回到頂部

大童英語啟蒙

都說重復(fù)是學習英語的不二法寶，可娃不愛重復(fù)，該怎么辦？

倩媽

15歲

2019-11-29 舉報

我來說說

寫日志

小可貓可咪

15歲

5年前

日志

學英語娃不愛重復(fù)，學我這樣做！

我家孩子不是很喜歡重復(fù)。不知道該怎么辦？買來的書看過一遍一般不會去看第二遍，都說重復(fù)是學習英語的不二法寶。怎么破？

?樓主家現(xiàn)在2009年，10歲屬于超級有主意。我建議樓主應(yīng)該定下來了，哪套書上精讀哪套書泛讀就可以。我是9歲半，與樓主家一樣大，我分享一下我家的學習方法，您參考一下。

??RAZ做朗讀精讀，其要求如下

1.精準原音

2.消滅生詞

3.理解原文

4.Quiz全對

5.可以復(fù)述

6.模仿原文，寫一段話

??RE做精讀閱讀理解

?精聽聽力

1.聽音頻，裸聽二遍(自己定)

2.然后,拿著書看著再聽一遍

3.再裸聽二遍

4.朗讀，錄音

?精讀

1.對于課文中不認識的，特別是紅詞，查出來，紅詞要背

2.閱讀課文，并逐句理解清楚 3.做后面的題

4.討論擴展內(nèi)容

??泛讀

1.小說類，很難要求孩子反復(fù)讀，一本書200多頁

我家目前都沒有重復(fù)過，但我想過一段時間，讓孩子用復(fù)述的方式分章講給我聽，并錄聲音日志，將來參考他的變化曲線。

2.非小說類

也是讀過一遍，放著，當我準備轉(zhuǎn)二手前，我會要求他再朗讀一遍錄入喜馬拉雅。

反正有空就朗讀一章也才3分鐘，也不累慢慢來。

3.但絕大部分書，確實都讀一遍就轉(zhuǎn)手了

6 12 評論

My little Samuel

13歲

5年前

想法

我自己是教英語的，首先，我想說，重復(fù)并不是單純內(nèi)容的重復(fù)。比如最簡單的背單詞，雖然要通過重復(fù)來記憶，也不只是反復(fù)寫反復(fù)讀。在英語課上，可能第一次出現(xiàn)是在課文中遇到（或者老師領(lǐng)讀詞匯表），根據(jù)上下文理解，接著老師會有講解辨析，然后有例句，之后有練習，此后還會出現(xiàn)在其他課文中。一篇課文內(nèi)容的重復(fù)，是從預(yù)習，然后課前討論，課內(nèi)分析，最后再評價擴展，如果只是簡單重復(fù)，孩子大都不喜歡。

根據(jù)我教課的實踐，在英語課堂上，重復(fù)的不是單詞（現(xiàn)階段我們課上不講單詞）或者課文，重復(fù)的，是技能訓練。比如簡單的下定義，先讀文中的定義，找出定義的要點，然后對于文中的術(shù)語，提出自己的定義，然后老師評價學生的的定義，之后修改，最后再定義其他術(shù)語。而且這個練習不止出現(xiàn)在一個單元，后面還會反復(fù)。

所以，重復(fù)其實是以多重形式實現(xiàn)的，是需要好好設(shè)計一下的。

1 2 評論

嘟嘟媽2014

11歲

5年前

想法

我不同意字面意思上的“重復(fù)是學英語的不二法寶”。重復(fù)以及背誦，那是當年我小時候資源匱乏時期學英語的方法??。我小時候新概念英語那是神書，英語學好的一大招就是背誦全書。

現(xiàn)在資源如此豐富，毫不夸張的說，外國的孩子看什么玩兒什么我們就能看什么玩兒什么?！爸貜?fù)”二字就有了新的含義。

反復(fù)閱讀一本書是重復(fù)，擴展閱讀量，大量閱讀也是一種“重復(fù)”。在一本里看到的單詞和句型在另一本書里也有可能出現(xiàn)。而且出現(xiàn)的場景不同，會加深對字詞句的理解。這種理解和運用能力直接掛鉤。一個單詞你見過的場景越多，理解越強，不用專門背單詞就能記住，而且記憶很“立體”。如果反復(fù)看一本書，是達不到這樣效果的。

