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三只小豬的真實故事

三只小豬的真實故事
出版時間:2007-04
頁數(shù):28
字數(shù):900
開本:16
類別:繪本，動物
虛構:虛構
ISBN:9787543464612
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84條書評筆記
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寫書評
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閱讀年齡分布
4-5歲
23.3%
5-6歲
21.4%
3-4歲
17.5%
6-7歲
14.3%
7-8歲
9.3%
男孩女孩閱讀比例
男孩 49%
女孩 51%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

這本書又一個關于“三只小豬”故事的另一種詮釋，作者以狼的觀點主述《三只小豬》的故事，把大家熟悉的故事內容做了一個大翻轉，而繪者精心設計線索，讓讀者發(fā)現(xiàn)大野狼扭曲事實的意圖，此外，史密斯還設法讓讀者“看”到狼與豬不同的觀點，由讀者自己判斷事情的真相。全書的細節(jié)設計非常精致，美國書評家評論說這本書“為布滿灰塵的老故事，開拓新的觀點和想象空間，以狡黠的幽默感贏得小孩兒的共鳴。”，也因此獲得了紐約時報年度好書。

讀了“三只小豬的真實故事”的還在讀

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1、玩了杯底運紅棗，做的很好 2、筷子運紙杯，自己一個人還無法完成，需要色家長配合才能完成 3、音樂啟蒙:黑貓警長兒歌會唱 4、和媽媽打電話 5、水果搶搶搶
3歲
2024-11-29
--讀了2次
三只小豬真實的故事，講的是那只大灰狼承認自己并沒有犯錯，自己沒有吃藥，那兩只小豬只是他不小心打了一個噴嚏，結果沒想到他們的房子就他了，豬就死了，他怕浪費了，于是就吃掉了，所以對他來說，去監(jiān)獄就很不公平，所以這個故事講的是那只大灰狼在為自己狡辯。
10歲
2024-10-26
--讀了1次
講了有一只大灰狼想吃小豬，豬大哥的房子是用稻草做的，大灰狼很容易都把它房子吹倒了，豬二哥的房子是用木頭做的，大灰狼吹了兩次，也把房子吹倒了，最小的那只豬的房子是用磚頭做的，所以大灰狼吹了很久都沒把房子吹倒，最后三只小豬就在磚房子里住下來
10歲
2024-09-25
--讀了1次
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三只小豬的真實故事的書評(查看全部 48 條)

16歲
17歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
胡扯……

狼先生畫的有點像鹿或者牛。
吃掉大豬二豬的理由那么的自然啊，從頭到尾都在不得不吃豬，無辜的吹到房子。

自我辯解的很容易讓小朋友相信狼的辯解。

繪本是繪本，怎么引導是個問題，感覺這個故事到處是暗坑。
10歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
我覺得不是狼造成的，麻煩是一杯鹽和噴嚏造成的，要是有鹽的話不會吃掉兩只小豬，要是約沒有鹽的話會吃掉兩只小豬，但是這不是大灰狼的錯，他本身就是吃這些為生的，而且只是他噴嚏造成的，如果他有糖的話，那他不會吃掉兩只小豬的，我覺得應該不是他的錯吧。是被誤會才進監(jiān)獄的，記者不喜歡這個小故事，把這個故事扭曲了，所以這不是打灰狼的錯。
15歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
這是狼講述的三只小豬的故事，看完覺得狼有些問題。第一，狼每次都說他是忍不住打噴嚏，可他打噴嚏總是對著小豬的房子，沒有扭臉打噴嚏。第二，在第一只小豬家他就說想走回家為奶奶做一個不加糖的生日蛋糕，可他又去找第二只小豬和第三只小豬。我覺得狼天性就是更愛吃小豬，借糖只是狼找的一個借口。
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
這本繪本巧妙顛覆了經典童話《三只小豬》，讓大灰狼亞歷山大戴上眼鏡、穿上西裝，以“受害者”視角講述了一個完全不同的故事。他聲稱一切只是因感冒打噴嚏和借一杯糖引起的意外，甚至指責小豬粗魯無禮。作者喬恩·謝斯卡通過幽默的反諷和精心設計的畫面細節(jié)（如漢堡中夾帶小動物耳朵、狼外婆畫像），暗示大灰狼的敘述并不可靠。

