首先，閱讀帶給孩子的好處不僅僅是識字，我們不能用孩子能不能從親子閱讀中識字來判斷閱讀或買書是對是錯。
孩子之間是有差異的，有的孩子跟著親子閱讀，就能大量識字了，而有的孩子只喜歡看圖，卻不關(guān)注文字，我們家跟樓主一樣，也屬于后者。但他們的觀察能力特別好，能理解圖的意思，我覺得這是特別好的地方。
尤其是一些精美的繪本，孩子總能看到大人看不到的東西，反而識字后，只看字了，就少了發(fā)現(xiàn)圖片美的機會了。
所以，對于閱讀識字這件事不用糾結(jié)，識字是早晚的事，孩子上學(xué)后有這樣的環(huán)境，他們自然會認(rèn)識很多字。如果想多讓孩子識字，可以用字卡或者簡單的短文專門讓孩子讀一讀，配合著親子閱讀。
其次，書是重復(fù)看好還是一本只看一遍好？我覺得都好。這里有幾種情況:
1.書少的時候，自然一本會看很多遍，但孩子的視野和思路也會受到局限，所以，大量閱讀也是值得被提倡的。
2.書很多，但孩子反復(fù)看那幾本，有些書只看一遍或不看，這也非常正常，父母給孩子選的書，是父母覺得好的書，但孩子不一定感興趣，這時就不要去強迫說，我給你買書了你怎么都不看，實際上，孩子選自己喜歡的書自由地自主閱讀，這是最重要的。具體參考《閱讀的力量》這本書內(nèi)容。
3.書很多，但孩子每本都淺淺的看一兩遍，我覺得也沒有問題，或許他是在探索中，給他們時間。有些書是需要放一放的，比如5歲的時候買來不愿意讀，6歲的時候可能就非常喜歡。
當(dāng)然我們有時還會顧慮，孩子只讀一種類型的書會不會不太好，范圍太窄了。這就需要我們多給孩子提供書了，多給他嘗試，引導(dǎo)他進行更廣泛的閱讀。
最后，若問我還要不要給孩子買書，我會堅定的回答:要!
喂故事書長大的孩子 閱讀的力量
2012
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