不靠譜,當(dāng)時(shí)左右腦的功能試驗(yàn)是由一些科學(xué)家做了裂腦試驗(yàn)后得出的,但是只考慮了裂腦后左右腦的分工問題,并未考慮到左右腦的協(xié)作問題。
可以思考下,哪件事情不需要左右腦的同時(shí)協(xié)作呢,比如你走路去一個(gè)目的地,你需要記住目的地名,這需要左腦的記憶功能,同時(shí)行走,需要平衡,這需要右腦的空間感
把左右腦單獨(dú)列開來做開發(fā)課程的,無非就是個(gè)噱頭。右腦思維訓(xùn)練在家里也是可以實(shí)現(xiàn)的,比如通過肢體的運(yùn)動(dòng),藝術(shù)類的活動(dòng),很多父母忽視了很重要的一點(diǎn),那就是我們的高質(zhì)量陪伴對(duì)孩子的大腦是最好的刺激,不管對(duì)右腦還是左腦