作品不僅充滿趣味，更引導孩子思考“真相”的相對性，學會從不同角度看待問題，打破非黑即白的思維定式。畫風濃郁復古，細節(jié)豐富，適合親子共讀與討論，是一本培養(yǎng)批判性思維的絕佳...
13歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
三只小豬的故事幾乎家喻戶曉，而這本為大野狼翻案的繪本實在是太棒了。兒童在成長過程中最大的問題，就是黑白分明和聽話。給任何事物貼標簽簡單粗暴的認定為好和壞，也許可以幫助孩子更快的認識世界，但也造成孩子思想的狹隘和局限。而聽話可能會讓家長和老師便于管理，但也讓孩子失去了獨立思考能力的培養(yǎng)機會。而這本書，恰恰通過大野狼的視角從新去從一個新的角度認識固有成見的事，給孩子啟發(fā)，事物從不同角度去看會呈現(xiàn)不同的面貌，到底是三只小豬對還是大野狼對？留給了孩子思考的機會和空間，非常推薦！
10歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
覺得不是大灰狼的錯，這是一個噴嚏和一杯糖造成的，要是有。一杯糖的話，他不會去接她就不會黑，哎，吃掉兩只小豬，如果他沒有噴嚏的話，他就不會吹到亮裝房子，我覺得應該不是大灰狼的錯，而且他們本身也是吃小動物長大的，但是他只是為了給奶奶做。一個生日蛋糕。
13歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
《三只小豬的真實故事》這是一個與我們以前聽到的三只小豬的故事完全不同的故事，繪本經過精心設計，狼與小豬的形象徹底顛覆，令人耳目一新，語言幽默，很有創(chuàng)意，可以培養(yǎng)孩子的逆向思維。同時也告訴我們凡事都是有因有果的，不能簡單的貼上好與壞的標簽。同時引導孩子不要囿于傳統(tǒng)的觀念，要用變化發(fā)展的眼光來看事物。傳統(tǒng)三只小豬的故事太深入人心了，所以剛一接觸這個故事，孩子會有些詫異，隨著成長，會慢慢體會到其中的深意。
H.H
13歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
Good story to read with kids which is totally different to the traditional story.From the wolf said he did nothing wrong...That is the truth.
13歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
《三只小豬》的故事E特別喜歡，這本書自然對她胃口。讀完E說“媽媽，這個故事跟你手機上的不一樣呢！”于是我們順勢簡單聊了聊視角問題。書上的字很有意思，惹得E哈哈大笑，這孩子笑點真低??
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
2-3歲時親子閱讀，一年級老師又講過。回家后妞開始把家里所有關于三只小豬的書都拿出來做比較閱讀，開始明白不同的主體有不同的想法、觀點、立場，同時再現(xiàn)在客觀立場上分析事實到底可能是怎樣。所以，好書是可以一讀再讀的，每一次都會有不一樣的收獲。
14歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
《三只小豬的真實故事》，皓哥感覺被吃掉的兩只小豬（蓋草房子和木頭房子的）太可愛了，那只不開門的小豬太淘氣了，大灰狼比較兇哦！ 可是兒子，你沒看到兩只小可愛被吃掉了嗎？好吧，我忍著，我不說，我知道兒子一定看到了，下次繼續(xù)～～
16歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
這本書里面講了，大灰狼本來是要去借糖的，結果變成了騷擾。小豬們搭了一座房子。大灰狼感冒了，卻被大灰狼的噴嚏噴倒了，其中一只小豬的房子沒有倒。因為那只小豬是蓋磚頭的房子，它告訴我們了一個道理：就是要認認真真的去做事情。不能貪圖方便。
8歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
這是我讀過最有趣的三只小豬的故事了，關于狼和三只小豬的這個故事，有很多的版本，包括大嘴狼的那里面也有涉及，但是覺得這個真實的故事里面，他的這個角度是最讓我感興趣，最打動我的，覺得三歲半到四歲之間這個年齡段一定不要錯過的一本好書
6歲
9歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
從另外一個角度詮釋了三只小豬的故事，當我問孩子你愿意借給他一杯糖嗎？她說：我愿意，我問為什么？孩子告訴我，因為她怕被吃掉????
12歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
熟悉的題材創(chuàng)作出另辟新意的繪本，從大灰狼的視角，解讀了相似而不同的故事?。牡按笠袄牵⒄嫒鐖蟮赖哪敲磧礆垎?？小豬真的是那么無辜嗎？未必盡然！彬彬有禮的紳士狼對決粗魯兇狠的豬，帶給我們一個全新的故事！
14歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
很好看，孩子非常喜歡，特別推薦，孩子還申請帶到學校跟同學一起開了個辯論會！
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
? ? ? 這段時間，我們一直在強化一個概念“從對方的角度來看待事物”，所以這個故事實在是太令小朋友身臨其境了。故事結束，笑微笑又無奈地說“好吧！我以后再也不吃漢堡包啦！”
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
6歲時的書，當時說不懂。今天忽然翻出來看，似乎一下豁然開朗，明白了所謂真實的故事只是大灰狼站在自己角度對自己的辯解。故事也讓我們學會從另一個角度看問題。
8歲
12歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
從狼得角度寫的《三只小豬》故事。雖然從大人的角度覺得狼好像也沒錯，跟鄰居友好，不浪費食物，不過從小孩的角度仍然不能接受。讀完就跟我說扔掉。(＾ω＾)
15歲
書評
三只小豬的真實故事
(美)喬恩·謝斯卡 文；(美)萊恩·史密斯 圖；方素珍 譯 / 河北教育出版社
《三只小豬的真實故事》足夠顛覆，這本書讓孩子在趣味性的情節(jié)中領悟到，同一個事件，會有多種角度描述的可能性，背后的真相，是需要不斷去探究和分析的。
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