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乖妹兒
2011
發(fā)布于 2020-05-16 
教語法要有系統(tǒng)的教材。我是給孩子大概講過簡單的，她也在上外教課，課本里面會穿插語法、拼讀之類的。一套課本持續(xù)下去，接觸的語法也會越來越多，越來越完整。另外學而思有專程講語法的，歸納的特別好，但我覺得合適大一點有基礎的孩子
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推薦閱讀

11歲
想法
我們現(xiàn)在六歲了，我?guī)缀鯊膩頉]有刻意教過語法，現(xiàn)在娃語法水平肯定是一塌糊涂。怎么雞語法，對我來說也是個問題，后續(xù)可能在閱讀過程中再慢慢滲入一些語法知識，做點練習冊，不給孩子太多壓力，讓孩子感覺太枯燥吧。
12歲
想法
我是一名英語老師，我認為3-5歲主要是培養(yǎng)孩子對英語的興趣，語法等到孩子上小學再學吧，而且是通過游戲互動式教學去學習，而不是死記硬背。比如人稱對應be動詞，我們可以畫三個房子，分別是am.ia.are，屋頂寫上be動詞，然后不同的房子里住著不同的好朋友，am的房子比較小只能住下一個I寶寶；is的高樓能住下he,she,it,xx名字寶寶；are的房子最大能住下很多朋友……也可以把人稱做成彩色圖片，找房子的游戲。
15歲
想法
小小朋友不用講語法。就好比我們教小朋友說中文時，就不會講語法，而是

1.在語境里（實物，動作，場景）

2.重復

3.準確

的說法。

慢慢地小朋友就能和家人溝通了。

在家啟蒙時，也盡量做到以上三點。重復聽，聽正確和標準的語音和說法；第一點難做到一點，可以借助動畫片，家人英語不錯的話，邊學邊指認實物，做動作，舉例子等等。
15歲
想法
語法?

親，啟蒙不需要講語法，培養(yǎng)興趣最重要。

我喜歡用語感代替語法，培養(yǎng)好的語感，每天大聲朗讀。

在學習、過程中出現(xiàn)的問題不要急于糾正,也暫時不要強迫孩子背單詞、背句子,而要以正面引導、鼓勵為主。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手,在聽錄音的同進鼓勵其模仿。英語教學提倡大量的信息輸入,對于補充的內容,學生掌握基本的詞匯、句型、歌謠即可,不要求完全掌握所有出現(xiàn)的內容。

在學英語的過程中不要讓孩子把所學到的知識全部翻譯成漢語,只要他在看圖、聽錄音或者是加以動作和眼神的...
11歲
想法
語法的內容我家已經(jīng)開始接觸。最早開始了解的是基本的詞性，講得不是很細，有個粗略的概念而已；之后跟著wonders里的語法部分走，剛講完單復數(shù)，動詞詞尾變化和相對應的時態(tài)，縮寫。基本上是在零碎地講解某個“點”，估計還得用好幾年才能把點串成線。

Wonders G1 Unit2 Grammar Tales Box Set
12歲
想法
大量閱讀的基礎上，抄背單詞和經(jīng)典課文。語法練習冊，以練帶講，記憶更深刻。
3歲
9歲
想法
我覺得現(xiàn)階段先培養(yǎng)孩子的興趣和樂趣，語法老師以后會教的吧??。以前我上學的時候，語法不太懂，音標不會讀，老師讓領讀單詞，我都能讀錯，但是每次考試基本分數(shù)都在120以上（滿分150），能支撐我的最主要的就是興趣和語感，當然我覺得學習語法也是必要的，以后留給老師好了。
9歲
想法
在家啟蒙的寶寶們，大家語法是怎么教的？

在孩子啟蒙英語階段，就先不要考慮語法問題。大量的多聽多讀，孩子會有有一定的語感。像中文一樣，孩子經(jīng)常聽我們說話，至少在口語交流方面不會有語法錯誤。至于寫作上的語言組織，主謂賓結構等還是交給老師和一些比較好的語法書。
11歲
想法
4歲說語法也太難了點吧？我今天剛看了一本書說，美國的小孩小的時候也不學語法，而是大量的閱讀，閱讀多了句子出現(xiàn)的多了估計就會用了吧！我們現(xiàn)在5周歲了，英語啟蒙比較晚，所以現(xiàn)在就是刷書個繪本間斷，然后就聽聽愛課的外教！
10歲
想法
沒聽說過寶寶英語啟蒙要涉及語法，對于我自己這個英語渣，也都不知道語法是什么了，不過現(xiàn)階段最重要的是能保持英文學習興趣，有一定的閱讀量，閱讀范圍也可廣泛一些，陪孩子一起堅持，堅持，相信堅持就會有收獲?。?！
乖妹兒
乖妹兒
2011