我們家娃六月底的，剛過完四歲生日，一學(xué)期也就快結(jié)束了，班里有早一年九月出生的，人家秋學(xué)期一開學(xué)馬上就過五歲生日了，這差距…
之前跟娃爸商量如果上到大班，孩子明顯感覺跟不上別人 ，就想辦法晚一年入小學(xué)。
但前幾天和班主任溝通，班主任說孩子各方面表現(xiàn)都挺好，學(xué)習(xí)能力也挺強，除了吃飯（孩子腸胃不好，胃口差）
我自己觀察孩子目前狀態(tài)也可以。
自理方面：自己穿衣、上廁所這些自理技能一入園就具備了。
情緒方面：除了入學(xué)第二個月哭了兩個星期，之后情緒越來越好，喜歡老師，喜歡同學(xué)，有問題敢于跟老師表達(dá)（老師說剛開始一兩個月孩子不愿意和老師溝通）午睡情況也很好。
社交方面：在班級里有好朋友 ，能獨立處理和同學(xué)之間的矛盾。去年剛?cè)雸@，隔三差五臉上掛彩，我對孩子只是表達(dá)關(guān)心，并未強化孩子的委屈，老師問是否換位置，孩子自己不愿意被換走，（孩子之間發(fā)生沖突，需要換位置，老師一定會把挨欺負(fù)的那個換走）就沒有換，本身我自己也覺得沒必要換，掛彩事件大概持續(xù)半個月，孩子再沒有掛過彩。
學(xué)習(xí)能力：小班第一學(xué)期入園老師就講孩子學(xué)習(xí)能力屬于強的。
專注力：據(jù)老師反饋，第一學(xué)期有點坐不住，經(jīng)常還坐在地上，這學(xué)期就好很多，能坐住了 ，也算有進步。
目前看孩子狀態(tài)還行，但是我還是覺得比較吃虧，又是男孩子，如果能晚一年入學(xué)肯定更好，但是據(jù)說現(xiàn)在延遲入學(xué)好麻煩…到大班再看吧
2015
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