發(fā)布于 2020-07-03
謝謝您的回答,我的初衷是磨耳朵,來小花生前聽身邊朋友說她家孩子一遍遍看《小豬佩奇》就能聽懂英語,但孩子中文強勢根本不喜歡重復(fù)聽,看熱鬧還行,來小花生才知道應(yīng)該配上分級,積累單詞量能聽懂大概意思應(yīng)該就愿意重復(fù)了
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3年前
這個問題下,看到很多答案是:隨他去吧~當然,條條大路通羅馬,媽媽們的方法都對,但走空線、走水路、坐馬車去,時間可是不同。

所有人都知道英語啟蒙按照聽說讀寫的順序走,刷分級當然也能伴隨著聽、說,但平心而論,分級能放到日常交流語境中的口語表達能有多少?

不管怎么說,通過動畫片的方式還是最快的,能夠把聽說的基礎(chǔ)用最短時間打牢。您朋友家的孩子應(yīng)該就是這樣的情況。打牢之后再刷分級,那才叫刷,速度比跳過口語要快很多的。

至于不感興趣,我遇到過同樣問題。我原來帶孩子看小豬佩奇,不喜歡看,說什么也不看。就慢慢哄著,陪著看,跟他一起找里面的有意思的點來討論。一起做佩奇的手工,一起做佩奇的黏土小人,買過家家的玩具。我家就是一步一步愛上的,現(xiàn)在已經(jīng)非常喜歡。

關(guān)于小豬佩奇的看法,以及怎么用好動畫,小花生里有兩位媽媽做過比較詳細的分享,可以去看看。

總得來說,如果有可能,還是覺得不要跳過動畫這條捷徑。
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我是來掙分的。

題主你有幾個信息沒有提供:1啟蒙多久了,2簡單不愿意反復(fù)刷的動畫片能看懂幾成。

我只能推測一下:1剛啟蒙,2聽懂不足6成,主要看畫面。如果聽懂七八成可能會愿意重刷。聽懂九成五可能又不愿重刷。

相應(yīng)措施:1不喜歡看逼看是沒用的。很可能是看個新鮮勁兒,但語言內(nèi)化沒到位。措施是調(diào)整動畫片難度,可以一遍過。如果反復(fù)刷,不要只刷同一集,盡量做循環(huán)。2親子口語交流和親子閱讀。起始書目簡單點。

鑒于掙分的目的達到了,我也就不詳細展開了。
10歲
想法
不重復(fù)也沒什么,那就不要反復(fù)看唄,學(xué)英文不一定通過看動畫片一種方式來學(xué),看動畫片本來就是休閑的過程,如果讓你一遍遍看同一個劇你愿意嗎?都是一樣的。樓主的目的是什么呢?學(xué)英文?磨耳朵?我覺得動畫片就是個娛樂,把孩子的娛樂都剝奪了,太殘忍了。如果要想提高英文聽讀能力,那就踏踏實實去刷分級吧,動畫片可以用來刷分級的同時作為綜合運用的聽與理解,僅此而已
9歲
想法
動畫片不重復(fù)就不重復(fù),我現(xiàn)在都很少給孩子看動畫片,能聽則聽,早點轉(zhuǎn)接到聽書上挺好的。

我發(fā)現(xiàn)孩子聽音頻和看動畫,聽的效果更好,當然,我是指書,聽完了他可以再去第一遍,聽讀結(jié)合。比聽動畫片音頻還好?,F(xiàn)在動畫片音頻都聽得少了。
15歲
想法
其實,隨意就好,若是我看電視,也同樣不喜歡看重復(fù)的。但書,你會發(fā)現(xiàn)很多人都喜歡重復(fù)。

所以,看動畫片僅僅是培養(yǎng)興趣,娛樂而已,很難達到學(xué)習(xí)的功能。樓主還是多買一些書看書聽音頻估計比較號的達到學(xué)習(xí)的目的。
7歲
9歲
想法
隨便他就好了,看動畫目的是讓他有興趣的學(xué)習(xí)英語,不喜歡重復(fù)就不要重復(fù)啊!他覺得有意思就可以了。