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大貓老師的繪本作文課·一年級

大貓老師的繪本作文課·一年級
作者: 陳迅喆 著
出版時間:2014-12
頁數(shù):232
字數(shù):243000
開本:16
類別:繪本，動物，教輔/練習冊
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787550237964
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11條書評筆記
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94個孩子，閱讀打卡184次
人均閱讀1.9次 , 最多20次
泛讀(47%) 自主閱讀(39%) 親子閱讀(13%)
閱讀年齡分布
7-8歲
21.9%
8-9歲
17.1%
14歲以上
17.1%
6-7歲
10.5%
5-6歲
5.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 39%
女孩 61%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這是大貓老師的10堂繪本作文課。她愛孩子，懂繪本，精作文，三位一體，鍛造出絕佳好課！在大貓老師的課堂上，以眾多經(jīng)典繪本為媒介，通過獨特的視角解讀和創(chuàng)意十足的引導(dǎo)手法，激發(fā)孩子們的濃厚興趣，讓他們自然而然地迸發(fā)出蓬勃的想象力和創(chuàng)作欲望，寫出靈氣逼人的作文，令全國家長禁不住感嘆：“哇，作文還能這樣學！”
利用繪本通向?qū)懽鳎窃谟美L本識字、摘抄好詞好句，或者是更高級的看圖寫話嗎？絕不！本書集合數(shù)十位大師之力，李歐·李奧尼（《田鼠阿佛》），瑪格麗特·懷茲·布朗（《晚安月亮》），安東尼·布朗（《我爸爸》）……殿堂大師共赴“繪本作文”之約，濟濟一堂為孩子帶來樂趣、美感、營養(yǎng)并重的創(chuàng)作，沒有孩子會抗拒這樣的“靈感魔力”。“繪本作文”就是利用繪本這座寶庫，佐以層層引導(dǎo)，激發(fā)孩子表達的欲望，讓富有靈氣和真情的文章自然而然地于他們筆下成就。
這樣學“作”文，孩子們充滿著濃厚的興趣和旺盛的表達欲望，家長和老師體味著啟發(fā)的快樂和成就感。兼具繪本閱讀與作文寫作的雙重價值，尤其是特別針對小學一年級學習寫作的特點，設(shè)定引導(dǎo)閱讀的方向和學習作文的能力——宏觀啟發(fā)與具體指導(dǎo)相結(jié)合，極具實用性。

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《晚安??月亮》想要孩子畢生詩意地棲居，需要鍛煉他們于“可見”中尋找“不可見”的能力，直到他們能在沉默的泥土中看見無形的生命力，在媽媽煲的熱湯中品嘗到看不見的幸福??
40歲
2019-11-12
--讀了3次
書法課一節(jié) 國畫課一節(jié) sayabc作業(yè) 羽毛球兩個小時 鋼琴45分鐘 網(wǎng)上讀英語繪本36分鐘 英語課一節(jié) 繪本作文課閱讀
13歲
2019-08-26
--讀了1次
很吸引人，把一本薄薄的繪本講出了五彩斑斕的內(nèi)容，厲害 這本書是寫給大人看的，尤其是老師與家長需要怎么引導(dǎo)孩子去觀察去寫作去想象
--讀了1次
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大貓老師的繪本作文課·一年級的書評(查看全部 7 條)

14歲
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
眼睛是心靈的窗戶，但觀察時如果僅僅運用眼睛，眼睛說不定會成為心靈的窗簾。
想要孩子畢生詩意地棲居，需要鍛煉她們與可見中尋找不可見的能力，直到他們能在沉默的泥土中看見無情的生命力，在媽媽煲的熱湯中品嘗到看不見的幸福。
6歲
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
大貓老師的繪本作文講座，與市面上關(guān)注技法的書籍講座比起來。感受到一種“心法”的力量，比體制內(nèi)被捆綁的思維更走心。在iphone橫行的時代，讓孩子透過一本本五彩斑斕的繪本感受到大自然在身上留下的烙印。好的故事不會只給我們單向的價值觀，而是多面的維度。
10歲
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
我要推薦的是《大貓老師的繪本作文課》，換一個角度陪孩子讀繪本。全套書總共四本，分為一二三四四個年級。雖然這套書的定位是家長指導(dǎo)用書，但是，二三四年級的孩子是完全可以自己讀的。而且這套書也可以幫助學齡前兒童的家長更好地開展親子繪本閱讀活動，在輸入的同時幫助孩子進行輸出，提高孩子的語言表達能力。
16歲
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
大貓老師的這兩本繪本作文書，起初買的時候并沒有太多期待。到手后，一看就停不下來。里面記錄的都是她與孩子們一起用觀察分析繪本上作文課的課堂實錄。
她的作文課沒有技法，不要求孩子們背好詞美句，不需要背范文。完全是引導(dǎo)孩子們自己有感而發(fā)，記錄自己真實的想法。
引導(dǎo)孩子們?nèi)ハ胂笕?chuàng)造屬于自己的故事。
每一章后面都附上幾篇孩子們自己寫的小詩，短文或者故事。
就我個人而言，非常有啟發(fā)。
10歲
14歲
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
手頭有本一年級的，大貓老師本人經(jīng)歷很有趣，因身體原因退學，一直堅持自學，到現(xiàn)在出書，開展繪本作文課。她每節(jié)課都對繪本有自己解讀，也有鼓勵孩子仿寫，有她這樣的老師帶著孩子閱讀寫作。即使只是讀繪本的孩子，也能玩出很多花樣吧。
15歲
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
以前沒想過繪本還能這么用 眼前一亮，給了好些靈感
書評
大貓老師的繪本作文課·一年級
陳迅喆 著 / 北京聯(lián)合出版社
強烈推薦。篩選繪本，找到讀寫訓(xùn)練點有指導(dǎo)價值。
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12歲
14歲
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