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小強(qiáng)的祖宗
2016
發(fā)布于 2019-08-22 
故事講述了小女孩露露放學(xué)后，一直沒有等到來接她的人，這過程中，出現(xiàn)了很多她熟悉和不熟悉的人，想要帶她回去，都被她一一回絕。因?yàn)椋堵陡职謰寢屢黄鹬贫艘粋€(gè)接送清單，只有清單里的人可以接她回家?？赐旰?，我和南瓜也梳理了一下以后接送的名單，讓他小腦袋里時(shí)刻記著這個(gè)。
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6年前
為幼兒園做準(zhǔn)備了？
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11歲
書評(píng)
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
中國每年有超過20萬孩子走失，有500多起兒童性侵案件的發(fā)生，這些數(shù)據(jù)每年都在增長。我們在期待法制法規(guī)日益完善的同時(shí)，在孩子還小的時(shí)候教會(huì)他們自我保護(hù)的常識(shí)也顯得尤為重要！自我保護(hù)，說到底是一種能力的培養(yǎng)。從小父母就告訴我不要和陌生人走，那到底誰是陌生人，該如何識(shí)別陌生人？認(rèn)識(shí)的人算不算陌生人？在這本書中一一為大家解答，同時(shí)還教孩子們識(shí)別陌生人的方法。
10歲
書評(píng)
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
《我不跟你走》露露有個(gè)清單，內(nèi)容是：即使沒經(jīng)過爸爸媽媽同意可以跟哪些人走，還有只有在爸爸媽媽提前跟露露打好招呼后，才能跟爸爸媽媽交待的人走。繪本講述幼兒園放學(xué)后露露等家人來接的過程中遇到熟、有點(diǎn)熟、認(rèn)識(shí)的人說要帶她回家，甚至下了很大的雨，露露都不為所動(dòng)，露露都會(huì)說我不認(rèn)識(shí)你，我不跟你走，我的媽媽告訴我在這里等，以及描繪露露內(nèi)心的想法與思考，直到哥哥來接她了，她才放心跟哥哥回去。這讓小朋友知道什么情況下才能跟除了爸爸媽媽之外的人走，另外爸爸媽媽不會(huì)隨便把她交給別人，會(huì)提前跟她商...
10歲
書評(píng)
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
這是一本關(guān)于加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的書，全文講了露露幼兒園放學(xué)以后，等哥哥接回家過程中遇到幾個(gè)"熟人"想帶她回家的故事。有點(diǎn)洗腦的嫌疑，不過個(gè)人并不反對這種方式，反復(fù)和孩子強(qiáng)調(diào)不要跟陌生人走確實(shí)能幫助孩子建立定向思維，家長可以和孩子做好約定，并模擬一些場景。給孩子建立防范意識(shí)確實(shí)不是三言兩語能夠到達(dá)目的的，一定要多花時(shí)間在上面，不發(fā)生是0，可是一旦發(fā)生，對一個(gè)家庭一個(gè)孩子都是毀滅性的。
10歲
書評(píng)
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
應(yīng)情看了這套書！真心值得推薦：
《我不跟你走》：1??在這幾種情況（不怎么認(rèn)識(shí)，不熟悉，熟悉，很熟悉），能不能跟著回自己家？特別是很熟悉的情況，我家傻小妞就跟著人家走啦[撇嘴]；2??看上去其貌不揚(yáng)，染著一頭黃毛，穿著印著??的T-shirt，一臉不正經(jīng)的人不一定是壞人，然，那些穿著得體，聽著可以掐出水的聲音也不一定都是好人；3??準(zhǔn)備一張list，只有哪些人/在什么情況下，可以跟著走...（和最近非常值得一看的7分鐘safety class有點(diǎn)相似）
《別想欺負(fù)我》：看這本...
7歲
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書評(píng)
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
教給孩子：我不給跟你走

徹寶要上幼兒園了，安全教育要做起來，選購了培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)的書。

《我不跟你走》作者達(dá)柯瑪爾?蓋斯勒出生在德國，一直在出版社畫插圖，后來開始自己創(chuàng)作故事。 《我不跟你走》無論故事還是插圖，都是她自己親自創(chuàng)作的。

《我不跟你走》還有來自中國公安大學(xué)王大偉的祝福語。如果你對王大偉的名字陌生，看到照片你就會(huì)哎呀一聲是他呀，因?yàn)楹芏喾ㄖ乒?jié)目都有過他的身影。能夠得到法治專家的認(rèn)可，也是對這本自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)書籍對高的評(píng)價(jià)...
11歲
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自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
個(gè)人覺得這是一本概念大于內(nèi)容的書，get到預(yù)防兒童拐賣的這個(gè)點(diǎn)（目前市面上這個(gè)概念的繪本還比較少，這本算是比較有名的），但是里面的繪畫內(nèi)容并不是特別吸引人，所以孩子的反應(yīng)也很一般，感覺這本書就是在用說教的方式告訴孩子我不跟你走。
12歲
書評(píng)
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯） / 遼寧人民出版社
“媽媽說了，我得等著”，這句話，在遇到每個(gè)不在媽媽清單里的人時(shí)，都出現(xiàn)，每次給孩子讀故事時(shí)，這句話，都故意由孩子說出。在現(xiàn)在這樣一個(gè)不安全的環(huán)境中，教給孩子必要的安全意識(shí)，是很重要的事，這個(gè)繪本，就起到了很好的作用，推薦買來給孩子看看
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皮特貓(全6冊)
[美]詹姆斯·迪安 圖；[美]艾瑞克·利溫 文; 彭懿, 楊玲玲 譯 / 北京聯(lián)合出版社
又是一套我要五星推薦的繪本，中文版和英文版以及分級(jí)都入了，現(xiàn)在在看中文版。《皮特貓》系列是風(fēng)靡全美的情緒類繪本，讓孩子學(xué)會(huì)接納自己直面困難，在故事中學(xué)會(huì)自信、勇敢和樂觀。南瓜最喜歡其中《我愛我的臟鞋子》和《我的無敵大紐扣》這兩本，百看不厭，一個(gè)是和顏色有關(guān)、一個(gè)是和數(shù)字有關(guān)，正好契合了他的顏色和數(shù)字敏感期。
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The Color Monster
Anna Llenas
作者Anna Ellenas，不僅是位繪本插畫師，同時(shí)也是一位心理治療師，她用簡單的顏色來讓孩子了解情緒，正視自己的情緒，立體3D的制作方式，每一次打開都是一種驚喜。文字較為復(fù)雜，適合有一定英語基礎(chǔ)的小朋友閱讀，但一開始可以作為顏色和情緒啟蒙。情緒教育一直是育兒路上的必修課，這本《The Color Monster》也許可以給到你不一樣的啟發(fā)。
9歲
書評(píng)
月亮的味道
[波蘭]麥克·格雷涅茨 著；漪然, 彭懿 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
月亮是咸的？還是甜的？每次問南瓜，他都和我說是甜的。小動(dòng)物們?yōu)榱藝L一下月亮的味道，都辛苦得爬到高山上，爬到小伙伴的背上，想要去抓月亮，可是無論他們怎么努力，都沒有辦法碰到月亮，最后月亮累了，睡著了，卻被最后一只最小的小老鼠碰到了，撕了一片下來分給了小伙伴。你家娃是不是也想嘗一口月亮的味道呢？
自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng): 別想欺負(fù)我
作者:（德） 達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒,康萍萍（譯）
出版社:遼寧人民出版社
出版時(shí)間:2016.10
小強(qiáng)的祖宗
小強(qiáng)的祖宗
2016