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森彤媽媽
2016 2016
發(fā)布于 2018-07-02 
說(shuō)實(shí)話隊(duì)友靠譜的不多，一味安利親子共讀的好處，對(duì)不起，即使說(shuō)的口干舌燥，隊(duì)友可能仍是一副與我何干的欠削樣，或者是聽(tīng)起來(lái)好難的皺著眉，又或者是一副打雞血了吧你的表情，總之想讓他們內(nèi)化于心，外化于行，呵呵，難難難。那么怎么辦？

如果你的隊(duì)友雖不雞血，但愿意配合你的安排，那么恭喜了。你需要做的就是為隊(duì)友選好書。剛開(kāi)始一定要選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單，還有趣味的。簡(jiǎn)單說(shuō)就是不管講成啥樣，孩子都喜歡聽(tīng)。后面推薦一些低幼的書。

特別推薦蒲蒲蘭：爸爸，再來(lái)一次系列，繪本里的爸爸就是一個(gè)游樂(lè)園，帶著孩子各種游戲。我家爸爸講完就和孩子瘋到一起，騎大馬，坐飛機(jī)，舉高高等等，玩的不亦樂(lè)乎。

等孩子大一些了，就把隊(duì)友擅長(zhǎng)的部分分給爸爸，如人物傳記、科普、歷史，這些能展現(xiàn)爸爸知識(shí)深度和廣度的學(xué)科。相信很多隊(duì)友愿意帶著孩子探索科學(xué)世界的。

如果隊(duì)友不給力，親，潛移默化吧，實(shí)在不行，就只能自己來(lái)了，畢竟不能因?yàn)樨i隊(duì)友耽誤孩子啊。

哇! 誰(shuí)的聲音? 火車火車你去哪兒/寶寶的第一套樓梯書 小熊很忙: 歡樂(lè)農(nóng)場(chǎng)日 爸爸, 再來(lái)一次系列(套裝) 好餓的小蛇 看里面立體書-陽(yáng)光花園 十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭 黃色的……是蝴蝶! 蹦!
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推薦閱讀

為了讓爸爸參與到親子閱讀中，我的辦法就是買了很多關(guān)于爸爸的繪本，中英文都有，每次女兒在和我一起看的時(shí)候就故意問(wèn)女兒繪本中的爸爸和你爸爸一樣不，孩兒她爸還是很重視自己在孩子心中的地位的，為了成為繪本中的爸爸，他先是配合著讀繪本，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到給女兒的繪本童謠做道具了，而且是一發(fā)不可收拾，爸爸看到了我們堅(jiān)持閱讀的成果，就是我們收貨了一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子，為了融入我和女兒之中，爸爸讀的繪本越來(lái)越好聽(tīng)，再也不是以前應(yīng)付工作的讀法了

Honey English: I love m...
9歲
想法
讓孩子爸爸更多的參與親子共讀或者教育也是我在努力的目標(biāo)。

至今孩子爸爸都覺(jué)得現(xiàn)在讀的那么累 到時(shí)候大了一下子就學(xué)會(huì)了。另外他對(duì)女兒的智商有蜜汁自信。

家里的書不多 以英文為主。孩子爸英文沒(méi)我好 但也是重點(diǎn)中學(xué)出來(lái)的 根本不差。語(yǔ)文就不用說(shuō)了 他小的時(shí)候看的書的深度和廣度估摸都比我厲害。但就是不參與 不過(guò)我也才雞娃26天。

他在我正式雞娃的26天里 做了以下的事情

1.把Osborne的英文翻翻書講成了中文。

2.陪女兒做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn) 還失敗了一個(gè)

