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微風(fēng)習(xí)來
2017
發(fā)布于 2017-06-08 · 圖片3 
這是一本自帶光環(huán)的書，本來真的沒有興趣打開，如果不是懷孕期間心態(tài)平和了許多，可能也不會(huì)打開看，第一感覺就是平淡無奇的故事，我是不擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)現(xiàn)深刻意義的，感覺實(shí)在有點(diǎn)淺顯，這么平淡的故事怎么會(huì)寫成書呢？一個(gè)個(gè)生活在學(xué)校里普通場(chǎng)景，普通人際關(guān)系，除了滿滿的愛和正能量我實(shí)在不知道這本書有什么特殊意義。直到看到本書的背景，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，在一個(gè)舉國(guó)家之力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，巴學(xué)園的存在，難能可貴，從接受英語，到請(qǐng)“旱田老師”來講課，都能感受到小林校長(zhǎng)的偉大。從熱愛小提琴的爸爸，不演奏軍歌，這些生活細(xì)節(jié)中就可以看出日本普通老百姓的善良和純真。早就聽說日本民眾不問政治，熱愛生活，樂于助人，否則那么多人性化的設(shè)計(jì)不會(huì)只有日本才有。這才是國(guó)家發(fā)展的源動(dòng)力?！盁o論做什么事情，大家都是一樣的。你們大家都是一樣的”。多謝海云姐贈(zèng)書。
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推薦閱讀

14歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
一本適合親子閱讀的書，從不同尋常的教室到每一個(gè)不同的故事，孩子深深的被吸引。大人可以從中得到如何處理孩子不同尋常行為的方法，從另外一個(gè)角度來看孩子的問題。孩子可以從中見識(shí)很多平常見不到的事和物。值得陪孩子一起閱讀起來。
14歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
小豆豆她在以前的學(xué)校被退學(xué)了，所以來到巴學(xué)園。一開始，她只是覺得電車教室很有趣。雖然巴學(xué)園的學(xué)生人數(shù)合起來還不到50人，但小豆豆在那里學(xué)到了很多東西，度過了最美好的時(shí)光。
小林先生經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子！”讓小豆豆很有自信。小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了很多的朋友，大家在這個(gè)巴學(xué)園里，不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)善良、互相幫助、自信……
最讓我印象深刻的是“泰明死了”，然后“洛基不見了”，他們就像我的朋友一樣，我感到非常傷心難過。
我很喜歡小豆豆，她從一個(gè)“壞學(xué)生”變成一個(gè)很優(yōu)秀...
8歲
13歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
《窗邊的小豆豆》向往的童年的回憶

這本書是來自日本的黑徹柳子，記錄了作者小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，非常詳細(xì)的描述了她快樂有趣的童年的回憶，她所描寫的生活場(chǎng)景，是我所羨慕，向往的。

小豆豆是本書的主人公，也就是作者本人，她有一個(gè)快樂的童年，就像我們的孩子，看著書中的小豆豆，我總會(huì)把她和我的女兒代豆豆相對(duì)比，總能從他們身上發(fā)現(xiàn)相似之處，可是隨著我家代豆豆不斷的成長(zhǎng)，她身上原本充滿了童趣的一面在逐漸地消失，變得成熟穩(wěn)重起來。代豆豆很懂事，知道有些事情該做，不該做，不像小豆豆那樣...
10歲
想法
小學(xué)低年級(jí)娃 1.心心念念的三毛全集，我看的，圓了少年時(shí)的夢(mèng)。
2.給娃的：臥底機(jī)器人 、忠犬八公 、窗邊的小豆豆 、夏洛的網(wǎng) 、恰同學(xué)少年 、理想照亮未來 、少年強(qiáng), 中國(guó)強(qiáng)
書香節(jié)預(yù)計(jì)就這些，錢包又在哭了…

