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橙子的麻麻
2014
發(fā)布于 2020-06-01 
可以聽以前讀過的繪本、分級讀物，還可以聽看過的動畫片，也可以裸聽。不喜歡raz可以換一套，牛津樹，趣味性非常強，好像很少聽說哪個孩子不喜歡的。必須得是有效輸入。每天聽多久沒有定論，肯定是越多越好，最好半小時以上。
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推薦閱讀

9歲
10歲
想法
我家的姐姐是個視覺型的娃，認漢字很快，認讀英語也還不錯。一年多前，我們開始正式刷分級， 她很自然地以看書、看課程為主，裸聽時間很少很少。

這樣一年時間下來，雖然她已經可以自主閱讀牛6，但是聽力始終沒有比閱讀提前一步，聽力詞匯儲備有些不足。

于是我開始下意識地加強聽力方面的練習， 現(xiàn)在可以基本上裸聽（不看視頻和文字的情況下）小豬佩奇、青蛙和蟾蜍之類的動畫和書。

提高聽力，我們主要用了四個方法：

#英語聽力進階 靜待花開，視覺型娃的英語… 1、邊看邊聽、先看再聽，點...
12歲
想法
如果沒有聽的習慣，可以先找小孩喜歡的動畫片來裸聽。一般動畫片的里面語氣語調比較好玩，小孩很容易聽進去。我們家最開始聽的就是peppa pig，聽到后面不愿意停。慢慢的養(yǎng)成聽的習慣可以找一些聽起來語調比較有趣容易抓住人的書來聽。這可能需要你自己先分析下小孩喜歡哪一類型的，然后聽一下是不是有些音樂或者語調啊。不要一開始給他聽那種平平的書，小孩不一定有耐心聽下去。就像小孩聽故事，都會喜歡夸張語調聲音那些，很容易被吸引的。你可以試試，一旦他聽進去情節(jié)，他自己都會找你給他放的。
11歲
想法
首先分級讀物最大的作用不是學習，而是是刷閱讀熟練度，把所有拼讀過程轉化成下意識直接儲存成sight word，這是進軍長篇的準備工作。
其次聽力跟閱讀甚至寫作能力未必是掛鉤的?？茨愣唐谀繕耸茄a短板還是拉長處，操作不同。
至于聽什么，怎么聽，只要娃愿意聽，什么都可以，動畫音頻、有聲書、演講甚至歌曲都可以，放松眼睛的時候可以聽，出門車里可以聽，只要他會主動打開播放器那就可以。
9歲
想法
聽什么？推薦考慮下故事性比較強的培生。之前我們娃覺得牛津樹有趣，后來有了培生就再也不想??牛津樹了，raz頁看過 圖片很吸引，但故事性不強，興趣也不大。如果在鼓勵她喜歡讀的階段，可以招故事性強的 而且孩子喜歡的故事類型。
怎么練聽？我個人覺得看喜歡的動畫片和玩游戲是不錯的。比如可汗kids，starfall，哪些游戲不知不覺積累很多聽力。動畫版的兒歌，比如super simple song，english singsing，chuchutv，pingfong，屋頂家族之類搜索...
13歲
想法
考慮到孩子只有六歲，可以先聽歌曲，super simple songs, 快樂歌謠學英語，都 挺不錯。喜馬拉雅上有個童老師講牛津樹講得不錯，雖然配視頻，當孩子不愿意聽純聽力的時候，是個不錯的選擇，當然很多人會覺得全英語的動畫片，電影也不錯，但我不推薦，如果孩子已經有英語基礎，愿意看當然不錯，但如果英語還是啟蒙狀態(tài)的話，聽不懂的東西對孩子來說是不太有吸引力的，這個時候學英語最好是“潛移默化，潤物細無聲”，千萬別“量化”，比如還沒到半小時，一定要把時間聽夠這樣的話千萬別說，保護好...
11歲
想法
自問自答，最近英語群里的老師給的回復，我覺得很受用。和大家一起分享

雞娃的路上你我一起同行??
14歲
想法
可以先把讀過的繪本看過的視頻當背景音樂聽，磨一段時間耳朵聽力提高了，嘗試邊聽邊看，或者把故事大意簡單說一下，然后播一段停下來讓孩子說意思，引導孩子一段時間，比如toad和frog的簡單故事，估計你引導一個故事，孩子對人物熟悉了，聽下一個就可以了，有些反復出現(xiàn)孩子沒學過的詞可以給孩子講一下中文意思，方便理解。然后反復聽，多聽幾遍就聽懂了。
2歲
10歲
想法
聽力先行

就是通過各種手段，兒歌/繪本/分級/動畫等，把聽力詞匯了提上了，這些看著圖能理解的都算聽力。有詞匯量后，可能慢慢脫離圖/動畫，聽音頻，剛開始聽看過的書/看過的動畫片，過度到沒看過的書和動畫片（也就是裸聽）

能裸聽到什么程度，又是聽力水平決定的
13歲
想法
不能盲聽。

有點讀最好，結合圖片很容易理解。

一些小程序或APP可以做到高亮每一個讀到的單詞，我覺得開始這樣很好。隔幾個月熟練后再盲聽。興趣最重要?？梢赃x很多書，娃可以自己拿書來聽。等熟練了再把沒聽過的聽起來。

我家估計很多書要二手處理，雖然還沒開封
14歲
想法
羨慕六歲已經在啟蒙路上的娃，我們晚了兩年才啟動。

聽力來源之一：孩子喜歡的動畫片，首推清華幼兒英語。

聽力來源之二：朗朗上口的兒歌，也推清華幼兒英語。

聽力來源之三：看過的有趣的故事書，不一定是分級。
橙子的麻麻
橙子的麻麻
2014