孩子不愿意重復(fù)，那正好，你就大量提供資源，讓他讀就好了。蓋兆泉說英語前5000個單詞要從閱讀中獲得，不要背單詞，就是這個道理。

現(xiàn)在買書聽書這么方便，只要用心能找到很多適合孩子的資源。

1 2 評論

香菇燉雞面

6歲

5年前

想法

可能是因為孩子對于內(nèi)容不感興趣，我家孩子現(xiàn)在每天都在walawala上面看半小時的英語閱讀，尤其是老師講的《餅干狗》的故事，她就非常喜歡，一個小故事都會看個好幾遍，第二天又會重新看，反復(fù)閱讀，現(xiàn)在單詞也會了不少。有時候，孩子看到狗狗的時候就會念出“Time for bed，Biscuit！”

如果孩子不喜歡就可以換個方式教，對于故事內(nèi)容豐富的，總能吸引孩子的興趣?

1 2 評論

ZDZX

9歲

5年前

想法

英文原版孩子們喜歡重復(fù)嗎？

低幼兒童，特別兩三歲左右，讀和聽都喜歡高頻次重復(fù)。

但四五左右開始，重復(fù)的頻次明顯低很多，但是孩子可讀的書很多啊，為什么非要重復(fù)某本書呢？

我個人理解英語這一塊的重復(fù)，并不是反復(fù)閱讀同一本書，重復(fù)讀這種。

特別是兒童時期，又說到像分級橋梁初章等，其實很多詞匯都是在不同讀物里，相互交叉的出現(xiàn)，這種重復(fù)，我更傾向于閱讀面的重復(fù)，或者書知識點的重復(fù)，而不是重復(fù)讀一本書。比如，在國家地理level2讀了coral reefs ，而后在科二里讀deep ocean時有部分內(nèi)容有交叉，我更喜歡這種層次重復(fù)。

當然好書值得精讀的書是可以重復(fù)。但是兒童時期，在孩子理解范圍之內(nèi)，有深度的，值得孩子重復(fù)閱讀的不是太多。或者說即便有原版深度好書，家長或孩子自己做閱讀拓展還是能力有限，這種情況，可以考慮精讀課。

另外，孩子喜歡重復(fù)讀的和聽的，一定是他們自己喜歡的，這一點毋庸置疑。

我家孩子喜歡重復(fù)的都是他喜歡的。

2 收藏評論

ATM1999

16歲

17歲

5年前

想法

都說重復(fù)是學習英語的不二法寶，可娃不愛重復(fù)，該怎么辦？

我家孩子不是很喜歡重復(fù)。不知道該怎么辦？買來的書看過一遍一般不會去看第二遍，都說重復(fù)是學習英語的不二法寶。怎么破？

??????回答，我家娃大了以后，也不愛重復(fù)看了。除非搞笑的。

??具體看準備的書是閑書一類，就以量取勝，同樣的多備點，這也是一些初章都一些好幾十本的原因吧。

??學科類，科普類，或是不那么口水的，要求安題材內(nèi)容做思維導圖??????那怎么也得翻三遍才能做好??????就看有沒有時間這么搞了

1 1 評論

可樂fiona

11歲

5年前

想法

我家娃就不喜歡重復(fù)，就喜歡一遍過，現(xiàn)在raz，牛津樹，I can read，悠游閱讀，劍橋彩虹閱讀，麗聲系列和一些合適的繪本一起刷，但是牛津樹和raz是要她做quiz的，錯了超過兩題會讓她重新看一邊，遇到生詞較多的會刷多一遍，有空會用傾聽者播放音頻，她只對醫(yī)院，病人看病等所有涉及醫(yī)院的題材會要求反復(fù)讀，起碼三遍。

贊 2 評論

389973

15歲

5年前

想法

10歲的孩子肯定不愛重復(fù)。喜歡重復(fù)是學齡前孩子的特點。到6歲都有可能會喜歡重復(fù)，但之后，隨著大腦的發(fā)育，人生經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的增長，小朋友肯定不耐煩重復(fù)。這是特點，不是缺點。
?
不要執(zhí)著于一本書的重復(fù)，可以著眼于單詞句型的重復(fù)。同一個難度內(nèi)容的重復(fù)。意思是，針對于小朋友的程度，尋找大量（重點詞）同等程度的材料，進行閱讀。同等難度，在某種意義上，許多單詞就會在這些材料里反復(fù)出現(xiàn)，這不就是重復(fù)嗎？讀一本書不重復(fù)，讀十本書估計能重復(fù)七八次了。而且還增長知識，閱讀中學習。

還可以挑選一些好文章，進行朗誦和背誦。背誦也是重復(fù)，強制性的重復(fù)。10歲的孩子可以做做看。就看小朋友的習慣和母子關(guān)系如何了??

