下載App 公眾號 登錄
Stefan媽媽
2010
發(fā)布于 2020-05-17 
我們家也是大童，今年才開始原版閱讀。以前也是上輔導(dǎo)班，學(xué)的英語應(yīng)試。以前沒有聽說過英語啟蒙，英語原版閱讀，感覺自己是個(gè)二傻。

我家是買了打卡返現(xiàn)的abcreading，從E開始，剛開始每天讀四五篇，覺得簡單升到F，又接著到G，H也可以讀，但太長了，保護(hù)眼睛，返回讀G。這幾天轉(zhuǎn)學(xué)折騰的每天只能讀一篇G。razaa都聽不懂的話，說明前期積累太差了。可以邊看邊聽，聽完跟讀，讀完再聽。有文字印象，可以幫助聽力。

我買了牛津樹家庭版4-6，讀完后買了校園版6-9，有時(shí)間就讀一篇。最近買了《蒼蠅小子》，因?yàn)楹唵危稽c(diǎn)不覺得困難，自己還去喜馬拉雅錄音頻。你也可以讀分級的同時(shí)，選擇簡單有幽默的繪本給孩子。當(dāng)然，我家所有繪本都喜歡邊看邊聽，聽力能力弱于閱讀。還這樣讀了《小豬佩奇》第一季等。邊看邊聽完有時(shí)間就讓他聽音頻，當(dāng)然配合度不高，因?yàn)橹形膹?qiáng)勢。小豬佩奇可以配合動(dòng)畫片看，我家這個(gè)看完動(dòng)畫再聽效果會(huì)好得多。

我家這個(gè)大童讀繪本，遇到生詞不弄懂就不愿意往下進(jìn)行，我就先看，提前查好單詞，有的用本子寫好，有的寫在書后面的封皮上，實(shí)在不懂他就看一下，繪本也就讀下去了。這個(gè)僅做參考，不做建議。

牛津閱讀樹 ORT Level 2 小豬佩奇 繪本集 Peppa Pig 蒼蠅小子系列 Fly Guy
提到的圖書
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏1

推薦閱讀

9歲
想法
這是我去年在小花生上看到的一篇經(jīng)驗(yàn)貼，這位花友跟題主情況很類似，您看看這個(gè)應(yīng)該會(huì)有幫助。https://m.xiaohuasheng.cn/blog?id=204406

或者直接在小花生搜索：二線城市體制內(nèi)大童啟蒙路，第一個(gè)帖子就是。

我覺得在義務(wù)教育階段把任何學(xué)科只交給機(jī)構(gòu)或老師都是不夠的，家長必須跟進(jìn)度。這是一條從我身邊許許多多學(xué)霸身上總結(jié)出來的普世性原則。
?
14歲
想法
其實(shí)raz是挺好的材料，無論讀還是聽，但孩子目前的水平一來就裸聽肯定有困難。可以先嘗試看著書聽，有音頻有畫面，大童理解能力比較強(qiáng)，適應(yīng)得也快。再配合簡單的動(dòng)畫片，看過之后提取音頻反復(fù)聽，先把耳朵打開這個(gè)非常重要，聽習(xí)慣以后進(jìn)階就快了。
17個(gè)月
9歲
想法
RAZaa如果聽不懂，那只能說明一個(gè)問題，就是單詞量不夠。不管以前上過什么課，只能說效果不太理想。這種情況下不適合裸聽，配合著書看看圖片就明白了。明白之后就能記住單詞，以后再逐漸過渡到裸聽吧。其實(shí)學(xué)語言不要迷信報(bào)班上課，大量的讀肯定管用，量到了就會(huì)了。
13歲
想法
樓主說孩子AR1.6，但razAA聽不懂。一般來說，AR這個(gè)級別，應(yīng)該是能夠看得懂a(chǎn)a，應(yīng)該說能看的懂a(chǎn)到c級別的。出現(xiàn)這個(gè)情況，應(yīng)該是聽的太少了，認(rèn)識(shí)的詞和語音不能有效聯(lián)系在一起。

你也別著急，不要上來就裸聽，看完讀會(huì)后再聽，建立語音與詞匯對應(yīng)系統(tǒng)，后面會(huì)好起來的。家長耐心陪伴，每天每天（強(qiáng)調(diào)！強(qiáng)調(diào)！）堅(jiān)持半小時(shí)以上的英文學(xué)習(xí)時(shí)間，小孩子進(jìn)步會(huì)很快。

關(guān)于線下，我看孩子學(xué)的是自然拼讀。這種課程，是需要在孩子累積了1000-2000單詞后再學(xué)的課程，無詞匯基礎(chǔ)的孩子學(xué)是浪...
8歲
10歲
想法
我覺得如果裸聽不行，那就配合看吧，如果樓主想用raz的材料，那ABC reading還不錯(cuò)，還有打卡返現(xiàn)，每一課先是單詞學(xué)習(xí)，然后句子，都有圖畫幫忙理解，也有原聲，原聲讀完自己跟讀，加深記憶。另外還想問下您從哪聽的raz-aa，會(huì)不會(huì)語速快了，我昨天剛給閨女用牛聽聽裸聽raz-a，我覺得挺慢的，您可以比較下。
11歲
想法
8歲如果上學(xué)任務(wù)緊張就沒有時(shí)間讓你死磕聽力了，加加油讀、聽、寫一起上吧，優(yōu)先級依次下降。先把240個(gè)sight words搞定，朗讀、聽寫爭取一次完成，同時(shí)灌輸一些拼讀的概念，大童理解力強(qiáng)，又學(xué)過拼音，拼讀學(xué)起來會(huì)容易點(diǎn)。

然后低階分級大量過，積累到一定程度再考慮裸聽。
一直是打醬油狀態(tài)，我也從來沒有課后輔導(dǎo)過。你看這個(gè)表達(dá)，你也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題了吧？不能完全放手不管，你不管的后果你也看到了，就是浪費(fèi)了大把大把的黃金期時(shí)間。一定不要偷懶，孩子是自己的，家長要負(fù)起責(zé)任來。從頭開始吧，從親子共讀開始，引導(dǎo)孩子讀英語繪本，就從raz aa開始。
14歲
想法
樓主說ar1.6，正常來講raz E牛津5應(yīng)該都不在話下的，如果還要從AA開始，感覺路線設(shè)定不科學(xué)，亦或ar測試不準(zhǔn)確，是孩子獨(dú)立完成的？還是家長讀題或者提示？
16歲
想法
把機(jī)構(gòu)停了，自己輔導(dǎo)也沒這么難。像你家孩子，機(jī)構(gòu)看起來起不到任何作用。具體怎樣讀，群里面的大神很多，照著做就好。
9歲
想法
一周兩次的機(jī)構(gòu) ，重點(diǎn)不是機(jī)構(gòu)， 還是功夫在機(jī)構(gòu)之外，還不如天天在家抽時(shí)間閱讀，大概看了樓主的描述和想法，果斷停掉機(jī)構(gòu)，就按你的想法來，稍微多花點(diǎn)時(shí)間，孩子肯定會(huì)趕上來的，按照孩子目前的聽力情況 ，還是以閱讀的書為主要聽力材料了。
Stefan媽媽
Stefan媽媽
2010