繪本閱讀

堅(jiān)持閱讀打卡第37天
不要欺負(fù)我繪本互動(dòng)(個(gè)人感覺(jué)一天一本書(shū)孩子好像還沒(méi)有熟悉就念第二本并不好)
Ps:哥哥最近特別有哥哥樣，不要覺(jué)得我總是夸哥哥不重視妹妹，是因?yàn)槲覀兗颐妹貌幌窀绺缒敲赐庀?，比較高冷！妹妹是一個(gè)喜歡安安靜靜看書(shū)，自己摸索著玩的小女孩所以過(guò)于安靜不會(huì)像哥哥那么愛(ài)表現(xiàn)
昨天告訴哥哥別的小朋友打媽媽?zhuān)屗麄儍蓚€(gè)要保護(hù)媽媽?zhuān)浦剐袨?！今天出去，那個(gè)小盆友又是看到我就追著打，他家奶奶說(shuō):孩子跟你熟了。。我就假裝很疼，假裝哭著尋求身邊哥哥的幫忙，當(dāng)時(shí)妹妹在遠(yuǎn)處跟奶奶一起，我就說(shuō):哥哥，媽媽好疼，弟弟又打媽媽了哥哥就跑過(guò)來(lái)，把那個(gè)小盆友的手從我身上拿開(kāi)，并且對(duì)他吼一聲（哈哈哈哈，老母親滿滿的幸福感?。╇S后。。。。。自己用力打了老母親后背一巴掌！?。?！老母親領(lǐng)帶了，感情你小子是覺(jué)得小朋友打的輕自己親自動(dòng)手嗎。。。哈哈哈，孩子真是一說(shuō)就懂，畢竟昨天才告訴他，他竟然就能理解。。。

后來(lái)我們?nèi)バ^(qū)另一個(gè)門(mén)玩，碰到熟識(shí)的小哥哥，當(dāng)時(shí)哥哥在拿門(mén)禁卡滴卡，小哥哥也想玩，企圖去搶?zhuān)晃铱醋×?！告訴他，弟弟在玩，等會(huì)弟弟不玩了借給你玩^O^  然后等我家哥哥玩的不玩了。老母親問(wèn)他，哥哥，咱們把卡借給小哥哥玩一下好嗎，小哥哥核一下就還給你??！兒子經(jīng)過(guò)心理斗爭(zhēng)后，把卡給了我，我懂他意思，就把卡借給了那個(gè)小哥哥，并且告訴他，弟弟借給你了，你滴完還給弟弟哦~~~那位小朋友家長(zhǎng)也挺負(fù)責(zé)，滴完就引導(dǎo)孩子主動(dòng)還給我家兒子，并讓孩子說(shuō)了聲謝謝?。?！孩子依然站在我們小車(chē)前，小朋友還想用卡，我就又告訴我兒子可不可以借給哥哥滴一下，兒子依然是把卡給了我，讓我轉(zhuǎn)交給了那個(gè)小朋友。。。。。

對(duì)于哥哥今天的行為，身為老母親的我倍感欣慰，首先知道保護(hù)媽媽了，雖然后面是那樣的行為！其次是愿意分享，竟然也能從字里行間去理解到借的含義，孩子是張白紙，就看作為父母的我們?cè)趺匆龑?dǎo)，老母親也會(huì)努力去學(xué)習(xí)。。一起成長(zhǎng)！