我家娃的班主任是比較傳統(tǒng)的,女性,語(yǔ)文老師。是屬于那種很負(fù)責(zé)任的班主任,語(yǔ)數(shù)英都抓,然后生活上的困難也可以找班主任解決。有次接孩子,碰見(jiàn)一個(gè)媽媽跟班主任訴苦,說(shuō)他家娃不吃蔬菜,班主任立馬說(shuō),我知道了,我馬解決。還有一次,一個(gè)媽媽跟班主任告狀,說(shuō)娃個(gè)子矮,不愿意運(yùn)動(dòng),然后老師立馬說(shuō),好,我知道了,我馬解決。然后我娃就會(huì)回來(lái)給我科普吃飯營(yíng)養(yǎng)要均衡,要運(yùn)動(dòng)之類的話題。我們的語(yǔ)文老師每次上課都會(huì)不遺余力的給孩子們鋪設(shè)背景知識(shí)點(diǎn),布置下來(lái)讓娃回來(lái)自己查資料,豐富知識(shí)面。講真的,如果娃是愛(ài)學(xué)習(xí)的那種,就跟著老師提供的知識(shí)走,搭建的背景知識(shí)就很強(qiáng)大了。還有社會(huì)熱點(diǎn),時(shí)事政治,有時(shí)家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)得及和娃說(shuō)說(shuō),或討論,班主任老師已經(jīng)在班上和娃們聊過(guò)了??傊?,我娃的班主任非常好。