發(fā)布于 2022-09-15
為了應(yīng)試報了新概念班。
小區(qū)有個老師攢了個班,接送方便,不貴,班額還小。老師能每個學(xué)生都提溜到。所以送去學(xué)了,為啥不自己在家弄,其實(shí)視頻課也有,但是我留的作業(yè)娃總是相抗?fàn)幰幌隆@蠋熈舻木筒灰粯恿?。嘿嘿花錢圖個省事吧。
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3年前
我們額外還在讀raz
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推薦閱讀

14歲
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把新概念當(dāng)精讀也好,當(dāng)泛讀也罷,想不出來這個路線和原版路線沖突在哪兒。

如果一定要一決高下,我只想說新概念英語學(xué)起來要便宜很多,因?yàn)榫W(wǎng)上有海量的免費(fèi)資源。原版資料相對會貴一些,配套的資料還有APP也比較少。

當(dāng)然,實(shí)操的話,要看孩子更愿意吃哪套。

我家聽力上選擇聽原版故事和看美劇,口語用Keynote,閱讀走Raz+RE,背單詞和跟讀訓(xùn)練用帶新概念英語的APP,(之前我很心儀4000詞和3000詞,可惜孩子不感興趣),寫作和語法用Great Writing和Great ...
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6歲
11歲
想法
在搞新概念,為了應(yīng)試 已經(jīng)在搞新概念一了。原版的進(jìn)度大概在讀RAZ M。因?yàn)橄雀愕脑媛犝f讀,所以新概念一搞起來很省力。娃平時和外教聊天會有語法錯誤,用新概念來訓(xùn)練下,個人感覺蠻好的。

新概念和原版我沒發(fā)現(xiàn)有啥交叉。我們主要是跟線上機(jī)構(gòu)的教材,自己讀RAZ,聽和看初章書,語法涉及的不多,應(yīng)試只有一個閱讀理解,其他沒有。所以,我覺得新概念搞一搞還不錯,給娃見識下題目。

現(xiàn)在和兩個寶媽組團(tuán)一起搞新概念,進(jìn)展到34課。我們周末才加新課,平時就是帶著復(fù)習(xí)地讀,然后每天聽寫單詞。每個周末也會寫新概念練習(xí)...
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10歲
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我家和原版路線交叉的

原版材料,主攻閱讀和聽力……

新概念,主攻單詞、語法和背誦….

我們新概念壓力不大,一周一次課,一次上一節(jié),圍繞語法、單詞重點(diǎn)講解,跟著老師節(jié)奏,家長比較省心,對接校內(nèi)效果比較明顯。
13歲
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沒有搞新概念,曾經(jīng)想自己給娃搞過,然后我發(fā)現(xiàn)我要給娃講的話會拓展太多。然后我也不知道拓展了,對她有用沒用。說新概念應(yīng)試,但是教改在一點(diǎn)點(diǎn)改中學(xué)英語教材吧,新概念會不會越來越不貼合?所謂的貼合部分,是不是我刷刷練習(xí)冊就能達(dá)到?里面的很多詞匯是不是現(xiàn)在根本不用了?我反到覺得學(xué)新概念會花更多的時間。原版閱讀路線費(fèi)時間?看怎么看吧?我就當(dāng)閱讀來對待,為什么會覺得費(fèi)時間?不管上什么體系的課,難道孩子還不讀書了?
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12歲
想法
英語學(xué)習(xí)原版+新概念 英語學(xué)習(xí)我也是比較贊同,一邊進(jìn)行原版與閱讀,一邊進(jìn)行新概念的學(xué)習(xí)??墒乾F(xiàn)在二娃年齡還比較小,感覺新概念的攝入還沒有那么快開始。那我記得當(dāng)時大娃新概念學(xué)習(xí)的時候,他也是從小學(xué)的高年級開始的??上У氖菍W(xué)第2冊新概念之后就沒有往下學(xué)了。到了初三之后更是沒有時間往下學(xué)。主要是孩子沒有想要自學(xué)的毅力。
10歲
想法
我有想啊,書都買好了,想找實(shí)體英語培訓(xùn)班講新概念的,都沒有找到。
目前在上wonderskils教材,等這個全部結(jié)束看看能不能接上。
總覺得沒有小學(xué)前搞定英語,現(xiàn)在就有點(diǎn)松懈了。
只堅持讀了一套RAZ,其他的章節(jié)書裸聽。學(xué)校的教材跟著老師,目前學(xué)校英語還不是重點(diǎn),安排買了英語本,到現(xiàn)在還沒開始寫。
14歲
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坐標(biāo)北京
六年級男娃
一直走的原版路線,考了KET PET,目前在學(xué)unlock4.老師穿插著講解語法知識。
新概念三四年級的時候本來想從學(xué)而思未來班轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí),但一直覺得原版教材更有趣,更吸引孩子,新概念的文章比較短小精悍,當(dāng)笑話看還可以,做為講解教材總覺得不能吸引孩子。
所以目前孩子把新概念做為早讀打卡書目,已經(jīng)讀完新概念2,在讀新概念3,就是一個早讀泛讀,沒有做精讀學(xué)習(xí)。這點(diǎn)上也比較迷茫,不知道該怎么進(jìn)行精讀自學(xué)
11歲
想法
三上小學(xué)生一枚,今年暑假開始的新概念,每周一節(jié)課,老師說學(xué)完概一需要兩年多的時間,所以我覺得應(yīng)該盡早開始。
新概念應(yīng)該是需要有一定基礎(chǔ)的進(jìn)行學(xué)習(xí),否則孩子學(xué)習(xí)起來會比較吃力,這個基礎(chǔ)包括了拼讀的基礎(chǔ)、筆記記錄的基礎(chǔ)。單講詞匯,原版閱讀的孩子詞匯量大,但是單詞記憶多半是不準(zhǔn)確的,我家就是這個問題,越是簡單的單詞有時候反而容易錯。概一前幾課詞匯非常簡單,后面出現(xiàn)的詞匯,就會比較長一些,比如到第六課出現(xiàn)了很多國家的單詞,第七課nationality、operator等等。語法可以從...
3歲
6歲
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花牛與新概練英語(2)
我知道很多人是摒棄新概念英語的,我不認(rèn)為新概念是必要不可或缺的教材,在具體使用過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,特別是對低幼不友好,過于抽象,無趣,非常不合適低幼自助學(xué)習(xí),但我感覺使用效果還可以,雖然對比dragonmasters的效率還是相差不少的,但我個人覺得這個就像學(xué)文言文不一定要學(xué)古文觀止一樣,但是古文觀止肯定是學(xué)習(xí)古文的好材料,不必對一個學(xué)習(xí)材料責(zé)備求全,有一個角度一個面可以用就好了。

我選用的原因很簡單,小巧,知識密度高,成體系,詞匯表都準(zhǔn)備好...
7歲
想法
雖然還沒到新概念這個階段…
但 新概念 學(xué)肯定是要學(xué)的 只是時間早晚…
幼兒園階段 依然繼續(xù)各種分級刷刷刷 側(cè)重聽力及閱讀……
一年級以后 側(cè)重書寫及大量背單詞……
至少三年級之后 再上新概念?!……