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魯拉魯先生的院子
出版時(shí)間:2009-06
頁(yè)數(shù):36
開(kāi)本:12
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787539138787
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52條書(shū)評(píng)筆記
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閱讀年齡分布
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2-3歲
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4-5歲
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圖書(shū)介紹

作品簡(jiǎn)介
魯拉魯先生有一個(gè)讓他很驕傲的草坪院子，誰(shuí)要進(jìn)來(lái)他都用彈弓打走。有一天，他看見(jiàn)一截圓木躺在院子里，剛要踢一腳發(fā)現(xiàn)是鱷魚(yú)。他拿出彈弓，又害怕……
有時(shí)候，我們竭盡全力愛(ài)惜物品，卻忘了造出物品的本來(lái)目的，是為了享用它們。
魯拉魯先生希望他的草坪院子總是保持干凈、整潔、完美無(wú)疵。為此他不惜辛苦修整，甚至與四周的居民敵對(duì)，每天神經(jīng)都繃得緊緊的。一個(gè)他不敢用彈弓趕走的龐然大物出現(xiàn)了，好像輕輕的一棍敲在他頭上：“喂，老頭兒，你躺下吧，舒服得很。”如醍醐灌頂，繃著臉的老頭兒放松下來(lái)，頭一次感受到軟軟的小草癢癢地扎著肚子，很舒服?？纯此翘兆淼纳袂?，與前面的表情多么不同。以前怎么沒(méi)想到，辛辛苦苦維護(hù)草坪，是為了享受它呀？
一開(kāi)始，是草坪的整潔美觀讓魯拉魯先生很驕傲；到了結(jié)尾時(shí)呢，讓魯拉魯先生驕傲的是，他的草坪給大家?guī)?lái)快樂(lè)、舒適。分享，是一件多么美好的事情??！

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風(fēng)和戈貝托是一對(duì)特別的朋友：風(fēng)會(huì)任性淘氣，不過(guò)，他能為戈貝托送來(lái)好吃的蘋(píng)果，能幫戈貝托的小船揚(yáng)帆起航……風(fēng)喜歡和戈貝托一起玩；戈貝托會(huì)害怕狂風(fēng)大起，但他卻能教風(fēng)轉(zhuǎn)風(fēng)車，為風(fēng)吹泡泡……戈貝托也喜歡和風(fēng)一起玩——跟風(fēng)交朋友是多么有趣的事情：當(dāng)風(fēng)吹起，他顯示著大自然不可抗拒的神力，戈貝托就住在風(fēng)廣闊的心底；戈貝托聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)的低語(yǔ)，他能看見(jiàn)風(fēng)的身影，他懂得風(fēng)的情感、風(fēng)的脾氣，因?yàn)椋L(fēng)也在他真誠(chéng)的心里。[1]
10歲
2022-10-31
--讀了18次
近日給孩子入手了一本“有味道”的繪本，我懷著忐忑的心情給他讀完后，他超乎意料地喜歡上這本書(shū)，原以為是我講得好，讀多幾次后才意識(shí)到是繪本設(shè)計(jì)的精妙，今天就給大家分享這本“有味道”的《臭腳怪獸》，讀之前記得備好口罩。 這本書(shū)主要講述山上有一個(gè)怪獸村，里面住著各種各樣的怪獸，其中有一個(gè)腳特別臭的，大家都叫他臭腳怪獸，但他對(duì)自己的臭腳特別得意，時(shí)常把腳伸出來(lái)給別人聞，這時(shí)大家都會(huì)被他的臭腳給醺跑，能跑多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。 這時(shí)，聰明的大頭怪獸并沒(méi)有離他而去，反而借用臭腳怪獸這個(gè)特點(diǎn)去賺錢，它收集了臭腳怪獸的臭襪子，然后帶到山下賣給人類的孩子，但小孩子會(huì)... (展開(kāi))
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魯拉魯先生的院子的書(shū)評(píng)(查看全部 33 條)

10歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
《魯拉魯先生的院子》魯拉魯先生有一個(gè)整潔美觀的大草坪，他很為此驕傲，不讓任何人來(lái)碰，直到有一天他遇到一直很難搞定的鱷魚(yú)……他很無(wú)奈，打不過(guò)鱷魚(yú)，就只能讓鱷魚(yú)呆著，而鱷魚(yú)卻意外的分享給他一個(gè)秘密——用肚子睡在草地上很舒服！并且請(qǐng)魯拉魯先生也試一下。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓魯拉魯先生改變了想法，最后，讓魯拉魯先生驕傲的不再是一個(gè)光光的大草坪，而是一個(gè)可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)、舒適的大草坪！這本書(shū)教給孩子學(xué)會(huì)分享美好，送人玫瑰手留余香，會(huì)給彼此都帶來(lái)快樂(lè)。
6歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
你身邊是否有這樣的人呢？他倔倔的、不喜歡分享、也不太愿意變通，可他又是一個(gè)善良而又溫柔的人。

這個(gè)人，就是魯拉魯先生，這是他的典型形象：穿著橘色的背帶褲，白色的襯衫，戴著一副眼鏡，頭發(fā)卻只剩下耳朵邊的兩撮。

這樣的形象，不是那么完美，卻很容易就戳中孩子的心，輕輕松松地就化解了孩子主角的距離感。

魯拉魯先生是一直在成長(zhǎng)和變化的：從最初的倔強(qiáng)、固執(zhí)，到最后變得隨和、有趣、通達(dá)的人。

在最初《魯拉魯先生的院子》，他是固執(zhí)、倔強(qiáng)和閉塞的，他很珍愛(ài)他的院子，不允許任何動(dòng)物闖進(jìn)他...
7歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
讀這本繪本感覺(jué)就像是看一場(chǎng)迷你舞臺(tái)劇一樣，第一頁(yè)魯拉魯先生面對(duì)讀者，旁白進(jìn)行介紹，然后便是他引以為豪的草坪院子，故事也由此展開(kāi)…魯拉魯先生由于非常愛(ài)惜他的院子所以對(duì)所有闖入的動(dòng)物們都非常不友好，直到有一天一只非常不見(jiàn)外的大鱷魚(yú)趴在了他的院子里，出于對(duì)鱷魚(yú)的忌憚他聽(tīng)話的趴在了自己的草坪上，這一趴，格局徹底不一樣了，他真切的感受到了草坪比平整的外觀更有價(jià)值的地方，即舒服的體驗(yàn)和分享的快樂(lè)，從此魯拉魯先生再也不是一個(gè)超兇的怪大叔，而是一個(gè)和動(dòng)物們一起趴在草地上的好朋友～這個(gè)故事不僅...
11歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
這是一本講分享的快樂(lè)的書(shū)。
魯拉魯先生悉心照顧引以為豪的草坪從來(lái)不讓鄰居們拜訪，后來(lái)因?yàn)轺{魚(yú)的出現(xiàn)才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的草坪除了欣賞還可以躺在上面享受。
除了享受帶來(lái)的快樂(lè)，更讓他感到快樂(lè)的是和他素不往來(lái)的鄰居分享這種美好的感覺(jué)。
可以觀察他微表情的變化看出他情緒變化。
8歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
早上小家伙嘴里一直嘀咕著“老頭兒”我還覺(jué)得詫異我好像沒(méi)說(shuō)過(guò)這詞果然還是書(shū)上學(xué)的…我覺(jué)得讀繪本的另外一個(gè)好處就是提升觀察力和記憶力還有邏輯思維。小家伙突然問(wèn)我“怎么鱷魚(yú)是橘色的不是應(yīng)該是綠色的嗎”說(shuō)著便把皮特貓里的綠色鱷魚(yú)打開(kāi)來(lái)一起研究?？戳撕芫煤芫?。我不知道怎么回答，只能說(shuō)“每個(gè)人都有自己的喜好喜歡畫(huà)什么顏色就畫(huà)什么顏色。那你喜歡什么顏色的呢”。小家伙回答“我喜歡綠色的鱷魚(yú)”…
12歲
16歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯啦魯先生是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，總是把事情?jì)劃的天衣無(wú)縫，但是每次故事都是以出乎意料的爆笑亂七八糟收?qǐng)?，這跟孩子們太有共鳴了，魯啦魯先生也從生氣轉(zhuǎn)變成開(kāi)心地享受這種隨性，其實(shí)作為父母也不一定要時(shí)時(shí)謹(jǐn)小慎微，偶爾跟孩子打破規(guī)矩放肆一次也不錯(cuò)啊……
14歲
書(shū)評(píng)
13歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
