大童的英語(yǔ)啟蒙路線

幼兒園的時(shí)候，我們就報(bào)了英語(yǔ)興趣班，可惜的是那時(shí)被網(wǎng)絡(luò)一些雞湯洗腦，說(shuō)不能提前學(xué)知識(shí)，否則會(huì)讓孩子反感和抵觸。就完全放任，當(dāng)成去體驗(yàn)英語(yǔ)。也接受了那種一張白紙進(jìn)小學(xué)是最好的狀態(tài)。

幸運(yùn)的是我們一直斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)持著中文親子閱讀，孩子在不知不覺(jué)中學(xué)得了好多字詞，順利入學(xué)。

來(lái)了小花生，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)是“高齡為啟蒙”的大童。別的小朋友早在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)就開(kāi)始了英語(yǔ)啟蒙，我們已經(jīng)晚了太多！好在小一學(xué)習(xí)輕松，我們能挪出來(lái)好多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總結(jié)了大家無(wú)私奉獻(xiàn)的各種方法，我們選了用分級(jí)讀物牛津樹來(lái)做第一套啟蒙教材。后來(lái)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)app可以跟讀。因?yàn)閮?nèi)容有趣，也貼近生活，孩子雖然連abcd都不認(rèn)識(shí)，但好歹不會(huì)抵觸。

大童學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，是中文強(qiáng)勢(shì)，習(xí)慣翻譯式閱讀，每讀一句就問(wèn)什么意思。剛開(kāi)始也糾結(jié)，后來(lái)還是把她實(shí)在理解不了的做了翻譯。慢慢地，孩子適應(yīng)了每天40分鐘左右的英語(yǔ)聽(tīng)力＋跟讀，開(kāi)始自己去看圖理解。后來(lái)想想，這樣的啟蒙方法其實(shí)對(duì)看圖說(shuō)話挺有幫助，杜絕了孩子惰性被動(dòng)學(xué)習(xí)。

從1月初開(kāi)始，到現(xiàn)在不過(guò)一個(gè)月時(shí)間，雖然進(jìn)步不大，我們還是很欣慰了。后來(lái)又買了raz aa ，配合app跟讀，由于趣味性小，相對(duì)枯燥一些。好在小朋友習(xí)慣了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也開(kāi)始享受每天的進(jìn)步，還是能配合著讀，只是進(jìn)步很慢。

不過(guò)，對(duì)與已經(jīng)下半年就二年級(jí)的孩子，這樣的進(jìn)度無(wú)疑是有點(diǎn)緩慢的。于是，在與家人商量后，在線下報(bào)了一個(gè)純外教小班。
 

他們采用英國(guó)本土教材麥克米倫出版社的教科書，是一整套的體系，也包括我們自己無(wú)法教學(xué)的“自然拼讀”法。

上了近一個(gè)月的課，覺(jué)得外教還是不錯(cuò)，但機(jī)構(gòu)似乎沒(méi)有他們宣傳的那樣好。他們給家長(zhǎng)灌輸?shù)氖锹?rùn)、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的思想。但前期連教材也沒(méi)發(fā)、外教的語(yǔ)音也沒(méi)有。我們無(wú)法知道她學(xué)了什么，課后也沒(méi)辦法溫習(xí)。這樣的結(jié)果，是在上了四節(jié)課后，孩子幾乎還是白紙（她基礎(chǔ)太低，雖然有讀分級(jí)，但完全不會(huì)運(yùn)用，更聽(tīng)不懂外教快速的語(yǔ)調(diào)）

后來(lái)和輔導(dǎo)老師交流，他們才補(bǔ)了前期的語(yǔ)音讓孩子跟讀，分享了官網(wǎng)app（之前竟然完全不知道）教材在四節(jié)課后終于發(fā)了下來(lái)……

如果當(dāng)初知道，是不會(huì)花那么多錢報(bào)這個(gè)班?？傊心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的后悔，因?yàn)橐唤痪褪且荒臧氲腻X，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一筆小數(shù)目。

后來(lái)線上報(bào)的某思開(kāi)課，才發(fā)現(xiàn)老師超級(jí)會(huì)煽動(dòng)。對(duì)于課前提醒、課后輔導(dǎo)、隨堂測(cè)一整套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓孩子進(jìn)步飛快。

寒假班之后，我們續(xù)報(bào)了春季班。可能在未來(lái)的大半年時(shí)間里有點(diǎn)緊湊，但相信只要她每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到后面學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越輕松。

當(dāng)然，英語(yǔ)畢竟是一門語(yǔ)言，離不開(kāi)家庭的浸潤(rùn)。最好的方式，還是線上＋線下外教（小班或1對(duì)1）＋繪本、分級(jí)閱讀。三管齊下，孩子的英語(yǔ)肯定突飛猛進(jìn)。

我們慶幸及時(shí)發(fā)現(xiàn)了小花生，也得益于早期語(yǔ)文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打得扎實(shí)，如此一來(lái)，孩子才有更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。