喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子

喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子
作者: 汪培珽 著
出版時(shí)間:2017-01
類(lèi)別:文學(xué)
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787535488190
342家庭擁有
7條書(shū)評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書(shū)房
寫(xiě)書(shū)評(píng)
60個(gè)孩子,閱讀打卡77
人均閱讀1.2次 , 最多4次
自主閱讀(45%) 泛讀(30%) 親子閱讀(25%)
閱讀年齡分布
14歲以上
62.7%
5-6歲
7.5%
1歲以下
6.0%
4-5歲
6.0%
2-3歲
4.5%
男孩女孩閱讀比例
男孩 25%
女孩 75%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

所屬書(shū)單

閱讀筆記(查看全部 5 條)

陪伴孩子讀書(shū)的點(diǎn)滴記錄,同時(shí)帶著觀察和反思。 比如可否用音頻替代讀故事,除了推薦繪本,打破了許多語(yǔ)誤區(qū)。比如要不要用音頻代替讀故事,要不要買(mǎi)有拼音的,只看圖不看字怎么辦,對(duì)考試有幫助嗎,漫畫(huà)書(shū)應(yīng)不應(yīng)該看,等等。 為孩子讀故事是一種愛(ài)的關(guān)系的建立,也是對(duì)彼此的一種美好的滋養(yǎng)。
40歲
2025-06-24
--讀了1次
太好了 簡(jiǎn)直跟我想的如出一轍 不過(guò)我還做不到把這么重要的想法付諸文字 希望更多的父母能夠看到這本好書(shū) 我一直以來(lái)的想法和定位有作者這樣的經(jīng)驗(yàn)在前面引領(lǐng)真是太好了 要堅(jiān)定的走下去才是 除了思想書(shū)本里還會(huì)告訴家長(zhǎng)一些切實(shí)可以的方法,受教????????????
34歲
2021-03-11
--讀了3次
3.2-3-3讀完《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》 這本書(shū)一口氣讀完的,讀完還覺(jué)得意猶未盡,于是我順手買(mǎi)下了作者汪培珽的全部書(shū)籍,包括繁體字版的。 在眾多的啟蒙教育環(huán)節(jié)里,親子閱讀是我唯一堅(jiān)持了下來(lái)的,小花生筆記也是唯一的見(jiàn)證者。 印象最深刻的幾句話: 1.沒(méi)有愛(ài),一切免談; 2.坐而言,不如起而行; 3.正確的親子閱讀里,故事書(shū)里能培養(yǎng)孩子的美育,想象力,專(zhuān)注力。 感觸頗多,讓我及時(shí)調(diào)整了親子閱讀的方式和方向,繼續(xù)堅(jiān)持走親子共讀這條路。
38歲
2021-03-04
--讀了3次
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喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子的書(shū)評(píng)(查看全部 2 條)

4歲
書(shū)評(píng)
喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子
汪培珽 著 / 長(zhǎng)江文藝出版社
我們很多人依舊成為了我們父母那樣的人。
記得在我們小時(shí)候,總是特別煩父母望子成龍望女成鳳的做法。他們處處把我們提溜出來(lái)作比較,和同學(xué)比、和親戚家的孩子比、和鄰居家的孩子比、上學(xué)期的自己和這學(xué)期的自己比,各種補(bǔ)習(xí)班、各種試卷,不停的刷刷刷,總覺(jué)得只有考高分、考上好大學(xué)才是今生唯一的出路,讓我們煩透了應(yīng)試教育。
所以我們盼著盡快長(zhǎng)大,好擺脫了這種強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的環(huán)境,學(xué)不學(xué)學(xué)什么終于可以自己做主。但當(dāng)我們真正獨(dú)立并有了自己的孩子后,父母輩的思想居然又在我們身上重現(xiàn)。我們開(kāi)始雞自己的娃,...
9歲
書(shū)評(píng)
喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子
汪培珽 著 / 長(zhǎng)江文藝出版社
開(kāi)始有點(diǎn)啰嗦,都是些自己的經(jīng)驗(yàn)之談,沒(méi)有各種理論和研究,可能對(duì)某些人會(huì)更有說(shuō)服力吧。我自己更喜歡理論派+實(shí)踐派。
后面的書(shū)單大部分沒(méi)看過(guò),倒是想買(mǎi)來(lái)都看一看。
相比較我自己更喜歡蓋兆泉的書(shū),有理有據(jù)有實(shí)踐。
閱讀頻次
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4歲
9歲
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2歲
5歲
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2歲
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10歲
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12歲
7個(gè)月前 打卡
8歲
8個(gè)月前 打卡
5歲
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2歲
1年前 打卡