及親子閱讀的全方位需求，如果你和我一樣喜歡收藏實(shí)體書，那么更要強(qiáng)烈推薦你買這套，厚實(shí)的精裝大開本，拿在手里都是一種享受。 
 

    說實(shí)話雖然我有不少蘇斯博士的書，甚至還買了有他所有書籍的互動(dòng)app，但對(duì)于他的畫風(fēng)我始終欣賞不來，總覺得有一種說不上來的怪異感。

    這個(gè)系列的書在故事上延續(xù)了蘇斯博士的特點(diǎn)， 押韻、有趣、故事百轉(zhuǎn)千回，畫風(fēng)也都比蘇斯博士的讓人舒服。

    下面兩幅圖片是網(wǎng)上的介紹，看圖就知道完全符合我選書的要求了。

    如果要說有什么缺點(diǎn)話，那就是大部分故事實(shí)在有點(diǎn)長(zhǎng)，但是又太有趣，妹妹一聽就停不下來，我這個(gè)人肉點(diǎn)讀機(jī)簡(jiǎn)直念到喉嚨冒煙。

A Hush and A Shush

   核心詞匯里有一類是動(dòng)物的叫聲，這本書可以替你一次性全部搞定。故事說的是假發(fā)豬躺床上準(zhǔn)備睡覺，但是小動(dòng)物一個(gè)接一個(gè)登場(chǎng)，吵得她沒法睡，她只好把它們一個(gè)個(gè)請(qǐng)走，送回谷倉(cāng)。書里的小動(dòng)物都是用它們的叫聲來替代的，讀上幾遍，常見的擬聲詞都掌握了。

A Bit Lost

    不知道全世界一共有多少個(gè)版本的找媽媽，這次是小貓頭鷹版的。這只小貓頭鷹畫風(fēng)特別呆萌，妹妹超愛念這本，大概是對(duì)媽媽的依戀讓她感同身受。

    這本書的插圖有一個(gè)細(xì)節(jié)特別用心，也是妹妹發(fā)現(xiàn)的，就在下面的圖二到圖五里，你能發(fā)現(xiàn)嗎？

   我在給妹妹念這個(gè)故事的時(shí)候，她看著插圖說：她的媽媽也在找她。剛開始我還沒在意，翻到下一頁(yè)她又這么說了，于是就問她貓頭鷹媽媽在哪兒 ，妹妹指指圖上媽媽的剪影說：看，她也在找寶寶呢！

    我一看還真的是，圖三里媽媽在樹上眺望，圖四她在樹底下找，圖五里已經(jīng)跑到小山坡上了。

    妹妹居然能觀察的這么細(xì)致，真是出乎我的意料。

   這次經(jīng)歷也讓我意識(shí)到低齡孩子也能自主閱讀的，雖然讀的只是圖畫。

斯凱瑞雙語閱讀

（全10冊(cè)）

    這套書在大半年前介紹哥哥的啟蒙分級(jí)讀物時(shí)介紹過，沒想到那么快妹妹就讀上了

雖然一個(gè)是自主閱讀，一個(gè)是親子閱讀，還是不禁要感嘆一句，啟蒙時(shí)間不同差別真的太大了。

    說到講故事水平，斯凱瑞在我心目中和茱莉亞并列第一。兩個(gè)娃都超愛看他的書，忙忙碌碌小鎮(zhèn)上的每個(gè)人物他們都熟悉，小屁孩、爬爬、萬能修、倒霉的弗蘭伯，就像是陪伴他們成長(zhǎng)的小伙伴。

   斯凱瑞的書插圖也是一大亮點(diǎn)，內(nèi)容特別豐富，信息量特別大，光是看圖都能細(xì)細(xì)琢磨上好久，發(fā)現(xiàn)好多有意思的細(xì)節(jié)，特別好玩。

I'm going to read

（1-3level，共30冊(cè)）

    這套書也是之前介紹過的，當(dāng)初被我吐槽說哥哥不感興趣，沒想到打臉來的那么快，現(xiàn)在妹妹讀起來是一本接著一本，有幾本還要反復(fù)讀。

    現(xiàn)在想來還是興趣指數(shù)和難度指數(shù)沒有匹配好。哥哥當(dāng)時(shí)是一年級(jí)，單詞難度雖然合適，但對(duì)于這些啟蒙故事肯定是嫌棄過于幼稚。

   妹妹啟蒙早，已經(jīng)積累了一定量的聽力詞匯，因此這些故事難度正合適，也是她這個(gè)年齡段會(huì)感興趣的。比如下面這個(gè)，她非常愛聽，肯定是和平時(shí)生活里跟哥哥搶玩具聯(lián)系起來了，聽完她就知道要和小朋友分享了，雖然僅限于嘴上說說的程度。

   小朋友的品味經(jīng)常會(huì)讓人摸不到頭腦，這套書里她的最愛是下面這本，講一個(gè)小男孩去一所嚇人的老房子探險(xiǎn)，然后回家講給爸爸聽，有點(diǎn)類似于從前有座山，山上有座廟……每次一邊看還一邊說，妹妹勇敢，妹妹不害怕。

   之前說愛看書的娃好帶，把書扔給他們就行了?？墒菒劭磿耐抟搽y帶，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的過程是對(duì)老母親體力腦力的雙重考驗(yàn)，而且愛上閱讀后，每天每人至少半個(gè)小時(shí)的親子閱讀基本是雷打不動(dòng)的。哥哥那么大了還是喜歡我念給他聽，雖然常常是我剛讀了個(gè)開頭他已經(jīng)看完一整頁(yè)了。不過小不點(diǎn)們一眨眼就長(zhǎng)大，就把這當(dāng)作是一輩子一次的陪伴來好好享受吧。 
 

歡迎添加私信交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)哦，lulumorning131，暗號(hào)小花生。