記一下娃當(dāng)前的狀態(tài)

四歲兩個(gè)月，男生，中班，普普娃，勝在父母不焦慮，已經(jīng)準(zhǔn)備好了學(xué)區(qū)房，初中也不想擇校。

目前為止只上了一個(gè)運(yùn)動(dòng)類興趣班，街舞體驗(yàn)中，看情況可能會(huì)報(bào)。

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)沒有上任何線上、線下培訓(xùn)班，也沒有計(jì)劃報(bào)。

中文：從一歲開始親子閱讀，持續(xù)至今每天睡前閱讀，是“悅”讀，我很少在閱讀中提問，當(dāng)然孩子慢慢大些，讀書時(shí)我們的探討也多了許多，但絕大多數(shù)的討論是由孩子主動(dòng)發(fā)起的。

認(rèn)字：字卡+生活中認(rèn)字，具體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)多少字也不太清楚，100+肯定是有的。

拼音：沒有學(xué)，上小學(xué)前計(jì)劃稍微過幾遍拼音。

英語(yǔ)：兩歲十個(gè)月開始啟蒙，啟蒙便開口有輸出，沒有沉默期，但上幼兒園后時(shí)間少了，輸出明顯也少了，現(xiàn)在每天依然是睡前親子閱讀，主要以分級(jí)為主，一般不 超過二十分鐘，我讀，孩子聽，不強(qiáng)求跟讀，跟中文親子一樣，睡前有時(shí)候會(huì)聽一聽音頻，可看小豬佩奇這樣的原版動(dòng)畫片（能不能完全聽懂不清楚，但有時(shí)候睡前聽佩奇音頻經(jīng)常聽到哈哈大笑，應(yīng)該是能聽懂一些）。我不強(qiáng)求孩子掌握多少詞匯，我只要他對(duì)英語(yǔ)有一種感覺就好。

數(shù)學(xué)：主要是爸爸在教，當(dāng)然爸爸教也只是憑自己思路，沒有用任何教材，就是數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。目前來(lái)看，娃的數(shù)學(xué)或者說數(shù)學(xué)思維在同齡人中應(yīng)該屬于中上。昨天我新學(xué)來(lái)潮，網(wǎng)上搜索了一些一年級(jí)經(jīng)典的應(yīng)用題，問了小朋友，竟然都會(huì)算，爸爸從來(lái)沒教過，這應(yīng)該得益于中文的理解能力。

寫字：完全不會(huì)，數(shù)字1都寫不來(lái)。等上大班開始讓他每天寫寫字。

目前還是保留了大量時(shí)間給娃玩（每周只有兩次運(yùn)動(dòng)類課程），上小學(xué)前也不想報(bào)什么了，就這樣慢慢往前走，應(yīng)該不至于淪為學(xué)渣。至于能否成為學(xué)霸，我從不強(qiáng)求。

希望我的孩子此生健康、快樂、獨(dú)立、善良，懂得愛！