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新概念英語

帶娃學(xué)英語，在走新概念路線嗎？

二偉

12歲

15歲

2022-09-14 舉報

我來說說

寫日志

Jerryquick

14歲

3年前

想法

把新概念當精讀也好，當泛讀也罷，想不出來這個路線和原版路線沖突在哪兒。

如果一定要一決高下，我只想說新概念英語學(xué)起來要便宜很多，因為網(wǎng)上有海量的免費資源。原版資料相對會貴一些，配套的資料還有APP也比較少。

當然，實操的話，要看孩子更愿意吃哪套。

我家聽力上選擇聽原版故事和看美劇，口語用Keynote，閱讀走Raz+RE，背單詞和跟讀訓(xùn)練用帶新概念英語的APP，（之前我很心儀4000詞和3000詞，可惜孩子不感興趣），寫作和語法用Great Writing和Great Grammar。

總體磨合下來，孩子對學(xué)習(xí)英語還是有很大興趣的。既然興趣還在，那就日拱一卒吧。

我信那句話——日積跬步，功不唐捐。

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葉綠清風

6歲

11歲

3年前

想法

在搞新概念，為了應(yīng)試

已經(jīng)在搞新概念一了。原版的進度大概在讀RAZ M。因為先搞的原版聽說讀，所以新概念一搞起來很省力。娃平時和外教聊天會有語法錯誤，用新概念來訓(xùn)練下，個人感覺蠻好的。

新概念和原版我沒發(fā)現(xiàn)有啥交叉。我們主要是跟線上機構(gòu)的教材，自己讀RAZ，聽和看初章書，語法涉及的不多，應(yīng)試只有一個閱讀理解，其他沒有。所以，我覺得新概念搞一搞還不錯，給娃見識下題目。

現(xiàn)在和兩個寶媽組團一起搞新概念，進展到34課。我們周末才加新課，平時就是帶著復(fù)習(xí)地讀，然后每天聽寫單詞。每個周末也會寫新概念練習(xí)冊，正確率還不錯。
我們八月才開始搞新一，隔一天安排一單一雙的課，要求娃看B站視頻，打卡讀新概念。
所有的課，都是按照記憶曲線來排的，然后小程序里再布置任務(wù)，讓娃們打卡。

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皺巴皺寶

10歲

3年前

想法

我家和原版路線交叉的

原版材料，主攻閱讀和聽力……

新概念，主攻單詞、語法和背誦….

我們新概念壓力不大，一周一次課，一次上一節(jié)，圍繞語法、單詞重點講解，跟著老師節(jié)奏，家長比較省心，對接校內(nèi)效果比較明顯。

13 1 評論

小核桃miki

13歲

3年前

想法

沒有搞新概念，曾經(jīng)想自己給娃搞過，然后我發(fā)現(xiàn)我要給娃講的話會拓展太多。然后我也不知道拓展了，對她有用沒用。說新概念應(yīng)試，但是教改在一點點改中學(xué)英語教材吧，新概念會不會越來越不貼合？所謂的貼合部分，是不是我刷刷練習(xí)冊就能達到？里面的很多詞匯是不是現(xiàn)在根本不用了？我反到覺得學(xué)新概念會花更多的時間。原版閱讀路線費時間？看怎么看吧？我就當閱讀來對待，為什么會覺得費時間？不管上什么體系的課，難道孩子還不讀書了？

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擇生

12歲

3年前

想法

英語學(xué)習(xí)原版+新概念

英語學(xué)習(xí)我也是比較贊同，一邊進行原版與閱讀，一邊進行新概念的學(xué)習(xí)?？墒乾F(xiàn)在二娃年齡還比較小，感覺新概念的攝入還沒有那么快開始。那我記得當時大娃新概念學(xué)習(xí)的時候，他也是從小學(xué)的高年級開始的?？上У氖菍W(xué)第2冊新概念之后就沒有往下學(xué)了。到了初三之后更是沒有時間往下學(xué)。主要是孩子沒有想要自學(xué)的毅力。

3 2 評論

恩恩simon

10歲

3年前

想法

我有想啊，書都買好了，想找實體英語培訓(xùn)班講新概念的，都沒有找到。
目前在上wonderskils教材，等這個全部結(jié)束看看能不能接上。
總覺得沒有小學(xué)前搞定英語，現(xiàn)在就有點松懈了。
只堅持讀了一套RAZ，其他的章節(jié)書裸聽。學(xué)校的教材跟著老師，目前學(xué)校英語還不是重點，安排買了英語本，到現(xiàn)在還沒開始寫。