多挑選材料，實驗著來。

贊 1 評論

youyou西木成林

16歲

5年前

想法

相同的內(nèi)容，大人看一兩遍就不看了，孩子則會要求看很多很多遍。

或許這就是童年學習語言的秘密武器。多聽，重復(fù)地聽，是學習語言的關(guān)鍵。

相同的內(nèi)容聽多了，就會開口跟著學，這樣再把早就聽慣了的自己的聲音送到耳朵里，反復(fù)練習聽音。

如此反復(fù)地把進入耳朵的語言告訴自己的潛意識，讓它們深深地刻在腦海里。

在相同內(nèi)容的重復(fù)學習中，每一次重復(fù)所理解的東西會越來越多，再把理解了的東西說出來，就變成了自己的語言。

贊 1 評論

雪豆豆

10歲

5年前

想法

充分利用各類資源才好才好

家有小娃，四歲半，英語啟蒙一年，明顯感覺，重復(fù)大法不好用。好看的典范英語讀了幾次也不想讀了，fly guy 聽了幾次也不愿意翻了。還好還好現(xiàn)在資源特別多，我給自己定的目標就是每月更新一些，不斷更新內(nèi)容，吸引小孩，哈哈哈

贊 1 評論

棄號再見

2歲

10歲

5年前

想法

都說重復(fù)是學習英語的不二法寶，可娃不愛重復(fù)，該怎么辦？

我家孩子不是很喜歡重復(fù)。不知道該怎么辦？買來的書看過一遍一般不會去看第二遍，都說重復(fù)是學習英語的不二法寶。

答：重復(fù)不一定是同一本書或同一套書一直讀，讀很多遍。還可以是平行的同難度的不同套系直接的。

比如分級套數(shù)讀得多了，發(fā)現(xiàn)不同套系直接很多交叉的，這樣也重復(fù)鞏固了。

1 收藏評論

雨雨??

12歲

5年前

想法

都說重復(fù)是學習英語的不二法寶，我家孩子看過一遍不愿意重復(fù)第二遍，該如何引導？

回答，樓主家孩子九歲，這個年齡孩子會根據(jù)自己的喜好選書了。讀一遍一般都是泛讀，可以找一下相應(yīng)question,看看孩子的理解程度，再或者復(fù)述整個故事，如果理解的差不多，可以換新。

1 收藏評論

Amy455

10歲

5年前

想法

小娃一般很愛重復(fù)，我們家喝奶喜歡看書，如果只拿了一本，奶還沒喝完，孩子會說再讀一遍吧。

大孩子一般不愛重復(fù)啦。不想看，能不能建議孩子聽一遍，用耳朵不用眼睛，這也算是重復(fù)了。如果孩子是視覺型的，那只能多買一些相同難度的書，讓孩子在不斷讀新書中積累了。

1 收藏評論

乖妹兒

14歲

5年前

想法

如果篇幅比較長，有故事情節(jié)的小說，大孩子是愿意重復(fù)的。但簡單單調(diào)的內(nèi)容，你家不喜歡很正常。建議直接上分級，不同的分級刷下去，慢慢還是能掌握了。

我家也不喜歡重復(fù)，我們就牛津樹讀了看raz，saz 國家地理兒童，i can read幾套分級平行刷。

分級最大的優(yōu)點就是重復(fù)螺旋升級，一些記不住的單詞，會在另一篇文章中出現(xiàn)

贊收藏評論

大蝸牛牽小蝸牛

9歲

5年前

想法

這就是為什么喜歡買成套書的原因

比如i can read 第一級有一堆不同主人公但都是第一級別，但是故事內(nèi)容都差不多，這是不是一種不知不覺的重復(fù)？看一遍書，聽一遍音頻，是不是一種重復(fù)。聽完了在一起來演一遍，不同形式的重復(fù)。

實在不行，嗯，看個別的書，過倆月再回來看這本也不賴。