#英語聽力進(jìn)階 靜待花開，視覺型娃的英語聽力漸進(jìn)之路

我家的姐姐是個(gè)視覺型的娃，認(rèn)漢字很快，認(rèn)讀英語也還不錯(cuò)。一年多前，我們開始正式刷分級(jí)， 她很自然地以看書、看課程為主，裸聽時(shí)間很少很少。 
 

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這樣一年時(shí)間下來，雖然她已經(jīng)可以自主閱讀牛6，但是聽力始終沒有比閱讀提前一步， 聽力詞匯儲(chǔ)備有些不足。

于是我開始下意識(shí)地加強(qiáng)聽力方面的練習(xí)， 現(xiàn)在可以基本上裸聽（不看視頻和文字的情況下）小豬佩奇、青蛙和蟾蜍之類的動(dòng)畫和書。

提高聽力，我們主要用了四個(gè)方法：

1、邊看邊聽、先看再聽，點(diǎn)讀筆功不可沒

2、精聽訓(xùn)練，聽一句復(fù)述一句

3、英語動(dòng)畫片，老母親一舉兩得

4、碎片時(shí)間磨耳朵，量變才能有質(zhì)變

01 邊看邊聽、先看再聽

我們是從去年過年疫情期間開始認(rèn)真讀 牛津樹的。

有一天無意中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)讀封底有解說，姐姐從此就愛上了自己點(diǎn)讀。 先聽完老師的中英文講解，完全懂意思以后就逐頁(yè)點(diǎn)讀，最后過渡到整本連續(xù)點(diǎn)讀。

除了點(diǎn)讀筆，我們還購(gòu)買了 “有聲英語繪本”APP一年的會(huì)員，把ipad投屏到電視機(jī)上，比較不費(fèi)眼睛。

這個(gè)過程以聽力輸入為主，畫面、文字僅是輔助作用，幫助她理解內(nèi)容。

就這樣堅(jiān)持了大半年。因?yàn)榕＝驑浔晃叶x為了泛讀書目，所以從牛1到牛5我們都是采用的這種形式，比較佛系。而作為精讀的紅火箭，則更下功夫一點(diǎn)，有AI課程加持，還要求了指讀。

到了9月，1-5級(jí)已經(jīng)被姐姐反反復(fù)復(fù)地點(diǎn)讀了N遍，我才給她繼續(xù)入了6-9級(jí)。6-9級(jí)買回來以后我全部直接都在了繪本收納盒里，所以不同級(jí)之間她會(huì)跳著看。

相對(duì)來說，牛6的內(nèi)容她已經(jīng)閱讀起來沒什么障礙了。有幾次明明是想點(diǎn)讀來著，結(jié)果她直接都讀出來了，搞得她自己都有點(diǎn)不可思議：“咦，怎么變成我自己讀啦？”

而牛7以上的級(jí)別，生僻單詞的量比較多，而且篇幅很長(zhǎng)，還是得靠點(diǎn)讀，或者是聽喜馬拉雅的牛津樹課程。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，我想讓她鍛煉鍛煉裸聽的能力。畢竟如果能夠裸聽，那么用眼時(shí)間可以直線減少，而且相比指讀、朗讀，速度要快很多。

但是，姐姐對(duì)于直接裸聽是抗拒的。沒辦法，我們就只能退一步， 從已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容開始鍛煉。

我們每天睡前的固定動(dòng)作是讀分級(jí)，比如牛津樹、紅火箭、蒼蠅小子，那么關(guān)燈之后的時(shí)間就留給了聽力（她平時(shí)在關(guān)燈要至少翻滾半小時(shí)才能睡著）。 先聽當(dāng)天讀的書，大概5-10分鐘，然后再聽之前幾天看過的書，符合艾賓浩斯曲線記憶法。

經(jīng)過一段時(shí)間強(qiáng)制訓(xùn)練以后，姐姐的抗性沒有那么大了。

02 精聽訓(xùn)練

之前的方式雖然增加了聽力練習(xí)時(shí)間，但是也有兩個(gè)弊端： 一是我不知道她到底聽懂了多少，二是她總是越聽越精神，很久都睡不著……

下有對(duì)策，上就得有政策~于是我又提高了難度， 開發(fā)了第二套模式：聽一句復(fù)述一句。

我們主要是用牛津樹5、6來做精聽訓(xùn)練。因?yàn)榧t火箭黃盒子和蒼蠅小子的句子相對(duì)較長(zhǎng)，有些科普知識(shí)的單詞難度比較高，而牛津樹的故事性則更好地Hold住了娃的注意力。

