家長(zhǎng)還是要加強(qiáng)引導(dǎo)。大班就能聽初章書,起點(diǎn)這么高讓人羨慕。但兩年了還在原地就有點(diǎn)奇怪,按道理聽力兩年足以到達(dá)高章了(RAY從Big muzzy拉到Harry potter用了14個(gè)月)。
我們家小朋友拉聽力的時(shí)候,我會(huì)時(shí)不時(shí)的引入點(diǎn)新的音頻,難度上搭階梯??赡芪覀兦捌谧吡艘恍澛?,總覺得時(shí)間不夠用,比較著急趕路吧。
所以建議聽力走雙線,家長(zhǎng)要求聽的一條線,主要負(fù)責(zé)升級(jí)難度(可以選擇瘋校、鼠記以外孩子喜歡的材料,并讓孩子參與材料的選擇);孩子自己一條線,重復(fù)聽不干預(yù)。
把家長(zhǎng)這條聽力線搭起來,既要有難度也要有廣度。除瘋校、鼠記以外,有趣的聽力材料太多了,孩子慢慢會(huì)開始向外探索的。