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楊璐｜繪本閱讀指導(dǎo)師
2020
發(fā)布于 2021-04-18 · 圖片3

親子閱讀

#親子閱讀打卡 195天
繪本《小熊很忙?公園歡樂日》《動物外套捉迷藏》
陪讀人：媽媽

被小熊很忙的封面上的秋千吸引了，一直要把秋千扣下來[捂臉]總之每次去樓下，都要蕩一下秋千才滿足。

媽媽講《動物外套捉迷藏》時，被我學(xué)綿羊“咩～”叫聲，逗得哈哈笑。看到你笑了媽媽就開心了
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放假一天，感受春天?????? ?? 終于熬過了三年疫情，現(xiàn)在就是提起出去溜達(dá)?就興奮終于不用在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地查口罩，查健康寶～
?? 約好和朋友去爬山，正好離植物園特別近，就暴走10公里，翻過山頭從櫻桃溝出來，又去看了看臥佛寺。雖然來了好多次植物園一次也沒進(jìn)過臥佛寺，這次去看看，寺廟古剎，有幾棵古樹觀賞，有一棵是唐朝太宗年間的！天！我們和太宗時期的人看到了一棵樹，瞬間回大唐了哈哈??????
?? 臥佛寺一進(jìn)門左手有幾棵海棠樹，配著后面的紅墻特別古風(fēng)，拍照意境好！??
?? 現(xiàn)在有郁金香展覽，一片園子...
8歲
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Gemma Koomen：樹林保護(hù)者 The Tree Keepers 低幼童書 親子閱讀 精裝 40 精裝大開本?。?br/>
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《拍照識別昆蟲軟件》讓你更快認(rèn)識這些動物，雖然世界之大無奇不有，但還有一些未知的存在讓人心存疑慮，而這款《拍照識別昆蟲app》即可幫助你快速識別這些小昆蟲，到底是什么品種呢？是否有毒，是否不能直接接觸呢等等數(shù)據(jù)分析。
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也有類似的微信小插件

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有一款app
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如何做好幼小銜接#幼升小#
關(guān)于幼小銜接，不激進(jìn)，不躺平的建議：

現(xiàn)在是4月份，距離9月份一年級新生入學(xué)還有四個半月時間，趁這個時間談?wù)勔荒昙壢雽W(xué)需要做哪一些準(zhǔn)備。

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1.識字量：識字量少或者0基礎(chǔ)入學(xué)的小朋友，會面臨課文文字不認(rèn)識，做題需要老師讀題的窘境，識字量我認(rèn)為是幼小銜接準(zhǔn)備里最重要的一部分，所以建議在學(xué)齡前搞定中文自主閱讀。市面上識字書籍，app很多，選擇適合自己的。我用的是直映認(rèn)字，老大4個月認(rèn)完1500個字，邊認(rèn)字邊做閱讀訓(xùn)練。有親子閱讀習(xí)慣的小...
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(Famous Five: Short Stories) 【童心探險，五小英雄再出擊！】《五次冒險與失落的寶藏》 ??正版尾單?? (Famous Five: Short Stories) 【童心探險，五小英雄再出擊！】《五次冒險與失落的寶藏》—布萊頓經(jīng)典，全彩插圖，幼兒啟蒙首選！??小小讀者，大大夢想！這本書特別適合五歲以下的小朋友，短小的章節(jié)，豐富的插圖，讓閱讀變得輕松又有趣！??

?【冒險升級】?
跟隨朱利安、迪克、安妮、喬治和勇敢的提米，一起揭開鄉(xiāng)村風(fēng)暴中的神秘面紗，尋回失落的獎品！每頁生動插圖，讓小讀者仿佛身臨其境，體驗前所未有的閱讀樂趣。

??【章節(jié)故事，輕松上手】...
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2020廣州記28，華南植物園20 圖1-3 山茶，太漂亮了，～山茶園，離著主展廳，有一段路，山茶樹都 偏矮。 山茶花顏色很豐富，可惜，我大部分都照糊了。而且，路側(cè)靠外的花有敗有損。。

圖4/5 龍舌蘭
圖6-8 鐵木瓜
圖9 前面有牌子的是， 姬月下美人。 石拱門后面灰率的是垂葉榕（科屬:?？?，榕屬）

全部結(jié)束了 除了個別（大葉子 蕨類 樹枝子類），我查不到的植名字，拍的都發(fā)了。

#廣東親子游#
#動植物園#

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樂讀day9啟蒙day2
今天樂讀又讀了一遍《找愛的國王》，小妞兒有個習(xí)慣，喜歡的書故事會天天讀。今天讀過《找愛的國王》媽媽問心薈愿不愿意講一講這個故事，心薈不愿意，于是我們合作復(fù)述這個故事，講完故事后，媽媽問：薈薈，你愛誰？薈薈答愛爸爸媽媽哥哥爺爺奶奶。媽媽再問：如果你想獲得哥哥的愛，要怎么做呢？心薈答：要給哥哥愛，我天天親哥哥。哥哥不聽話，媽媽打哥哥，我就說不讓打。哥哥跑不動，我就說哥哥加油。媽媽表揚心薈說的真對。然后問：如果哥哥要想獲得你的愛，哥哥要怎么做呢？心薈答：哥...
線下英語怎么選，貝達(dá)可以了解下。

貝達(dá)少兒英語主打1對1班型和歐美外教上課，
北美或者歐美外教的口音地道，也有利于孩子發(fā)音習(xí)慣的養(yǎng)成。
今天我們從教材特色、趣味性和互動性分析、師資與服務(wù)三個維度來分析一下貝達(dá)英語，看是不是所以孩子都適合。

教材特色
貝達(dá)少兒英語的課程主要分為三塊：幼兒啟蒙系列、少兒進(jìn)階系列和寫作課。
今天我們講它的Hello Beda和Wonder Skills兩套教材。
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先講這套，對我個人來說情節(jié)雖然也算得上曲折，但是覺得某些地方處理得有點突兀不夠自然。讀著讀著莫名其妙的，不合情理的跑出一個人物，或者很生硬的轉(zhuǎn)折。整個故事讀下來覺得比較老套，描寫也不夠生動，對話稍顯啰嗦。畫風(fēng)和野薔薇村和神奇小老鼠系列比，也不夠生動細(xì)膩。

我個人覺得這套整體來說中規(guī)中矩，沒有太多驚喜。
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??乍暖還寒的春日周末，我們來到世紀(jì)公園參加一場植物科普活動。雨后的空氣濕潤清新，花瓣枝葉上都帶著露珠，花田間的小路泥濘濕滑，這給Zoe帶來了新奇的體驗。
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