剩下教輔隨時(shí)隨買，英語讀物之類的看娃的進(jìn)度再?zèng)Q定，畢竟除了書香節(jié)，還有年中、雙十一……（湊字賺分）
16歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這套書買了三年半，自己先讀了一本，今年3月份兒子開始讀純文字圖書，趕快拿給他讀…這算是兒子自主閱讀最長(zhǎng)的一本書了，用了兩個(gè)星期看完…邊看邊笑，一會(huì)問問我日本人名字為啥四個(gè)字？一會(huì)問問沒見過的詞啥意思…看得出，兒子被巴學(xué)園吸引了…今天看到泰明死了這一章他覺得有點(diǎn)害怕…想起來后邊幾個(gè)章節(jié)涉及到了戰(zhàn)爭(zhēng)，畢竟是作者是日本人…我簡(jiǎn)單給兒子說明了一下如何看待戰(zhàn)爭(zhēng)，并且放棄了后邊幾章內(nèi)容，提前閱畢。這本書完全是孩子的口吻在講述過去的故事，并且只要是孩子可能不懂或者歧義之處都盡量會(huì)有舉例說明...
10歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
大班，讀完了，這么可愛的校長(zhǎng)，這么理解孩子的家長(zhǎng)，這么自由的學(xué)校，每個(gè)孩子聽來都會(huì)很羨慕吧。
我們讀的過程中了解了以前沒怎么遇到過的事，比如小兒麻痹癥，比如侏儒癥，在巴學(xué)園每一個(gè)孩子都是平等的互相尊重，并沒有對(duì)身體殘疾的孩子有刻意的關(guān)照，小林先生是真的疼愛孩子欣賞孩子呢！
因?yàn)樾《苟钩砷L(zhǎng)的年代剛好是二戰(zhàn)時(shí)期，我們一起讀的過程中也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，小豆豆面臨著一次又一次的離別，在這過程中她也在成長(zhǎng)，讀到后面特別感動(dòng)。
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書是孩子在二年級(jí)時(shí)就買了，但是孩子看到封面，就是不看，（因?yàn)槭桥⒆拥膱D片）在我的極力推薦下，才開始看?？赐暌院笏f不錯(cuò)，但是現(xiàn)實(shí)中老師和家長(zhǎng)不會(huì)這樣對(duì)待孩子??，大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽我們小孩說話。我們做大人的需要反思。
這是一本值得大人和孩子一起看的書。
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書一開始是買來自己看的。后來孩子上小學(xué)了，就給她看。她是如此喜歡那個(gè)充滿歡樂和愛的巴學(xué)園！曾經(jīng)天天追著問我哪里有巴學(xué)園可以讓她也去上學(xué)。我跟她說這個(gè)學(xué)校國(guó)內(nèi)沒有，在日本，而且現(xiàn)在也不存在了，那張小臉上的表情好失望??！這本書語言淺顯表達(dá)流暢，未必多有文采，但吸引人的是字里行間流露出來的愛與留戀。
17歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
孩子很喜歡這本書，來回看了好幾遍！讀到有趣的時(shí)候，還跟我講小豆豆遇到的囧事。這本書以孩子的角度寫小豆豆在學(xué)校發(fā)生的故事，幽默搞笑，不失孩子們天真可愛，善良的處事方法，小豆豆遇事的心理描寫尤其能夠產(chǎn)生同齡孩子們的心靈共鳴，讓孩子們看后找到共同語言和經(jīng)歷！
14歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生很懂孩子的心，用各種有趣的方法激勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，在這里，學(xué)習(xí)充滿了樂趣不再是苦差事。校園各處也很特別，比如：開放式的學(xué)校（樹是圍墻），電車教室。在這里，被別的學(xué)校退學(xué)的差生-小豆豆，也終于愛上了學(xué)習(xí)，變得快樂無比！
窗邊的小豆豆
作者:[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯
出版社:南海出版社
出版時(shí)間:2011-01
微風(fēng)習(xí)來
微風(fēng)習(xí)來
2017