hannah9183595274
2019 2010
發(fā)布于 2025-08-25
作為入門(mén)引導(dǎo)來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的呀,也不用那么計(jì)較,其實(shí)歷史也一直處于完善之中,沒(méi)有定論的東西多著呢,低年級(jí)讀著讓小朋友感興趣個(gè)人覺(jué)得還是可以接受的。當(dāng)然如果覺(jué)得不認(rèn)可不給娃讀也無(wú)所謂,可以選擇的書(shū)多著呢。我家姐姐小學(xué)的時(shí)候很喜歡這一套,不過(guò)你要問(wèn)她細(xì)節(jié)估計(jì)也都忘的差不多了~~~#歷史地理啟蒙# 
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匿名花友
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這套書(shū)我家孩子沒(méi)有看過(guò),只知道風(fēng)評(píng)不太好,在這里我不作評(píng)價(jià)。
我說(shuō)兩點(diǎn):
一:為什么很多家長(zhǎng)似乎很急于讓孩子讀歷史,或者歷史相關(guān)書(shū)籍?小學(xué)中低年級(jí),甚至幼兒園階段就開(kāi)始往這條路上引?我覺(jué)得是很沒(méi)有必要的,作為孩子,首先還是要大量讀優(yōu)質(zhì)童書(shū),先人文,樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,再接觸歷史也不遲,歷史也就總共那么點(diǎn)玩意,不著急啊,不要用劣質(zhì)(這里并非特指湯小團(tuán))所謂歷史入門(mén)書(shū)籍(為了淺顯易懂或者所謂的幽默有趣)讓孩子過(guò)早接觸歷史,我覺(jué)得有害無(wú)益。
二:好的、優(yōu)質(zhì)的童書(shū)其實(shí)有很多,不要...
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15歲
16歲
想法
我記得有位花友,贊同孩子看漫畫(huà)書(shū),在大量接觸這類(lèi)書(shū)的同時(shí),家長(zhǎng)能和他共同探討交流,收獲很大。該花友的觀點(diǎn)是,這些并不是洪水猛獸,在于我們?cè)趺蠢盟ù笠馊绱税桑?。還有的和孩子一起玩游戲,大人孩子都身心愉悅??
啟蒙階段,以興趣入門(mén),無(wú)可非議,至于用什么形式,哪種讀本,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
又想到《被討厭的勇氣》里的一句話(huà)——不在于被給予了什么,而在于如何去使用被給予的東西。
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6歲
想法
我家沒(méi)買(mǎi)過(guò)《湯小團(tuán)》,孩子在圖書(shū)館看過(guò)一本,看后興趣不大,就沒(méi)接著讀后續(xù)。我覺(jué)得,看待這套書(shū),關(guān)鍵得看孩子喜不喜歡、接不接受,畢竟閱讀很個(gè)人化,孩子感受最重要 。

雖說(shuō)書(shū)中存在不少錯(cuò)誤信息,但孩子會(huì)主動(dòng)和其他歷史書(shū)籍內(nèi)容對(duì)比判斷,家長(zhǎng)其實(shí)不必過(guò)于擔(dān)心 。
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16歲
想法
如果一點(diǎn)也不喜歡歷史,或者說(shuō)也不太喜歡閱讀。湯小團(tuán)這套書(shū)其實(shí)是挺好的入門(mén)書(shū),情節(jié)吸引小朋友,不愛(ài)閱讀的,愿意長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū),從中還能收獲一些歷史知識(shí)。在閱讀中,提高閱讀速度,閱讀理解,給歷史一點(diǎn)點(diǎn)鋪墊,為日后閱讀更好的歷史書(shū)鋪路。這套書(shū)作為一塊歷史啟蒙的鋪路磚,引導(dǎo)不感興趣也不太喜歡閱讀的孩子入門(mén)。
12歲
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給娃找了很多歷史故事聽(tīng),湯小團(tuán)是唯一能堅(jiān)持聽(tīng)下去的,可能是因?yàn)楦ㄋ赘腥ぁV劣跉v史人物形象的準(zhǔn)確性,不說(shuō)在兒童讀物,在史學(xué)專(zhuān)著里,也不一定準(zhǔn)確,畢竟歷史是由上位者記錄的,對(duì)同一個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)人也有一千種看法。真正對(duì)歷史感興趣的娃,會(huì)自己去辯證分析,普娃就是了解下古代風(fēng)云人物,吃吃古代瓜。
6歲
11歲
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低齡歷史入門(mén),湯小團(tuán)是個(gè)很好的引導(dǎo)書(shū)。我覺(jué)得挺好的。一到四年級(jí)的孩子看看無(wú)妨啊。家長(zhǎng)們不要這么功利
7歲
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孩子非常喜歡,幼兒園大班到一年級(jí)上學(xué)期這一年多的時(shí)間,讀完了全套幾十本??赡芤?yàn)楹⒆幼x的時(shí)候比較小,我也沒(méi)有對(duì)這套書(shū)講述歷史的嚴(yán)謹(jǐn)性提出太多的要求,或者說(shuō)我也沒(méi)跟著看,不知道具體是怎樣的。但是讀的過(guò)程至少收獲了2點(diǎn)好處,一是對(duì)歷史人物和主要事件混個(gè)臉熟,二是閱讀速度蹭蹭地提高。反正對(duì)于我家娃來(lái)說(shuō),這套書(shū)是讓我們受益匪淺的。
匿名花友
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這本書(shū),我家買(mǎi)了全套。
每本書(shū),都看怎么用吧。我家用這本書(shū)引起興趣,二年級(jí)時(shí)看的。那個(gè)時(shí)候我給他讀林漢達(dá)歷史,她不愛(ài)。我覺(jué)得這個(gè)書(shū),讓她接觸下歷史就行了。
剩下的,我是希望她可以利用這套書(shū)實(shí)現(xiàn)拼音章節(jié)書(shū)到無(wú)拼音書(shū)的過(guò)渡,且實(shí)現(xiàn)快速閱讀。這書(shū)幫我實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),就可以了。三年級(jí)之后,就再也沒(méi)有讀這種書(shū)了,基本實(shí)現(xiàn)了經(jīng)典閱讀的自由。認(rèn)識(shí)的字上來(lái)了,速度上來(lái)了,再厚的書(shū),也不會(huì)如以前那樣抗拒。
書(shū),只是一個(gè)工具,看大家如何用而已。
10歲
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我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分網(wǎng)上推薦的網(wǎng)紅書(shū)其實(shí)都不是什么好書(shū)。選書(shū)呀還是得去書(shū)店看,或者至少得選那種。有實(shí)實(shí)在在的網(wǎng)絡(luò)電子版的書(shū)。就是一定要大人先看過(guò)一遍的書(shū),對(duì)內(nèi)容完全了解了才能給孩子看。不能說(shuō)就僅僅是看了網(wǎng)上的一個(gè)圖書(shū)介紹就買(mǎi)
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11歲
想法
湯小圓這書(shū)沒(méi)看過(guò),我不主動(dòng)給孩子買(mǎi)。如果逛書(shū)店,遇到會(huì)看一看啊,不當(dāng)主菜閱讀。
米小圈算是差不多的么?當(dāng)時(shí)為了自主閱讀,用米小圈作為銜接書(shū),買(mǎi)過(guò)讀過(guò)。過(guò)度好了,及時(shí)換書(shū)。
用有興趣的書(shū)引孩子自主閱讀,克服文字多的恐懼。
hannah9183595274
hannah9183595274
2019
2010
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