孩子在2歲的時候周圍人把這個概念炒的很火。
給孩子報了但是由于上幼兒園需要在北京就間斷的上課的。
可能是間斷著目前感覺效果不明顯。
但從園長（他們那也有幼兒園）那了解到經(jīng)過培訓(xùn)的孩子確實(shí)在圖片理解以及邏輯關(guān)系上倒是比較突出的。
他們上課的模式就是老師閃很多卡片，編一些無厘頭的故事把這些卡片上的詞串聯(lián)起來。還有配合感統(tǒng)訓(xùn)練。
孩子現(xiàn)在有時自己說一串相同類別的詞。
現(xiàn)在的理論有五花八門，不再迷信了哈哈。但大腦工作原理是需要學(xué)習(xí)的。
以下圖片是每次孩子上課都會做的。感覺對他的幫助還是很大的，手眼協(xié)調(diào)，平衡感方面。
2014
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