3.陪女兒做摩比...
9歲
想法
受邀這個(gè)問(wèn)題好無(wú)奈，感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題不在于怎么??，而在于本身娃爸意識(shí)高不高，有的覺(jué)悟很低，??他比??娃累死更快，而且跟你對(duì)抗觀念，有的觀念上認(rèn)同，就是不肯做，有的能聽(tīng)得進(jìn)的，稍微用點(diǎn)小方法確實(shí)可以轉(zhuǎn)化為隊(duì)友，有的你看人家說(shuō)的大V爸爸全都是育兒男神，這不是??一??就會(huì)??成男神的事，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很大，這是兩性關(guān)系親密關(guān)系婚姻關(guān)系親子關(guān)系的問(wèn)題，也是家族教育個(gè)人素質(zhì)和觀念的問(wèn)題，我們說(shuō)那么多“最好的教育是家教！”其實(shí)這句話真的太不容易了，首先自己要有意識(shí)，其次當(dāng)初找對(duì)象時(shí)眼睛有...
居然受邀這個(gè)問(wèn)題.....我壓根就沒(méi)想過(guò)提高娃爸親子閱讀積極性。人各有所長(zhǎng)，我積極發(fā)揮娃爸其他方面專長(zhǎng)就好了，干嘛非要讓他挑戰(zhàn)我的唯一擅長(zhǎng)的事呢

給Po主建議是：第一，認(rèn)清自己真正的訴求。如果只是為了提高娃爸的親子積極性和參與度，就找娃爸擅長(zhǎng)的你不擅長(zhǎng)的項(xiàng)。比如樂(lè)高積木，戶外活動(dòng)等。我家娃爸就給寶寶搭樂(lè)高，他搭好寶寶拆，還有陪運(yùn)動(dòng)之類。他參與度一直很高，沒(méi)必要再做他不擅長(zhǎng)的親子閱讀了。

第二，如果確實(shí)是就想讓娃爸多給寶寶讀書的話。爸爸閱讀是和媽媽閱讀不一樣，風(fēng)格不一樣。像...
16歲
想法
我以前也對(duì)此很困惑和苦惱，希望讓爸爸多參與進(jìn)孩子的閱讀卻屢屢受挫，直到我放棄了這個(gè)執(zhí)念，世界頓時(shí)美好了。

現(xiàn)在孩子大了，閱讀的范圍越來(lái)越廣，很多超出了我的能力，卻發(fā)現(xiàn)爸爸很適時(shí)地頂上了。

前陣子孩子聽(tīng)英文版《人類的故事》，對(duì)歐洲歷史地理產(chǎn)生了興趣，這恰恰是我的短板，爸爸的優(yōu)勢(shì)，于是孩子和爸爸侃侃而談很久，非常滿足。全家一起看《百家講壇》的“康震評(píng)說(shuō)唐宋八大家”，爸爸又發(fā)揮作用，解決了孩子對(duì)歷史背景的很多疑問(wèn)?，F(xiàn)在孩子對(duì)編程感興趣，正是爸爸的拿手好戲，于是兩人很自然地交流起...
8歲
想法
我家寶爸從剛開(kāi)始的不怎么關(guān)注，到現(xiàn)在偶爾給寶寶讀繪本，雖然讀的少，但是合作意識(shí)還是上來(lái)了！

第一，每次去機(jī)構(gòu)上早教或者聽(tīng)講座必帶爸爸，先從正面管教系列課程開(kāi)始，明白養(yǎng)育孩子父母是第一責(zé)任人；因?yàn)閷毎肿约簩儆诼?tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者，所以特地開(kāi)通了樊登讀書會(huì)，也學(xué)習(xí)了一些育兒知識(shí)。

第二，自己多鼓勵(lì)寶爸嘗試，從孕期開(kāi)始讓寶爸逐漸養(yǎng)成說(shuō)故事的習(xí)慣，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寶寶喜歡聽(tīng)爸爸的聲音，多聽(tīng)寶爸的聲音，孩子情商高??