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童心童語

14歲

3年前

想法

坐標北京
六年級男娃
一直走的原版路線，考了KET PET，目前在學(xué)unlock4.老師穿插著講解語法知識。
新概念三四年級的時候本來想從學(xué)而思未來班轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí)，但一直覺得原版教材更有趣，更吸引孩子，新概念的文章比較短小精悍，當笑話看還可以，做為講解教材總覺得不能吸引孩子。
所以目前孩子把新概念做為早讀打卡書目，已經(jīng)讀完新概念2，在讀新概念3，就是一個早讀泛讀，沒有做精讀學(xué)習(xí)。這點上也比較迷茫，不知道該怎么進行精讀自學(xué)

3 1 評論

鴻茗讀書

11歲

3年前

想法

三上小學(xué)生一枚，今年暑假開始的新概念，每周一節(jié)課，老師說學(xué)完概一需要兩年多的時間，所以我覺得應(yīng)該盡早開始。
新概念應(yīng)該是需要有一定基礎(chǔ)的進行學(xué)習(xí)，否則孩子學(xué)習(xí)起來會比較吃力，這個基礎(chǔ)包括了拼讀的基礎(chǔ)、筆記記錄的基礎(chǔ)。單講詞匯，原版閱讀的孩子詞匯量大，但是單詞記憶多半是不準確的，我家就是這個問題，越是簡單的單詞有時候反而容易錯。概一前幾課詞匯非常簡單，后面出現(xiàn)的詞匯，就會比較長一些，比如到第六課出現(xiàn)了很多國家的單詞，第七課nationality、operator等等。語法可以從零開始介入，老師課堂上會反復(fù)操練重點的語法點。
另外，學(xué)習(xí)新概念的同時，原版閱讀也不放松，可以互相促進。比如新概念一第一課，就是Excuse me。在閱讀的時候，遇到excuse me 的用法，就可以再給娃強調(diào)一遍，也就是課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容在閱讀中進行重復(fù)，達到知識點的循環(huán)重復(fù)記憶，這樣效果就會比較好。
所以，我們現(xiàn)在屬于新概念加原版閱讀，相互輔助吧！

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九齡001

3歲

6歲

3年前

想法

花牛與新概練英語（2）
我知道很多人是摒棄新概念英語的，我不認為新概念是必要不可或缺的教材，在具體使用過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是對低幼不友好，過于抽象，無趣，非常不合適低幼自助學(xué)習(xí)，但我感覺使用效果還可以，雖然對比dragonmasters的效率還是相差不少的，但我個人覺得這個就像學(xué)文言文不一定要學(xué)古文觀止一樣，但是古文觀止肯定是學(xué)習(xí)古文的好材料，不必對一個學(xué)習(xí)材料責備求全，有一個角度一個面可以用就好了。

我選用的原因很簡單，小巧，知識密度高，成體系，詞匯表都準備好了，一篇文章咬碎了嚼爛了喂進去所需要投入的精力就小了很多（我需要備課的時間大大減少，孩子抵抗也就減少了很多），這樣事情就可以推進下去。以40篇文章搞定高考3500詞和新概念4為例，3500詞共40篇文章，每篇文章1.5分鐘共60分鐘音頻，1-2天就能影子跟讀一遍，新4共48篇文章，每篇平均3分鐘共計150分鐘音頻，3-5天就可以影子跟讀一遍。

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2 收藏評論

笑妍依依

7歲

3年前

想法

雖然還沒到新概念這個階段…
但新概念學(xué)肯定是要學(xué)的只是時間早晚…
幼兒園階段依然繼續(xù)各種分級刷刷刷側(cè)重聽力及閱讀……
一年級以后側(cè)重書寫及大量背單詞……
至少三年級之后再上新概念？！……

2 1 評論

Sophia Woo

13歲

3年前

想法

目前五年級
沒有走新概念路線，但這個學(xué)期規(guī)劃了英語學(xué)習(xí)，更偏書面一些。
暑假的時候把九種基礎(chǔ)時態(tài)捋了一下，中間發(fā)現(xiàn)了其他幾種特別的時態(tài)也做了個了解。
秋季開始基于Keynote學(xué)習(xí)，目前使用第二冊，挑幾句長句（從句）翻譯，詞匯背默，了解中英文注釋，挑一段文章背誦。
我覺得這種中西式交叉的學(xué)法還可以，一方面滿足我們家長想要追求原版教材的執(zhí)念，一方面也滿足日后考國際考試的要求。keynote 2keynote 2 keynote 2keynote 2

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