逐漸消失的光與笑得出來的養(yǎng)育

隊(duì)友說，***（兒子的一個(gè)小伙伴）以前是一個(gè)閃閃發(fā)光的孩子，現(xiàn)在慢慢變得黯淡了。他覺得家長(zhǎng)的限制、打擊、不支持，壓制了孩子的活波與那耀眼的張揚(yáng)。
一開始那個(gè)閃閃發(fā)光的可愛寶貝，臉上明媚的笑容越來越少，那勇敢恣意的表達(dá)（語(yǔ)言和行為表達(dá)）越來越收斂了，是什么導(dǎo)致了孩子開始慢慢壓制自我呢？

以前看到一個(gè)說法：在父母眼里，娃2歲的時(shí)候覺得自己家娃可以沖北大清華、學(xué)前的時(shí)候覺得985、211可以想一想、小學(xué)時(shí)覺得怎么著也得上個(gè)本科呀、中學(xué)時(shí)覺得能上個(gè)好高中再說吧……
從兒童發(fā)展規(guī)律來看，原本學(xué)前孩子就是成長(zhǎng)變化很快，父母對(duì)小寶寶的期待也不高，小時(shí)候會(huì)坐、會(huì)顫顫巍巍地走幾步、會(huì)蹦出幾個(gè)詞，都能讓父母驚喜半天～隨著孩子長(zhǎng)大，寫基因里的天賦以及長(zhǎng)期形成的家庭/家族成長(zhǎng)環(huán)境的差異化，使每個(gè)孩子的發(fā)展速度有所不同，而父母對(duì)孩子的期望值并沒有太大變化，畢竟誰(shuí)不希望自家娃成龍成鳳呢～

看著一些花生娃的記錄，看著自家娃遲遲不顯的興趣與天賦，從一開始的引以為傲到長(zhǎng)大后的雞飛狗跳，我在想，也許不是孩子逐漸平庸，而是我們關(guān)注的點(diǎn)不對(duì)？
孩子始終是那個(gè)開在媽媽心窩的花朵，不管他是昂貴的那一支還是不起眼的小野花，他有他的生命軌跡、有他自己綻放的權(quán)利和自由。作為父母的我們也無法改變花的種類，但無論哪一支花，都有他最美的花期和綻放那一刻的絢爛美麗～

我不是一個(gè)合格的媽媽，別人說做個(gè)80分媽媽就好，我可能都不到60分。在育兒中，我屬于逃避型家長(zhǎng)。于是我把責(zé)任推給隊(duì)友。他有一個(gè)原則：讓孩子多笑一笑，這樣身高體重飲食睡眠都會(huì)好。隊(duì)友確實(shí)比我更擅長(zhǎng)看到孩子的閃光點(diǎn)，或者比我更容易忽略孩子不好/發(fā)展緩慢的部分。所以我負(fù)責(zé)把握養(yǎng)育大方向，他負(fù)責(zé)陪伴。我們相互提醒，讓孩子盡量開心一點(diǎn)。
按養(yǎng)育旅程17年6000天來算，我與兒子的這段成長(zhǎng)旅程還有4000天，我更希望是在一起學(xué)習(xí)、一起面對(duì)壓力、一起享受成長(zhǎng)的快樂中度過，而不是我看著他、催促著他、共同陷入成長(zhǎng)的煩惱中無法釋懷。

一諾的新書《笑得出來的養(yǎng)育》，也許我會(huì)買來看一看，不只是看書中的養(yǎng)育方法部分，更多的是通過思考養(yǎng)育孩子的過程，讓自己在陪孩子成長(zhǎng)中有著更穩(wěn)定的內(nèi)心。
截圖來自諾言社區(qū)鐘老師對(duì)一諾新書的解讀和想法。（版權(quán)說明）#親子教育#