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塵緣·紅梅
2019
發(fā)布于 2020-08-14 · 圖片3

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

第6周
慕瀟學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況8.13星期四
1，國學(xué)
一周一首古詩詞之復(fù)習(xí)《詠鵝》《小池》《贈(zèng)汪倫》《望廬山瀑布》《憫農(nóng)其二》《登鸛雀樓》配合音樂和手勢(shì)舞。手勢(shì)舞參考小一姐姐。第2天。
磨耳朵《聲律啟蒙》、《三字經(jīng)》音頻來自喜馬拉雅二丫講故事。
寶寶巴士《三字經(jīng)》
磨耳朵昕融唱詩詞
樂樂趣《我會(huì)念童謠》
2，英語啟蒙
樂樂趣《我會(huì)唱英文兒歌》
SSS兒歌
3，繪本
繪本9本次

慕瀟成長(zhǎng)點(diǎn)滴
1，慕瀟的爺爺奶奶來了，爸爸也回來了。人多熱鬧，慕瀟立刻顯現(xiàn)出了和我在一起時(shí)不一樣的特質(zhì)，他是多么地活躍、歡樂，甚至感覺還自帶逗比的氣質(zhì)。原來，他是這樣的。
跟我在一起時(shí)，沒有伴，就只有粘著我。有人時(shí)，他就撒歡了玩。
2，如圖慕瀟是自己拿書看了，自己翻著看，這是自主閱讀的前兆嗎？哈哈
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1，沒幫忙做過，但從一年級(jí)開始英語，語文老師留的聽寫作業(yè)，我家一次也沒有做過，所以孩子就知道寫第一遍字詞的時(shí)候要認(rèn)真記一記，要不聽寫的時(shí)候全是紅圈圈，現(xiàn)在依然如此，聽寫本上還是會(huì)有錯(cuò)別字，但每次單元測(cè)驗(yàn)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)有了一次生詞，依次詞組，依次聽寫。單元測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)部分都是全對(duì)的。
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幫幫機(jī)器人分清事實(shí)和觀點(diǎn)
（美）邁克爾·雷克斯 / 河北教育出版社
?如何分清“想要”和“需要”？
?“現(xiàn)實(shí)”和“觀點(diǎn)”又怎么區(qū)別？

??生活中，家長(zhǎng)們都遇到過——

???♀?在商場(chǎng)、超市、玩具店，撒潑打滾、不達(dá)目的誓不罷休的孩子。

???♂?在魚龍混雜的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，分不清事實(shí)還是觀點(diǎn)，無法甄別信息的孩子。

??要如何教會(huì)他們處理自己的欲望、懂得取舍，清楚地區(qū)分“想要”和“需要”？

??要如何提升他們對(duì)自我和世界的認(rèn)知，分辨事實(shí)和觀點(diǎn)，提升判斷力和邏輯思維的能力？

-

??《幫幫機(jī)器人：分清想要和需要》《幫幫機(jī)器人：分清事實(shí)和觀...
7歲
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8月3日
??英語啟蒙??
1??RAZaa 61-70第6天
2??海尼曼16-20第6天
3??磨耳朵英文兒歌
4??英文繪本2本
??國學(xué)??
1??繪本1本
??數(shù)學(xué)??
1??田七真3頁
2??拼圖36片
3??練習(xí)冊(cè)6頁
慢慢步入正軌！
7歲
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上學(xué)小記~ 昨天放學(xué)回來，我們例行聊天的時(shí)候她跟我說今天老師批評(píng)她了，我聽罷內(nèi)心躍躍欲試：?jiǎn)?，這不正好來個(gè)“淺挫折”教育？

???????：老師批評(píng)你啥了？
????：我上次請(qǐng)假?zèng)]來，勞動(dòng)課老師也沒告訴我，然后就批評(píng)沒帶葉子的同學(xué)，我又不知道！
（艾瑪，看這敘事能力，真得多練）
???????：哦，你是說上周五你生病請(qǐng)假?zèng)]上勞動(dòng)課，結(jié)果那節(jié)課老師讓下節(jié)課帶樹葉結(jié)果你不知道，老師就批評(píng)你了？老師咋說的？
????：老師說表揚(yáng)帶了樹葉的同學(xué)，批評(píng)沒帶的，說人家怎么就記得帶你們?cè)趺从洸蛔。?br/>...
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英文原版 瑪格麗特的獨(dú)角獸 Briony May Smith 插畫繪本 Margaret's Unicorn 25 Briony May Smith——

英國自由插畫師

2014年以一級(jí)學(xué)士榮譽(yù)畢業(yè)于法爾茅斯大學(xué)，目前生活在英國的伯克郡，專門從事兒童書籍和圖畫小說的工作。曾連續(xù)兩年獲得過麥克米倫兒童獎(jiǎng)的高度贊賞獎(jiǎng)。
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很多小朋友英文啟蒙的時(shí)候，就像牛津樹分級(jí)看下來就是幾百本再加上，蘭登，raz等等。
其他的繪本湊吧湊吧，總共1000冊(cè)，是有可能的。
看繪本這種我不覺得是什么急功近利。繪本這種就是翻翻看。
自己做不到的，或自己不贊同的，那就不贊同好了，那就做不到好了，干嘛用那種負(fù)面的語言去攻擊人家呢？人家又沒按頭讓你去信他。
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借閱 VS 買書，哪個(gè)更劃算？ 隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，閱讀量也在不斷上升，繪本的買買買成為了生活中的一大問題。感覺每年買書會(huì)花很多錢??而且還沒有地方存放！

看到有那種繪本借閱館可以借閱，或者是直接去圖書館閱讀，那繪本究竟是買書好還是借閱好呢？#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
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