ZDZX
2015
發(fā)布于 2020-05-20
我不是戲精也不會附身,沒有太多“戲精”經驗,想想我娃認字識詞都是簡單粗暴,書本搞定 懶媽既沒有游戲也沒有卡片,當然和娃也有關系,有的娃高需求。感覺樓主把親子閱讀想象的有點復雜。其實,像你家孩子小,你就順著娃的思路和興趣點來,孩子怎么會不敢興趣。親子閱讀時,特別是初期,不要想著娃通過親子閱讀獲取知識 ,讓娃體驗和媽媽讀書的感覺很棒, 娃愿意那么做就好了。
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7歲
想法
習慣性的開頭:沒有很多牛媽們的高大上理論,只有一個普媽的日常經驗,僅供參考:
?
一直覺得對于娃不感興趣的東西,如果老母親戲精附身,能讓娃產生興趣,這是我一直以來秉承和實踐操作的。

至于如果戲精上身,舉個例子:昨天我給娃講 I Spy fly guy,娃最近有點抗拒,于是我用了很夸張的表情,還有蒼蠅小子飛的動作,然后還把這本書變成了游戲說,搬個小凳子跟她說假裝是垃圾桶,然后她是蒼蠅小子,我是buzz,開始讀一頁,再按照情節(jié)玩一下,很愉快的讀完了。

再比如讀分級時,有一個遇...
選一本合適的書照著書演就好了,對于很小的寶寶來說,不用演大段,就演其中一個片段就好。

比如我曾經跟姑娘演過的片段,摔跤的戲碼,我怎么摔她都開心,哈哈哈。

比如灰姑娘的故事,我演王子拿著她的一只鞋,先問奶奶你能穿上這雙水晶鞋嗎?奶奶配合的說,不能。在找到我姑娘,你能穿上這雙鞋嗎?姑娘開心的穿上。啊,我在感嘆我終于找到心愛的公主啦,哈哈哈

比如亞特蘭蒂斯消失之謎,我姑娘就把自己當做亞特蘭蒂斯的居民,火山爆發(fā),她跑不掉了,來回在屋子里跑。

又比如看了埃及人如何制作木乃伊,她...
首先,自帶音效??铸埖慕新?、豬豬的叫聲、每個人物男孩女孩老人孩子不同的聲音。其次,表情夸張,要能擠出魚尾紋那種,極盡夸張。然后就是抑揚頓挫,該輕柔的輕聲講述,需要重點強調的就大聲一點。適當?shù)募右恍﹦幼?,肢體語言。這樣就差不多啦
9歲
想法
如果媽媽覺得親子閱讀就需要戲精附身,這本身就是一種負擔,當帶著這種負擔去陪伴的時候,媽媽會覺得很吃力,而孩子也會覺得刻意,親子閱讀除了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣以外更重要的事親子聯(lián)結,媽媽只需要按照自己的真實情況去和孩子聯(lián)結就好。
ZDZX
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2015
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