第三，買一些適合爸爸讀的繪本，目前還只讀過(guò)《my dad》，帶著玩的多；特地囤...
9歲
想法
我一直認(rèn)為專業(yè)的人做專業(yè)的事。我有廣播員的功底，親子閱讀這事我跑不了。娃爸以前是足球、羽毛球、乒乓球、毽球一把好手，創(chuàng)造力和想象力更是在我之上。我就把拼積木、樂(lè)高、踢球、打球這些事交給他，親子閱讀由我一人承擔(dān)。娃爸對(duì)待家庭的態(tài)度隨他父母，雖然他沒(méi)什么事時(shí)就是不斷地刷手機(jī)和玩電腦游戲，但帶娃過(guò)程中產(chǎn)生的瑣碎家務(wù)他全部一力承擔(dān)，我專心負(fù)責(zé)少量高技術(shù)含量的工作。

后來(lái)娃爸是從什么時(shí)候也開(kāi)始給娃讀書的呢？是因?yàn)橥尥拗鲃?dòng)要求爸爸讀，還要求讀給我聽(tīng)，我和娃就一人一邊地偎依在爸爸身邊，聽(tīng)...
9歲
想法
我家娃爸參與度還挺高，而一年前每次孩子拿繪本讓他讀。只要我在場(chǎng)他一定說(shuō)：爸爸讀不好，讓媽媽讀吧！

所以后來(lái)我會(huì)多制造孩子同爸爸單獨(dú)相處的時(shí)間，多是周末，因?yàn)榧依镫S處都能拿到書，所以玩一會(huì)孩子肯定會(huì)讓爸爸給她讀。

據(jù)我觀察，爸爸剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)，放不開(kāi)，但孩子自己選的繪本肯定是她特別喜歡的，總能碰到她的笑點(diǎn)。爸爸讀兩次就知道這本書在什么地方可以發(fā)揮一下，這下孩子就更喜歡了，會(huì)要求反復(fù)讀，每個(gè)孩子都是天生的捧場(chǎng)王，多次良性循環(huán)后爸爸的信心也增加了，現(xiàn)在可以讀各種類型繪本，有...
9歲
想法
如果你家爸爸覺(jué)得自己是個(gè)“有逼格/有情懷/有意思”的人，或者可以跟我用同樣思路，讓爸爸在家庭教育中具有存在感和不可替代性。

1，保值靠爸：讓“有逼格/有情懷/有意思”的爸爸意識(shí)到，如果沒(méi)他，需要忍受十.幾.年.孩子畫風(fēng)受不確定外界因素影響變low的生活……出來(lái)當(dāng)爸，教子的債遲早要還，不如早點(diǎn)好好經(jīng)營(yíng)，對(duì)吧~

2 科學(xué)洗腦：別人家的爸爸如一小時(shí)爸爸，憨爸，常青藤爸爸科學(xué)靠譜的娃文，男性視覺(jué)+科學(xué)論證+好玩可行的執(zhí)行方法，都能增加爸爸的參與感。如果他懶得看，可以提取重點(diǎn)讀給他...
9歲
想法
我家爸爸一開(kāi)始并不認(rèn)為啟蒙早好，覺(jué)得孩子累，應(yīng)該快樂(lè)教育以玩為主，看到我不停買書也會(huì)說(shuō)，之前買的看完沒(méi)又買新的。對(duì)于他噴我我決定用行動(dòng)讓他閉嘴，于是每天堅(jiān)持給孩子讀書英文啟蒙，漸漸的孩子有了輸出反饋，這樣爸爸就再也不跟我廢話了，有時(shí)候我去洗澡孩子他看著我就甩書出來(lái)讓他給孩子讀，一開(kāi)始很是應(yīng)付一分鐘完事，慢慢的家里書越來(lái)越多，我還是不停堅(jiān)持，孩子興趣也很濃會(huì)主動(dòng)拿書演講，我就說(shuō)讓爸爸讀，爸爸就會(huì)參與進(jìn)來(lái)，雖然沒(méi)我講的生動(dòng)但是有參與精神已經(jīng)很不錯(cuò)了
森彤媽媽
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