怎么升級(jí)隊(duì)友這種“育兒裝備”？

見過太多爸爸缺席的養(yǎng)育，這里所謂的爸爸缺席，不是單親，而是缺乏陪伴。嚴(yán)重的情況下，大概從孩子的行為習(xí)慣，面部表情一般能覺察出來。心理學(xué)上講，三歲前爸爸的缺席尚不可怕；三歲前主要是依戀母親，建立絕對(duì)安全感的時(shí)期；但是三歲后，爸爸依然缺席育兒，孩子的心理發(fā)展會(huì)或多或少受到影響。

我家來說吧，其實(shí)爸爸還是很中意參與育兒，但是之前時(shí)常由于女人母性護(hù)崽的本性作怪，對(duì)隊(duì)友諸多挑剔，后來看了《朗讀手冊(cè)》《康媽學(xué)堂》《最好的方法》《陪孩子走過》等一些書，還有本身教育教學(xué)類，心理學(xué)的著作。反思，其實(shí)不論何種形式，讓爸爸出現(xiàn)，甚至讓爸爸和孩子待在一起，就已經(jīng)有益孩子的成長(zhǎng)，所以我也慢慢淡然，本身我也不喜歡全權(quán)參與，家中男人的出現(xiàn)會(huì)帶給男孩力量感，形成男性榜樣；家中男人的出現(xiàn)會(huì)帶給女孩對(duì)異性的正確認(rèn)識(shí)，使女孩更自信迷人。無需依靠過度炫耀自己博得同伴或異性的認(rèn)同感。我自己的原生家庭，父親異?？量虈?yán)厲，很少參與我的生活，一參與也是說教。所以育兒后，我也一直在做心里建設(shè)，多引導(dǎo)爸爸參與育兒。

比如，爸爸這個(gè)隊(duì)友講書，可以就一個(gè)點(diǎn)展開很多拓展和討論，比如今晚講寫給孩子的《人類簡(jiǎn)史》，爸爸談到了書本上沒有的核衰變，無窮大，太陽系空間等等概念，爸爸豐富地科學(xué)背景知識(shí)，讓科普書講解更精彩，因?yàn)榘职志褪且槐拘凶叩陌倏迫珪?。再者，孩子也喜歡聽爸爸講歷史，不照本宣科，有自己的理解，用轉(zhuǎn)化成孩子的語言。說實(shí)話，我做不到。

隊(duì)友曾經(jīng)專攻教育系的課程論，同時(shí)深諳教育心理學(xué)。其實(shí)，最初分歧是我喜歡帶娃做實(shí)驗(yàn)，可是他不樂意，我頗有微詞，而且，有時(shí)候想著等隊(duì)友不如自己上，所以冷落了隊(duì)友。我后來想想，不對(duì)啊，隊(duì)友本科特長(zhǎng)是學(xué)化學(xué)，考霸一枚，高考理綜化學(xué)占滿分，數(shù)理化都不錯(cuò)，不是死讀書，所學(xué)的，現(xiàn)在依然能非常有趣地講出所以然。得好好開發(fā)起來，造福孩子。so，后來娃一講到物理化學(xué)就要老爸上，我必須要退出那些思維游戲和科普知識(shí)啟蒙方面，但是隊(duì)友還是很警惕，不隨便雞娃??，連講故事都饑餓營(yíng)銷。

而孩子也能感受到這些，比如，越來越大的他喜歡把童話書，故事書和文學(xué)類作品給媽媽講；把科普書給爸爸講。比如有天，爸爸說"媽媽講太多故事會(huì)喉嚨疼，你把《騎鵝旅行記》拿來爸爸講吧"，兒子卻不要，他說我喜歡媽媽講這個(gè)，爸爸講出來感覺不一樣。

再者，隊(duì)友從一小帥哥不會(huì)做飯，一鍋亂燉到現(xiàn)在家務(wù)活全部包攬，做飯洗碗拖地，脫胎換骨。這期間也是需要過程的。怎么做到的，每次我一學(xué)會(huì)新菜式，新面點(diǎn)，就請(qǐng)隊(duì)友看我做，試吃。后來隔段時(shí)間就冷不丁提起"喲，之前學(xué)得某某菜式好吃，但是忘記怎么做了。"隊(duì)友就會(huì)說"我好像記得，我來做吧。"當(dāng)然吃的時(shí)候，一定要和孩子一起好好真心贊美隊(duì)友哦。慢慢隊(duì)友會(huì)的菜式越來做多，我忘記的，他反而學(xué)會(huì)了。

還有我家隊(duì)友最積極的事兒就是，關(guān)音頻！??隊(duì)友反對(duì)一切形式的雞娃，吃飯了，娃玩玩具了，要講書了，趕緊關(guān)掉音頻。其實(shí)，我也沒雞娃，就放放音頻而已，所以搞到我現(xiàn)在也習(xí)慣觀察娃在干啥，如果沒有聽或者在做別的事，就立刻關(guān)掉。根本幾乎沒有背景音樂一說。不過他支持家里每周抽段時(shí)間欣賞音樂。這個(gè)我就欣賞隊(duì)友，當(dāng)贊美隊(duì)友為育兒格局高。

甚至我活躍的國(guó)學(xué)這塊，也漸漸拋給隊(duì)友了。

背千字文，三字經(jīng)等經(jīng)典國(guó)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)娃為啥喜歡，因?yàn)殛?duì)友把里面的人名啊，典故啊，和歷史、地理、人文故事、民俗文化等結(jié)合起來，講解得很有意思。一句話可以講好幾篇拓展，不叫住他能旁征博引一直講下去，他說背干巴巴的幾句話肯定沒意思，可展開來講就特有意思了。我也覺得這樣效果好，孩子喜歡背，還知其所以然。隊(duì)友很靠譜，奧數(shù)和國(guó)學(xué)都有功勞。最近每天下午帶娃嗨玩騎行打球講故事。

隊(duì)友也不是天生就這么升級(jí)到這個(gè)版本的。平時(shí)一定要多階段性評(píng)價(jià)，比如夸他"瞧你能干啊，把兒子帶的這么能干，又會(huì)了～～～，你可是咱們班爸爸學(xué)習(xí)的標(biāo)兵啊。中國(guó)好爸爸啊"；你看咱們孩子為啥這么樂觀開朗，活潑可愛，就是你的功勞。當(dāng)然一定要具體事情具體落到實(shí)處表揚(yáng)，跟表揚(yáng)孩子一個(gè)道理，喊口號(hào)太假。這點(diǎn)也給他學(xué)去了，夸我是"優(yōu)秀的好媽媽，育兒能手"，這不相互升級(jí)了嘛。