也是一本講分享的書(shū)。講述了魯拉魯先生有一個(gè)讓他驕傲的院子，不管誰(shuí)進(jìn)來(lái)，他都用彈弓打走。有一天，發(fā)現(xiàn)院子里有一根圓木頭，原來(lái)是條鱷魚(yú)。鱷魚(yú)邀請(qǐng)他躺下，享受草地的柔軟。魯拉魯先生才意識(shí)到他的草坪可以給大家?guī)?lái)了快樂(lè)和舒適。分享是多么美好的事情?，F(xiàn)在的孩子，因?yàn)槲镔|(zhì)的充裕，反而不愿意分享?？磿?shū)的時(shí)候，孩子感受到大家一起分享的快樂(lè)了。
11歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
初讀時(shí)我覺(jué)得故事很簡(jiǎn)單，后來(lái)孩子要求重復(fù)閱讀，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多細(xì)節(jié)可以慢慢品味，對(duì)自己草坪的愛(ài)惜，彈弓打小動(dòng)物們，發(fā)現(xiàn)木頭居然是鱷魚(yú)，躺到草坪睡覺(jué)，最后一頁(yè)突然出現(xiàn)滿滿的動(dòng)物躺到草坪上，又沒(méi)有文字，讓人回味無(wú)窮，小朋友會(huì)提問(wèn)很多。。。。很棒的一本書(shū)
6歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生有一個(gè)讓他很驕傲的草坪院子，誰(shuí)要進(jìn)來(lái)他都用彈弓打走。有一天，他看見(jiàn)一截圓木躺在院子里，剛要踢一腳發(fā)現(xiàn)是鱷魚(yú)。他拿出彈弓，又害怕……
有時(shí)候，我們竭盡全力愛(ài)惜物品，卻忘了造出物品的本來(lái)目的，是為了享用它們。
10歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生有一個(gè)讓他很驕傲的草坪院子，誰(shuí)要進(jìn)來(lái)他都用彈弓打走。有一天，他看見(jiàn)一截圓木躺在院子里，剛要踢一腳發(fā)現(xiàn)是鱷魚(yú)。他拿出彈弓，又害怕。。。有時(shí)候，我們竭盡全力愛(ài)惜物品，卻忘了造出物品本來(lái)目的，是為了享用他們。
10歲
14歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生非常珍惜他的院子，不愿意跟人分享，如果有人來(lái)，會(huì)趕走。有一次遇到鱷魚(yú)在院子里，他害怕，不敢反抗。鱷魚(yú)讓他躺在草地上，他覺(jué)得軟軟的好舒服。后來(lái)，所有的動(dòng)物都來(lái)他院子躺草坪了。
好想試試躺在草坪上的感覺(jué)呀
12歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生系列一共有三本，全部是從幼兒園圖書(shū)館借回來(lái)的。這個(gè)古怪的小老頭一開(kāi)始總是很排斥他的鄰居。慢慢的，不知不覺(jué)中他卻改變了態(tài)度。他不知道自己為什么會(huì)變，但是卻知道改變以后過(guò)的更加開(kāi)心了。
10歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
《魯拉魯先生的院子》是一本幫助孩子學(xué)會(huì)分享的繪本。
和孩子一起讀完這個(gè)故事，會(huì)讓孩子懂得學(xué)會(huì)分享，是一件美好的事情。分享可以讓孩子交到更多的朋友，一起享受快樂(lè)！
7歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生系列，孩子都特別喜歡看，畫(huà)面溫馨可愛(ài)，字詞詼諧，這本魯拉魯先生的院子告訴孩子們，任何東西分享才會(huì)最最快樂(lè)
12歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
有一個(gè)變得過(guò)程。魯拉魯先生的院子在變，魯拉魯先生對(duì)動(dòng)物的態(tài)度也在變。最后畫(huà)面是一種和諧美。小龍愛(ài)看這本書(shū)。
3歲
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書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
這本書(shū)非常非常有意思，圖中鱷魚(yú)和先生的對(duì)話，配合幽默的語(yǔ)氣"刺刺癢癢的" 滿心歡喜
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
不用告訴她分享，讓她自己去感受書(shū)里的角色，分享快樂(lè)還是不分享快樂(lè)，自己決定！
4歲
7歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生系列也是寶寶的最愛(ài)之一。性情古怪的魯拉魯先生交上了小動(dòng)物朋友
12歲
書(shū)評(píng)
魯拉魯先生的院子
伊東寬 (Hiroshi Ito) 文·圖；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
魯拉魯先生，很搞笑的形象，木頭被踢一下，變成鱷魚(yú)，情節(jié)設(shè)計(jì)很有趣。??
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