總體邏輯無非通過各種材料創(chuàng)造一個信息的輸入，這時候孩子學(xué)什么學(xué)多少不重要，有興趣最重要。我認(rèn)為英語啟蒙可以從繪本入，可以兒歌入，也可以動畫入。具體選哪個根據(jù)自家興趣最好，另外還有自家具體情況。例如，如果選動畫，那最好是之前一直沒看過中文動畫片的，這樣就很容易通過動畫這種形式勾起孩子興趣，動畫片的使用方式和資源帖子很多。如果孩子喜歡親子閱讀，那從繪本入就很好，直接讀英文繪本，家長用最簡單的短句解釋一下更好，或者就是根據(jù)繪本內(nèi)容指圖，能不進行中文解釋我覺得更好，這可以慢慢鍛煉孩子自己通過繪本圖來猜詞義。如果大人平時有給孩子唱兒歌的習(xí)慣，就找英語的兒歌吧，比如SSS。當(dāng)通過以上途徑讓孩子對這種語言有個概念以后，就可以找一些系統(tǒng)的材料，比如分級繪本、比如不同難度的動畫片，積累到能聽懂一千詞左右，或者我覺得孩子到大班或者1年級的時候就可以加個自然拼讀的小課，系統(tǒng)學(xué)一下自拼，然后過度到自己閱讀。再后面就看你家能提供什么學(xué)習(xí)資源以及想進階哪方面能力了，后面的學(xué)習(xí)就是更為細(xì)分的內(nèi)容了，比如專門學(xué)習(xí)閱讀、學(xué)口語、寫作、詞匯提升或針對考一些測評考試學(xué)習(xí)。
2013
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