反正我家是背了。我也不知道對(duì)不對(duì)。
每個(gè)家庭學(xué)習(xí)的方法不同。有些是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不同，有些是因?yàn)榻邮芰Σ煌?
我家4歲就啟蒙英語了，走了很多彎路。一直龜速進(jìn)展。每天早上也磨耳朵聽聽力，也如同大師們說的那樣“有的放矢的聽”，大多都是聽那些看過的材料，也偶爾聽一些沒看過但生詞很少的材料。每天也在堅(jiān)持閱讀，但是讀的量不多。每周在外面上2小時(shí)的課。所有老師布置的作業(yè)都認(rèn)真完成。最欠缺的就是我不會(huì)英語，所以家里沒有英語對(duì)話和運(yùn)用環(huán)境。但總的來說，雖然看起來啟蒙很早，雖然一直也在進(jìn)行，卻一直成效并不好。
我通過觀察我家孩子這幾年學(xué)習(xí)的情況，我發(fā)現(xiàn)“用得少”、“量不夠”是個(gè)硬傷。常用句型、單詞學(xué)著后面的忘記前面的。經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)著學(xué)著，我發(fā)現(xiàn)有些東西明明1年前讀過學(xué)過，放在現(xiàn)在就不記得了。
因?yàn)闆]有語言環(huán)境。“真實(shí)的運(yùn)用和對(duì)話”是很難做到的。最后，我選擇了“背”。就像樓一答主回答的那樣，我也選了新概念。從第一冊(cè)開始讀、背、默。目前只背到了30課，還屬于很淺很容易的時(shí)候。越往后面越難，文章越長，單詞越多，到時(shí)候肯定是一個(gè)大挑戰(zhàn)。我想堅(jiān)持看看，背完新一，會(huì)不會(huì)提高的程度好得多。
2013
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