李墩兒識(shí)字啟蒙路線總結(jié)

??《四五快讀》終于完結(jié)了，撒花????   
目前識(shí)字量：沒具體測試過，估么千字肯定是有的，周末找個(gè)軟件測一下。   

??一路下來先后用過的識(shí)字學(xué)習(xí)材料：   
?識(shí)字卡。   
買去年上半年入手嘗試識(shí)字啟蒙，買的是那種正面字，反面象形字但不是甲骨文的那種隨意拼湊的象形字。這階段李墩兒只想讀圖不想識(shí)字，只愿看反面不愿看正面，所以直接擱淺了識(shí)字計(jì)劃。   
??感覺買字卡最好買單面白卡，玩游戲也能用，沒有干擾。   
 

?《叫叫識(shí)字》   
19年下半年線上課程在胖友圈風(fēng)靡一時(shí)，嘗試買了三個(gè)月的識(shí)字課，識(shí)字量360。動(dòng)畫+游戲的模式，對(duì)當(dāng)時(shí)沒怎么接觸線上課的李墩兒來說比較吸睛，識(shí)字興趣就這樣產(chǎn)生了。邊學(xué)邊忘三個(gè)月下來300字還是有的。但線上課課時(shí)冗長，效率低，長期傷眼，娃對(duì)它的興趣力也慢慢小了，三個(gè)月結(jié)束就接檔識(shí)字書了。   
?《四五快讀》   
這套據(jù)說是眾識(shí)字書中比較系統(tǒng)的，除了迪士尼識(shí)字書其他沒買過沒對(duì)比。有之前的300字做基礎(chǔ)，1-6冊學(xué)的都十分順暢，第7冊密集恐懼太過枯燥直接過了，第8冊故事+識(shí)字延伸相對(duì)難一些，加之故事內(nèi)容比較枯燥斷斷續(xù)續(xù)拉長了學(xué)習(xí)時(shí)長。總體來說這套書由字-詞語-短句-長句-短故事-長故事的進(jìn)階路線設(shè)計(jì)還是不錯(cuò)的。   
 

?《漢字是拼出來的》?《漢字是畫出來的》   
這兩本正好補(bǔ)了《四五快讀》里跳過的第7冊內(nèi)容，圖畫+象形字的內(nèi)容形式為主，講字根字族和拼字，孩子喜歡看。李墩兒從中大概知道了什么叫偏旁，發(fā)現(xiàn)了部分字有規(guī)律可循，可以讀字讀半邊以及音調(diào)的變化，發(fā)現(xiàn)相近字的不同和相同處。   
 

?《古詩》?《日有所誦》   
疫情困在老家三個(gè)多月什么都沒。手抄了一些五言古詩，每首框出四五個(gè)生字來認(rèn)識(shí)。嗯，通過誦讀古詩，李墩兒學(xué)會(huì)了走捷徑，忘記的字去原句里再走一走。古詩之前學(xué)了30余首，現(xiàn)在也忘得七七八八了。   
 

《日有所誦》買了幼兒版4-5歲和一年級(jí)版本，幼兒版裝幀插畫排版好看，內(nèi)容少。一年級(jí)的翻了翻包含了幼兒版的大部分內(nèi)容，也是通過誦讀來鞏固和認(rèn)識(shí)生字。一直往返老家，書找不到了[熊貓]   
 

?洪恩識(shí)字。   
查漏補(bǔ)缺用。子集閱讀讀完了第二季。1200字識(shí)字量按順序目前補(bǔ)缺到700檔。   
?繪本   
有些娃十分感興趣字又大的繪本，用娃自讀或二人合作讀的方式來閱讀，讀著讀著發(fā)現(xiàn)很多疑難字都能捋上去了。   
??《四五快讀》告一段落，剩下的時(shí)間就自由閱讀識(shí)字+鞏固了，只要閱讀不停，識(shí)字就不會(huì)停，只要興趣不停，閱讀也不會(huì)停。目標(biāo)定低一點(diǎn)，希望明年可以自己讀《神探狗狗》和《企鵝機(jī)動(dòng)隊(duì)》這類橋梁書吧。