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蓮燦媽
2015
發(fā)布于 2020-03-14 
告訴孩子“上課積極回答問題，即使錯了也沒關(guān)系。因為你在課堂上把臉丟光了，步入社會以后就不會再丟臉了”。這就是固定型思維和成長性思維啊。相信自己能變得更強(qiáng)，暫時的丟臉、失敗根本不算什么，有了這個思維，也就有了無限的自信和勇氣。
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10歲
想法
小學(xué)低年級 一年級小學(xué)生，英文之前有早讀，現(xiàn)在被中文占了，不管是中文還是英文，感覺對小學(xué)低年級的普通鵝子來說還是以讀短文為主比較好。

我們之前讀的是《one story a day》幼兒班，后來小學(xué)版也讀了幾冊，現(xiàn)在也偶爾讀一章《dragon masters》。
#1年級娃#
10歲
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幼兒園娃 孩子一直很喜歡玩桌游，最近還因為玩桌游想提前學(xué)乘除法。去年Raz讀到《Chess》這本，孩子特別喜歡，央我給他買個國際象棋，從此入坑，但是只自學(xué)了點入門，很喜歡和人對弈，奈何老母親水平不行也不好此道，就給他下了兩個線上app沒事時下兩場。最近也想讓我給他報班，因為目前有兩個線下班了，再加上幼小銜接感覺兼顧不了那么多，一直沒報，看得出來娃是真心喜歡。
10歲
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近一個月李墩兒學(xué)自然拼讀的感受：
會拼讀后，娃的注意力集中在讀字上大于讀圖，拼讀式閱讀很大程度的分散了娃的注意力。腦子里沒有畫面感，也影響孩子的理解認(rèn)知輸出。

所以從牛津樹自拼二開始我要求他讀句子和故事時第一遍拼讀，第二遍遮住英文讀圖講解，不用一字不差大概意思對即可，也可以自己發(fā)揮講一講文字中沒有說明的內(nèi)容。這個過程跟Susan的我不是單詞卡的單詞講解思路是一樣的，李墩兒其實很喜歡這個過程，覺得好玩和有成就感。
10歲
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一年級最近一周讀的一些書： ??《歷史真有趣》一天干掉四冊。據(jù)他自己說看這套書，以讀漫畫為主，有意思的地方再去細(xì)看文字。所以我們又共讀了一冊，做了小測驗。這套書讀起來還是挺輕松愉悅滴，字兒不多，漫畫和文字部分介紹的一些點也挺有意思。

??《怪怪特工隊》今晚剛到的橋梁書，字量適中，插畫少許，文字部分四字詞語做了特殊字體。我看了兩本，李墩墩飯前看了四章，看到四字詞語就要吆喝出來跟我聽聽。

??《講錯了的童話》羅大里的繪本，讀起來很輕松，挺有意思的。
??《從天而降的奇跡》還有范氏兄弟的另一本蕞近反復(fù)翻看...
10歲
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我們是準(zhǔn)小一生，給娃買過兩款書包，斯凱奇和GMT的，家里還有個新東方打卡送的小學(xué)生書包，只有GMT的是護(hù)脊書包，比普通書包更立體、容量更大也更重。一年級學(xué)業(yè)不會很重吧，打算先替換著背另外兩個普通書包，三年級再換gmt吧。
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10歲
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李墩兒的近期學(xué)習(xí)小結(jié)：

??英語：牛津樹自拼終于學(xué)到了長元音.;Raz打算繼續(xù)入Raz d;牛津樹在返青后把1-2精讀一遍再繼續(xù)入3-4；選擇性的把Susan的名詞卡講解練習(xí)下，重點學(xué)習(xí)100個動詞卡的講解。動畫片相比maisy、Penelope他更喜歡big muzzy、Alophablocks、Numberblocks和what's the big idea？尤其《big muzzy》比maisy簡單多了，語速慢、用詞也簡單。

??數(shù)學(xué)：斯奎爾FH系列完結(jié)了，開始加入...
蓮燦媽
蓮燦媽
2015