發(fā)布于 2020-08-10
我家一直自雞wonders,買了語(yǔ)文,文學(xué),科學(xué)。

覺(jué)得挺好,但是進(jìn)階比較慢。

所以得加快速度,跟上孩子的閱讀能力。

g2前最好搞定孩子的拼寫(xiě)能力,因?yàn)間2有開(kāi)始寫(xiě)作。

然后別的教材,如re. ws可以補(bǔ)充一下。。。
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9歲
想法
謝邀。我之前刻意了解過(guò)wonders,分享下。不過(guò) 這算是原汁原味的教材。其他得沒(méi)有刻意了解。
?
??wonders(也叫加州語(yǔ)文)教材主要包含以下內(nèi)容:

1.主教材Reading/Writing Workshop(讀寫(xiě)研討)

Wonders?Reading/Writing?Workshop?Grade1.1

2.拓展教材Literature Anthology(文學(xué)選集)

Wonders Literature Anthology

3.延伸閱讀材料Levele...
12歲
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我家只用過(guò)wonders和RAZ兩種。曾經(jīng)交錯(cuò)著學(xué)過(guò)一段時(shí)間。我的感觸是Wonders很好,但體系太龐大,進(jìn)度會(huì)非常緩慢。導(dǎo)致孩子的程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度不能匹配,要直接跳級(jí)吧,又擔(dān)心漏了什么基礎(chǔ)內(nèi)容,會(huì)給后續(xù)學(xué)習(xí)造成什么問(wèn)題。不跳級(jí),實(shí)在沒(méi)有時(shí)間按照孩子的水平完成wonders的學(xué)習(xí)。

所以我還是推薦用RAZ精讀,wonders里有的閱讀策略和技巧,語(yǔ)法,寫(xiě)作等內(nèi)容基本也概括了,但靈活性比wonders高多了??梢宰孕羞x擇一部分書(shū)做精讀,而且每一本相對(duì)獨(dú)立,更容易達(dá)成小目標(biāo)。
?...
8歲
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相比wonders,我覺(jué)著Oxford discover和power up更合適。
相對(duì)于RAZ,這兩本教材可能更加全面,閱讀,寫(xiě)作,表達(dá)都有涉及。
而且作為EFL教材(也有說(shuō)是ESL教材),對(duì)家長(zhǎng)比較友好,比較適合自雞
power up起步更簡(jiǎn)單點(diǎn)。
如果要考mse的話,power up比較合適。
Oxford discover起步相對(duì)比較難,上來(lái)就要求說(shuō)和寫(xiě)了。
13歲
想法
建議這個(gè)階段還是擴(kuò)大閱讀范圍,除了牛津這些,還有很多有趣的繪本如餅干狗/ I can read各系列。在閱讀基礎(chǔ)上可以看看教材類。Wonder是很好的教材,但是這套書(shū)需要每周14小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間才有效果。推薦國(guó)際朗文Big English,這套書(shū)比較生活化,簡(jiǎn)單有趣,可以參考。

Big English AmE 2nd Edition 1 Student Book
6歲
11歲
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其實(shí)現(xiàn)階段可以跳出這個(gè)選擇教材的圈,先把分級(jí)牛津樹(shù)讀完9級(jí),多看聽(tīng)電影,這個(gè)過(guò)程中,詞匯+聽(tīng)力詞匯+語(yǔ)感都培養(yǎng)出來(lái)了,再選擇書(shū)籍的范圍就會(huì)變大。

所以就是不要局限于以往學(xué)英語(yǔ)的思維,一定是自上而下,在深水區(qū)里浸泡才能學(xué)會(huì)游泳??,水深只到腰間是學(xué)不會(huì)游泳的,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的道理。
10歲
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目前還沒(méi)考慮自己拿教材學(xué)。線下的big fun因?yàn)橐咔橐呀?jīng)耽誤了半年了,要不也就學(xué)完,該自然拼讀了?,F(xiàn)在就是自己分級(jí)閱讀,讀廖單繪本,還沒(méi)想好下一步。本來(lái)是計(jì)劃自雞wonder,現(xiàn)在整體進(jìn)程拖延,下一步再說(shuō)。線上外教課程已學(xué)了快一年,準(zhǔn)備再找一家適合自己的,并且教材合適的。
13歲
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把手里兩套用好應(yīng)該也就可以了,至于wonder教材是很好,但家長(zhǎng)要考慮付出的時(shí)間以及自己可以帶領(lǐng)學(xué)習(xí)嗎。好的教材是很多,但是我覺(jué)得現(xiàn)階段,把牛津和raz用好,積累達(dá)到一定程度后,可以選擇的范圍更多了,章節(jié)書(shū)也可以給看了啊,沒(méi)什么可以擔(dān)心的了。
13歲
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Raz 到了E,但其他英文書(shū)有翻過(guò)嗎?孩子和孩子不同,建議拿一本chapter book 試試,難的話再降,要比完全跟完某一套教材好得多。

My Weird School #15:Mr. Macky Is Wacky! A to Z Mystery#4:The Deadly Dungeon
13歲
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自雞英語(yǔ)感覺(jué)不太適合用wonders,本身這個(gè)教材對(duì)老師的要求就不小,加州語(yǔ)文有閱讀有拓展,個(gè)人覺(jué)得需要更專業(yè)的老師來(lái)帶著學(xué),普通水平的家長(zhǎng)比較難駕馭。親不妨橫向多閱讀,比如海尼曼 餅干狗 這些都是很好的選擇,加大閱讀打好基礎(chǔ),也是在為以后的進(jìn)階鋪路。
10歲
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我們是剛開(kāi)始啟蒙,一直堅(jiān)持raz,牛津樹(shù)和海尼曼三部一起走。中間摻加一些課外讀物。你們有基礎(chǔ)了可以看看動(dòng)畫(huà)片啊,或者多聽(tīng)些聽(tīng)力,看看雜志,等閱讀量上去了就可以進(jìn)行自拼和初章了。我也是天天逛花生,看看花友的雞娃之路,累積經(jīng)驗(yàn)。
榛榛媽媽
榛榛媽媽
2013
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