你家娃班主任，是教什么科目的

作為班上小透明同學(xué)的家長，很感慨。小學(xué)1-2年級數(shù)學(xué)老師班主任，是治學(xué)非常嚴(yán)格，管理傳統(tǒng)的女老師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，重視日?；A(chǔ)練習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)，因此班級數(shù)學(xué)成績在15個(gè)班中名列前茅。作為家長，對這樣的班主任是滿意的。但孩子一直比較怕她，說她只喜歡考100分的或是嘴巴乖的。三年級換了一位要退休的語文老師當(dāng)班主任，數(shù)學(xué)老師繼續(xù)教課，管理上退居二線。新班主任對學(xué)生毫無熱情，跟家長也不怎么溝通，但在班上對學(xué)生訓(xùn)斥很多，時(shí)常因一個(gè)人犯錯(cuò)而牽連全班挨批。故孩子很不喜歡她，一度出現(xiàn)厭學(xué)情緒，多虧疫情居家學(xué)習(xí)半年才緩過來。四年級開學(xué)前，通知換了新的語文班主任，男老師，研究生畢業(yè)，白紙一張。這位班主任很有熱情，不吝鼓勵(lì)，相信學(xué)生的成長性，眼里看得到學(xué)生，孩子在他這里得到了必要的關(guān)注，因此變得越來越積極，進(jìn)步也很大，評上了中隊(duì)委，承擔(dān)班級板報(bào)任務(wù)等。這位老師對孩子的幫助和影響很大。從5年級下學(xué)期開始，孩子對這位老師有負(fù)面評價(jià)，說他會(huì)在班級批評同學(xué)很長時(shí)間，全班連坐。我猜是不是學(xué)生太淘氣了，耗掉了老師的好脾氣？這個(gè)學(xué)期六年級，我們轉(zhuǎn)學(xué)到民辦校。班主任是一位十分溫柔的女老師，教語文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。開學(xué)一周，已經(jīng)征服了班上的同學(xué)。孩子說，這位班主任還不錯(cuò)。他還補(bǔ)充說，對我們好的老師我們也會(huì)對她好，聽她的話。還是應(yīng)了那句話，孩子們的心都跟明鏡一樣。

這兩天讀了陶行知的四顆糖的故事，非常地感慨。孩子比較幸運(yùn)在四年級換了一位班主任，否則，他會(huì)不會(huì)走向另一個(gè)方向？

另外，孩子校內(nèi)課業(yè)成績數(shù)學(xué)英語一直都不錯(cuò)，語文一般只能考93、4分。期待現(xiàn)在的班主任語文老師能帶他突破。