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小天10
2015
發(fā)布于 2025-06-05 
有的小孩兒讀書也喜歡這樣，就只喜歡重復(fù)的，不喜歡新的。孩子們都有這個過程，如果他強制推進，有可能就會使得起尤其是七八歲，正是叛逆的年齡。你讓他干什么？他越不做什么。就順其自然，重復(fù)一段時間他自己就沒意思了
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8歲
10歲
想法
家長還是要加強引導(dǎo)。大班就能聽初章書，起點這么高讓人羨慕。但兩年了還在原地就有點奇怪，按道理聽力兩年足以到達高章了（RAY從Big muzzy拉到Harry potter用了14個月）。

我們家小朋友拉聽力的時候，我會時不時的引入點新的音頻，難度上搭階梯?？赡芪覀兦捌谧吡艘恍澛?，總覺得時間不夠用，比較著急趕路吧。

所以建議聽力走雙線，家長要求聽的一條線，主要負責升級難度（可以選擇瘋校、鼠記以外孩子喜歡的材料，并讓孩子參與材料的選擇）；孩子自己一條線，重復(fù)聽不干預(yù)。

把...
8歲
17歲
想法
初中章階段，盡量廣泛的聽，擴大詞匯量。
同一套書的作者用詞用句有一定的范圍，太多重復(fù)聽就會有局限性，不利于擴大詞匯量。
另外套系書多為口水書，沒有深刻的道理，更多是搞笑，重復(fù)聽對認知幫助不大，更多是情緒價值的。
建議家長多多嘗試不同題材風格的材料，搞笑類如內(nèi)褲超人 Captain Underpants Diary of a Wimpy Kid 小屁孩日記 ，冒險類The Famous Five(1-21) ，小百科Encyclopedia Brown 安德魯不見了 ...
16歲
想法
瘋狂學校聽了兩年也是夠久了。她喜歡聽就讓她聽吧。我兒子小時候也喜歡聽瘋狂學校，還喜歡小毛人和西游記。聽了倆次就推別的章節(jié)書了。可聽的書太多了。who was who is 就有一百多本。他聽的時候沒有反應(yīng)，沒有表現(xiàn)明顯喜愛，也沒有抗拒聽。不知道他到底聽了沒有？??
11歲
想法
我家孩子哈利波特聽了幾遍，書每年都要看一遍，這是連續(xù)第四年了，據(jù)說還有哈迷，一直到青年，到中年，年年追的。
啟蒙比較晚的時候 7歲應(yīng)該是小學一年級的時候，這個時候開始學英語，其實就是跟住校內(nèi)課本就可以，不建議去超前學了。打好基礎(chǔ)，跟緊學校課本最重要。
如果是學校還沒開始認真學的，沒有課本的話，就從生活常用詞語，從26個字母，到簡單單詞，到短句子開始學。還可以學習一下簡短的兒歌。入門級的繪本。注重興趣的保持。后面看孩子接受能力再加難度。
8歲
想法
一樣的問題 我們也是《Journey to the West 》反反復(fù)復(fù)地聽，其他聽力也不好推進。不過這個難度跟她目前的水平相當，我們就沒有強做要求，畢竟興趣是第一位的，能聽進去才有效果。
最近打算看《偵探內(nèi)特》，所以會嘗試推一下這個系列的聽力。大偵探內(nèi)特 Nate the Great
11歲
想法
孩子喜歡重復(fù)聽熟悉內(nèi)容是正?，F(xiàn)象，既能增強安全感，也有助于鞏固語言基礎(chǔ)。但長期停留于此，不利于拓展聽力范圍和語言能力提升，建議循序漸進推進：觀察孩子興趣點，喜歡什么類型，就用科普音頻替代原有內(nèi)容，讓新聽力素材充滿吸引力。多嘗試，推薦也是漫長的過程。
9歲
14歲
想法
很棒的女娃 學前就能瘋校，說明孩子啟蒙做的非常好。英語培養(yǎng)的很棒。
孩子停留在這個階段，我覺得跟心智發(fā)展有關(guān)系。
再復(fù)雜一些的故事，或者再深奧一些的故事，跟孩子的心智不匹配。畢竟還是一個不到十歲的的娃。
心機重重的HP，我也不覺得適合低齡孩子
10歲
想法
應(yīng)該還是認知的問題，另外聽力還得向閱讀轉(zhuǎn)化，閱讀要跟進。在熟悉的領(lǐng)域反復(fù)聽其實也能獲得很多，包括自然習得長句、語法和單詞。但是兩年還是太久了，需要推一推，找更多的語料投喂一下，中章書選羅爾德達爾，多數(shù)都拍成電影了，查理和巧克力工廠、瑪?shù)贍栠_、巨人等等的。我記錄過我家娃那時候就是推這些推進的。
7歲
想法
我們也是這種情況，非常挑剔，認準的喜歡反復(fù)聽。內(nèi)褲超人已經(jīng)聽了一年了，前幾個月終于成功推了小屁孩樹屋，又開始反復(fù)樹屋日記，這幾天聽膩了，又回到內(nèi)褲超人了，但是這一次我發(fā)現(xiàn)他喜歡拿著書看了，他自己說幾乎都聽懂了。閱讀能力也明顯上來了，我感覺他的閱讀已經(jīng)快追平聽力了。也是不知道怎么辦呢??
小天10
小天10
2015