<Click, Clack, Moo: Cows That Type> 書評
這是一本很好的書!可以教會孩子想解決問題的方法,出現(xiàn)矛盾時如何尋求第三方或別人幫助,如何通過合作爭取自己的需求。
要用智慧解決。 之前有讀過,沒有深入互動,今晚,閱讀這本書時候我問孩子牛需要什么?雞需要什么?為什么?有需要問誰要?結(jié)果如何?牛和雞用什么辦法的?有合作嗎?有對立嗎? 鴨子也有需要嗎?結(jié)果呢?辦法? 還有你認為小鴨子做得對嗎? 沒讓孩子馬上回答,帶著疑問來聽故事和看圖畫。 我學(xué)Farmer的語氣說話時詢問孩子日常生活中我們家有人這樣說話嗎?這樣好不? 嘗試把書本和... 這是一本很好的書!可以教會孩子想解決問題的方法,出現(xiàn)矛盾時如何尋求第三方或別人幫助,如何通過合作爭取自己的需求。 要用智慧解決。 之前有讀過,沒有深入互動,今晚,閱讀這本書時候我問孩子牛需要什么?雞需要什么?為什么?有需要問誰要?結(jié)果如何?牛和雞用什么辦法的?有合作嗎?有對立嗎? 鴨子也有需要嗎?結(jié)果呢?辦法? 還有你認為小鴨子做得對嗎? 沒讓孩子馬上回答,帶著疑問來聽故事和看圖畫。 我學(xué)Farmer的語氣說話時詢問孩子日常生活中我們家有人這樣說話嗎?這樣好不? 嘗試把書本和生活結(jié)合起來。 (展開)
早晨看了click clack moo cows that type的視頻,小朋友一下子就來勁了,不過倒也沒覺得牛會打字不合理??赐暌曨l說,我也要學(xué)打字。接著找來書看:奶牛找到了農(nóng)舍里的舊打字機,用它給農(nóng)夫打信,為自己和母雞們爭取利益,不然他們就罷工:no milk, no eggs。最終他們協(xié)商出一個雙贏的辦法:農(nóng)夫給他們電熱毯,他們交出打字機。中間人鴨子也趁機向農(nóng)夫爭取到了他們池塘的新玩具,跳水板。書里有好幾份牛們寫給農(nóng)夫的信件,英文格式一應(yīng)俱全,等孩子大一些,可以用它來...
早晨看了click clack moo cows that type的視頻,小朋友一下子就來勁了,不過倒也沒覺得牛會打字不合理??赐暌曨l說,我也要學(xué)打字。接著找來書看:奶牛找到了農(nóng)舍里的舊打字機,用它給農(nóng)夫打信,為自己和母雞們爭取利益,不然他們就罷工:no milk, no eggs。最終他們協(xié)商出一個雙贏的辦法:農(nóng)夫給他們電熱毯,他們交出打字機。中間人鴨子也趁機向農(nóng)夫爭取到了他們池塘的新玩具,跳水板。書里有好幾份牛們寫給農(nóng)夫的信件,英文格式一應(yīng)俱全,等孩子大一些,可以用它來作為英文信件格式的啟蒙書。是一本值得看多遍的繪本。
(展開)
《Click,Clack,Moo Cows That Type-會打字的?!分v述了一個這樣的故事:一天,Brown布朗的奶牛發(fā)現(xiàn)了一臺舊打字機typewriter,于是乎,谷倉里傳來了打字的聲音——Brown布朗簡直不敢相信自己的耳朵:奶牛竟然能打字?。。?!更不可思議的還在后頭呢!這一陣打字聲的結(jié)果是,Brown布朗看到谷倉門外貼著一張條,要求得到一些電熱毯來抵御夜晚的寒氣。奶牛需要電熱毯!這不是造反嗎?Brown布朗當(dāng)然是不會同意的。
這是一本非常有趣的繪本,從中可以學(xué)習(xí)到... 《Click,Clack,Moo Cows That Type-會打字的?!分v述了一個這樣的故事:一天,Brown布朗的奶牛發(fā)現(xiàn)了一臺舊打字機typewriter,于是乎,谷倉里傳來了打字的聲音——Brown布朗簡直不敢相信自己的耳朵:奶牛竟然能打字?。。?!更不可思議的還在后頭呢!這一陣打字聲的結(jié)果是,Brown布朗看到谷倉門外貼著一張條,要求得到一些電熱毯來抵御夜晚的寒氣。奶牛需要電熱毯!這不是造反嗎?Brown布朗當(dāng)然是不會同意的。 這是一本非常有趣的繪本,從中可以學(xué)習(xí)到如何談判和達成共識喲!這里面隱含的平等意識和協(xié)作意識是國內(nèi)作品中少有的,這正是西方世界文化一個方面的體現(xiàn)!書里的畫面充滿了戲劇性,人物個性豐滿,水墨暈染的畫風(fēng)與字體形態(tài)的轉(zhuǎn)變,會增添孩子閱讀時的雙重體驗喲! (展開) |
作者:Doreen Cronin, Betsy Lewin, Randy Travis (Reading)
出版社:Simon&Schuster
出版時間:2012-01
頁數(shù):32
詞匯量:403
開本:16
Lexile:470L
AR:2.3
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9781442433700
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