此時(shí)， 傾聽者這一神器的好處就大大體現(xiàn)出來了。我們都是用的逐句播放功能，自動(dòng)斷句功能有90%以上的正確率，只需要簡(jiǎn)單按“下一句”就能很好地實(shí)現(xiàn)停頓和繼續(xù)。

通過這一輪的加強(qiáng)， 我發(fā)現(xiàn)小妞其實(shí)是可以聽懂90%以上的，而且復(fù)述的過程強(qiáng)化了她對(duì)句式、生詞的記憶。

更大的好處是， 基本上15分鐘以內(nèi)她就困得打呵欠了，再也不需要翻滾到11點(diǎn)……

可見這個(gè)模式是多么地?zé)X，哈哈！從此老母親有了更多的“睡后”休閑時(shí)間。

03 英語動(dòng)畫片

動(dòng)畫片的魔力是不可抗拒的。疫情期間，我們從最簡(jiǎn)單的內(nèi)容開始看，一集2-5分鐘時(shí)長(zhǎng)為主，比如 SSS兒歌、藍(lán)色小考拉、字母方塊等，英語水平在牛1-牛3的小朋友都可以看。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)階到了10-20分鐘的動(dòng)畫片，比如 小公主、Ben and Holly、大紅狗，大約對(duì)應(yīng)的就是牛5-6的水平了。

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此外還有英語節(jié)目，娃們最愛的是 WOW English 、Blippi，還有BBC出的Winnie the Witch的兒童劇。

每天半小時(shí)，既鍛煉了聽力，又解放了一會(huì)兒刷手機(jī)時(shí)間，老母親一舉兩得！

04 碎片時(shí)間磨耳朵

比起很多牛娃一天兩三小時(shí)的純英語浸泡，我們花在聽上的時(shí)間實(shí)在是有點(diǎn)捉襟見肘。

現(xiàn)在能做到的主要是 車上的時(shí)間，比如早上去幼兒園的路上，剛好5分鐘，可以聽一集小豬佩奇。周末游玩路途中，也會(huì)打開手機(jī)播幾個(gè)分級(jí)繪本?，F(xiàn)在大家都放假了，每天一起在床上賴床的時(shí)間，也用來聽故事啦！

05 寫在最后

最后總結(jié)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)：

作為視覺型的娃，手邊一旦有書，注意力就肯定不會(huì)落在聽上面。所以，一定要抓住機(jī)會(huì)， 保證某段時(shí)間里，聽是唯一的輸入來源。

這個(gè)時(shí)間不用很長(zhǎng)，10-15分鐘即可。除了聽， 最好要求有輸出（比如復(fù)述），可以起到事半功倍的效果。

接下來的計(jì)劃，還是要往裸聽的方向繼續(xù)進(jìn)階（不提前看書，直接聽音頻）。

困難肯定是有的，有些單詞我自己都沒有聽懂，別說娃了。當(dāng)然， 我們不需要強(qiáng)求每個(gè)單詞都懂，畢竟考試的時(shí)候也會(huì)有一定的生詞比例，讓你通過上下文猜測(cè)意思。

但是 視覺型娃比較較真，可能是因?yàn)橐郧翱蠢L本養(yǎng)成的習(xí)慣使然，一碰到聽不懂的詞就要停下來問一問，而后面的內(nèi)容可能來不及暫停又錯(cuò)過了。

所以，我們的形式又調(diào)整為： 先聽再看……

好玩的是， 《青蛙和蟾蜍》這套書本來姐姐是不喜歡的，因?yàn)榉饷娈嫷膬芍恍?dòng)物有點(diǎn)不討她歡心。

可是 我們剛聽了一個(gè)故事，她就覺得實(shí)在是太好笑了，哈哈哈哈哈笑個(gè)不停。我趁機(jī)給她看了看故事的插畫，青蛙和蟾蜍的形象變得生動(dòng)而溫馨起來。這下，她可是主動(dòng)要求看書了！

從“邊看邊聽、先看再聽”升級(jí)到“精聽訓(xùn)練”，再用英語動(dòng)畫片和碎片時(shí)間的分級(jí)繪本音頻小火慢燉著，咱們也算是取得了小小的階段性成果。  
 

前路漫漫，雖然聽力比起認(rèn)字速度慢很多，但老母親們還是要調(diào)整好心態(tài)，積少成多，視覺型娃也會(huì)有聽力的春天~