最近,很少上花生看內(nèi)容了。
在經(jīng)歷的一段時(shí)間的所謂雞血,以及自己的學(xué)習(xí)后越發(fā)覺(jué)得,諸如閱讀,英語(yǔ)啟蒙,識(shí)字等等項(xiàng)目,在小朋友的早期教育中,只是淺層。
目前轉(zhuǎn)換了一些方式,比如計(jì)算,開(kāi)始和他用閑聊的方式進(jìn)行,一天三道題結(jié)束,再反問(wèn)我一題,并描述下計(jì)算過(guò)程。
昨日,他問(wèn)我60+60等于多少?并說(shuō)了計(jì)算過(guò)程,解題思路我覺(jué)得還是可以的,我也說(shuō)了另一種計(jì)算方法,并由此展開(kāi)思維方式的引導(dǎo),加以運(yùn)用到日常生活中,要明白,有時(shí)解決問(wèn)題的方式,往往不止一種...
睡前,他告訴我,媽媽老師中午給他吃了個(gè)獼猴桃。
我問(wèn)又沒(méi)有表示感謝? 他說(shuō)嗯,有。我說(shuō),感謝要讓對(duì)方感受到你的誠(chéng)意,所以,爸爸建議你要用:謝謝+稱呼。他接口道:我能更有誠(chéng)意,可以說(shuō),謝謝媽媽老師給我剝獼猴桃。
嗯,非常好! 你加了個(gè)動(dòng)詞,語(yǔ)句更生動(dòng)了,也更有誠(chéng)意了,媽媽老師聽(tīng)了一定會(huì)夸你是個(gè)懂禮貌的好孩子。
什么是動(dòng)詞?
“剝”,你想想,還有那些是動(dòng)詞?
打,拍,跑,跳,對(duì)嗎?
對(duì)啊,你是語(yǔ)文小博士嗎,好棒,早點(diǎn)睡覺(jué)吧。
上周,孩子腸胃炎,每日朗讀暫停了一周,這周繼續(xù),該堅(jiān)持的,還是得堅(jiān)持。
目前經(jīng)觀察,小學(xué)一年級(jí)課文基本可以自行朗讀,但內(nèi)容意思估計(jì)比較模糊。
早教,有時(shí)不是教會(huì)孩子什么,而是家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)過(guò)程,再予以正確引導(dǎo)孩子的過(guò)程,這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,非常寬泛,三觀萌芽的時(shí)期,家長(zhǎng)不提升,就沒(méi)有資格要求孩子如何。
本周五,我和他一起去參加上海市創(chuàng)娃科學(xué)秀決賽,祝自己好運(yùn)...